Bab 11:
Awal

Chiyabashira-sensei melangkah ke dalam kelas, melihat sekeliling pada para siswa dengan heran. Semua orang jelas cemas, menahan napas untuk mengantisipasi hasil tes.

“Sensei. Kami diberitahu bahwa hasilnya akan diumumkan hari ini, tapi kapan?”

“Kamu tidak perlu terlalu sibuk, Hirata. kamu seharusnya lulus dengan cukup mudah. ​​”

“Jadi, kapan hasilnya akan dirilis?”

“Yah, jika kamu mau, sekarang adalah waktu yang tepat. Jika kita menunggu untuk melakukannya setelah kelas, kita tidak akan punya cukup waktu untuk prosedur lain.”

Beberapa siswa tampak bereaksi terhadap kata-kata “prosedur lain.”

“Bagaimana apanya?”

“Jangan bingung. Aku akan memberitahumu sekarang.”

Seperti biasa, dia mengungkapkan detailnya secara bersamaan dan kolektif. Dia menempelkan selembar kertas putih besar dengan nama semua orang dan nilai ujian ke papan tulis.

“Jujur, aku terkesan. aku tidak berpikir bahwa kamu akan mencetak gol dengan baik. Banyak siswa terikat dengan nilai sempurna dalam matematika, Jepang, dan studi sosial. Lebih dari sepuluh dari kalian, sebenarnya. ”

Beberapa siswa berteriak kegirangan dan kegirangan saat melihat angka 100 berjajar di lembar hasil. Namun, beberapa tidak tersenyum. Satu-satunya nilai yang benar-benar penting adalah nilai Sudou dalam bahasa Inggris.

Kemudian-

Kami melihat nilai ujian Sudou. Dia telah mencetak enam puluh poin dalam empat dari lima mata pelajaran utama, yang cukup tinggi. Dia telah mencetak tiga puluh sembilan poin dalam bahasa Inggris.

“Ya!” Sudou melompat dan berteriak kegirangan. Ike dan Yamauchi juga berdiri dan bersorak. Tidak ada garis merah yang ditemukan pada lembar hasil. Kushida dan aku berbagi pandangan dan menghela nafas lega. Horikita tidak tersenyum atau bersorak, tapi dia tampak lega.

“Kami menunjukkannya padamu, sensei! Ketika kita benar-benar mencoba yang terbaik, kita bisa melakukan apa saja!” Ike mengenakan tampilan yang sombong dan percaya diri.

“Ya, aku mengenali itu. kamu semua melakukannya dengan sangat baik. Namun-”

Chiyabashira-sensei memegang pena merah di tangannya.

Sudou secara tidak sengaja mengeluarkan “Hah?”

Dia menggambar garis merah tepat di atas nama Sudou.

“A-apa itu? Apa artinya?”

“Kamu gagal, Sudou.”

“Hah? kamu berbohong, kan? Jangan beri aku omong kosong itu! Kenapa aku gagal?” dia menangis.

Tentu saja, Sudou adalah orang pertama yang memprotes ini. Menanggapi nilai Sudou yang gagal, seluruh kelas melakukan satu-delapan puluh. Kami menghentikan sorakan gembira kami dan meledak dalam kebingungan.

“Sudou, kamu gagal dalam ujian bahasa Inggris. Itu saja.”

“Jangan main-main denganku! aku mendapat tiga puluh dua poin! aku lulus!”

“Kapan ada yang mengatakan bahwa tiga puluh dua poin adalah nilai kelulusan?”

“Tidak tidak. Kamu bilang begitu, sensei! Benar, semuanya?” teriak Ike.

“Katakan apa pun yang kamu inginkan, itu tidak masalah. Ini adalah kebenaran yang tak terbantahkan. kamu harus mencetak setidaknya empat puluh untuk lulus ujian tengah semester. Dengan kata lain, kamu hanya kekurangan satu poin. Kalian sangat dekat.”

“F-empat puluh?! kamu tidak pernah memberi tahu kami tentang ini! Aku tidak akan menerimanya!”

“Haruskah aku memberi tahu kamu bagaimana kami menentukan nilai kelulusan?”

Chiyabashira-sensei menulis rumus sederhana di papan tulis: 79,6 dibagi 2 sama dengan 39,8.

“Kami menetapkan nilai kelulusan untuk setiap kelas individu, seperti yang kami lakukan untuk tes terakhir. Kami menghitung angka itu dengan membagi skor rata-rata dengan dua. Begitulah cara kami sampai pada jawaban kami. ”

Dengan kata lain, apa pun di 39,8 atau lebih rendah dianggap gagal.

“aku memberikan bukti bahwa kamu gagal. Itu semuanya.”

“Tidak mungkin… Jadi… Apakah itu berarti aku akan dikeluarkan?”

“Meskipun waktumu di sini singkat, kamu berjuang dengan gagah berani. kamu akan diminta untuk mengisi formulir penarikan setelah kelas, tetapi kamu harus memiliki wali yang sah saat kamu melakukannya. Aku akan menghubungi mereka untukmu.”

Saat kami menyaksikan adegan itu terungkap, guru mengoceh informasi seolah-olah dia dengan santai memberikan laporan, kami akhirnya menyadari bahwa ini benar-benar terjadi.

“Untuk kalian semua, kerja bagus. kamu semua lulus tanpa masalah. Bekerja keras agar kamu dapat lulus ujian akhir kamu juga. Kalau begitu, selanjutnya—”

“S-sensei. Apakah Sudou-kun benar-benar dikeluarkan? Apakah tidak ada cara untuk menyelamatkannya?”

Hirata adalah orang pertama yang menunjukkan perhatian, meskipun Sudou membencinya dan menyerangnya secara verbal.

“Dia diusir. Dia mendapat nilai gagal.”

“Bisakah kita melihat lembar jawaban Sudou-kun?”

“Bahkan jika kamu melihatnya, kamu tidak akan menemukan kesalahan penilaian. aku berharap kamu akan protes. ”

Dia mengeluarkan lembar jawaban bahasa Inggris Sudou dan menyerahkannya kepada Hirata, yang segera memeriksa setiap masalah. Ekspresinya menjadi gelap ketika dia mencapai akhir.

“Tidak… tidak ada kesalahan.”

“Yah, jika kalian semua setuju, wali kelas sudah berakhir.”

Chiyabashira-sensei tanpa hati mengumumkan pengusiran Sudou tanpa memberinya kesempatan kedua atau sedikit simpati. Ike dan Yamauchi, mengetahui bahwa kata-kata penghiburan mungkin akan memiliki efek sebaliknya, tetap diam. Hirata juga tetap diam. Sayangnya, beberapa siswa tampak lega dengan ini. Apakah mereka senang bahwa gangguan seperti Sudou dikeluarkan dari kelas?

“Sudou, datanglah ke ruang fakultas setelah kelas. Itu semuanya.”

“Chiyabashira-sensei. Bolehkah aku minta waktu kamu sebentar?”

Meskipun dia tetap diam sampai saat itu, Horikita mengangkat lengan rampingnya ke udara dan berbicara. Sejauh ini, Horikita tidak pernah secara sukarela membuat pernyataan apapun. Chiyabashira-sensei dan seluruh kelas tampak terkejut dengan kelainan ini.

“Yah, ini tidak biasa, Horikita. Mengapa?”

“Sebelumnya, kamu mengatakan bahwa tes sebelumnya memiliki nilai kelulusan tiga puluh dua poin. kamu sampai pada angka itu dengan rumus yang sama yang kamu tunjukkan kepada kami hari ini. Apakah tidak ada kesalahan dalam menghitung nilai kelulusan untuk ujian terakhir?”

“Tidak ada kesalahan.”

“Lalu, itu menimbulkan satu pertanyaan lagi. aku telah menghitung skor rata-rata untuk tes sebelumnya menjadi 64,4 poin. Jika aku membaginya dengan dua, aku akan mendapatkan 32,2 poin. Dengan kata lain, lebih tinggi dari 32 poin. Meskipun begitu, nilai kelulusan ditetapkan pada 32. Itu berarti kamu meninggalkan desimal. Itu bertentangan dengan apa yang kamu lakukan kali ini.”

“I-itu benar. Jika kamu mengikuti apa yang kamu lakukan terakhir kali, nilai kelulusan untuk ujian tengah semester seharusnya tiga puluh sembilan poin!”

Dengan kata lain, nilai keseluruhan Sudou seharusnya berarti dia baru saja lulus.

“aku mengerti. Apakah kamu mengantisipasi bahwa Sudou baru saja akan lulus? Lagipula, kamu hanya mendapat nilai yang sangat rendah dalam bahasa Inggris. ”

“Horikita, kamu…”

Sudou telah menyadari sesuatu. Siswa lain tersentak ketika mereka juga menyadari apa yang telah terjadi. Horikita mendapat nilai sempurna dalam empat dari lima mata pelajaran utama, tapi dia mendapat nilai yang sangat rendah yaitu lima puluh satu poin dalam bahasa Inggris. Bahasa Inggrisnya menonjol dari skor lainnya.

“Kamu sangat-”

Sudou memperhatikan apa yang telah dia lakukan. Untuk menurunkan nilai rata-rata untuk tes bahasa Inggris, Horikita sengaja merusak nilainya sendiri sejauh yang dia bisa.

“Jika kamu yakin bahwa pemikiran aku salah, bisakah kamu memberi tahu mengapa perhitungannya berbeda antara tes ini dan tes terakhir?” dia bertanya.

Sinar cahaya terakhir. Harapan terakhir kita.

“aku mengerti. Dalam hal ini, aku akan menjelaskan lebih detail. Sayangnya, perhitungan kamu salah. Kami tidak hanya menghilangkan desimal ketika kami menghitung nilai kelulusan. Kami membulatkan angka ke atas atau ke bawah. Pada tes terakhir, kami membulatkan ke bawah menjadi tiga puluh dua poin, dan pada tes ini, kami membulatkan menjadi empat puluh. Itu jawabanmu.”

“Ck…”

“Kamu seharusnya memperhatikan bahwa kami membulatkan angka, tetapi untuk mempertahankan kemungkinan itu… Yah, sayang sekali. Bagaimanapun, periode pertama akan segera dimulai. Aku akan pergi.”

Horikita tidak punya apa-apa lagi untuk dilawan, jadi dia tetap diam. Dia tidak bisa membantah apapun yang dikatakan Chiyabashira-sensei. Pilihan terakhir Horikita telah diberantas. Pintu kelas terbanting menutup, dan keheningan menyelimuti ruangan.

Sudou, yang masih berjuang untuk memahami kenyataan baru ini, melihat ke arah Horikita. Dia sengaja menurunkan nilainya sejauh yang dia bisa, semua untuk menghentikan pengusiran Sudou.

“aku minta maaf. Seharusnya aku mencoba menurunkan skorku sedikit lagi,” gumamnya.

Horikita perlahan duduk kembali. Namun, skor 51 poin Horikita pada tes bahasa Inggrisnya sudah sangat rendah. Jika dia mencetak skor dalam kisaran 40 poin, dia bisa menghadapi risiko pengusiran sendiri.

“Mengapa? Kamu mengatakan bahwa kamu membenciku, ”kata Sudou.

“Jangan salah paham. Aku melakukan ini demi diriku sendiri. Padahal itu semua sia-sia.”

Perlahan aku bangkit dari tempat dudukku.

“Ke-kemana kamu pergi, Ayanokouji?”

“Kamar mandi.”

Dengan itu, aku keluar dan dengan cepat berjalan menuju ruang fakultas. Aku bertanya-tanya apakah Chiyabashira-sensei sudah tiba. Saat aku memikirkan itu, aku menangkapnya sedang menatap ke luar jendela ke lorong lantai pertama, hampir seolah-olah dia sedang menunggu seseorang.

“Ayanokouji, hmm? Kelas akan dimulai sebentar lagi, kamu tahu, ”katanya.

“Sensei. Apakah tidak apa-apa jika aku mengajukan satu pertanyaan kepada kamu? ”

“Satu pertanyaan? Apakah itu sebabnya kamu bersusah payah mengejarku? ”

“Aku ingin tahu tentang sesuatu.”

“Pertama itu Horikita, sekarang kamu. Ada apa di dunia ini?”

“Apakah menurut kamu masyarakat Jepang saat ini adil?”

“Perubahan topik yang luar biasa. Begitu tiba-tiba juga. Apakah ada maksud khusus di balik pertanyaan ini?”

“Ini sangat penting. aku ingin pendapat kamu. ”

“Jika kamu meminta pendapat pribadi aku, maka, tidak, tentu saja tidak. Dunia ini tidak adil, bahkan tidak sedikit pun.”

“aku mengerti. Aku merasakan hal yang sama. aku pikir kesetaraan adalah fiksi.”

“Jadi, apakah kamu mengejarku hanya untuk menanyakan pertanyaan itu? Jika itu saja, maka aku akan pergi. ”

“Satu minggu yang lalu, ketika kamu memberi tahu kami bahwa materi ujian telah berubah, kamu juga mengatakan sesuatu seperti ‘aku lupa memberi tahu kamu.’ Karena kelupaan itu, kami diberitahu tentang perubahan itu satu minggu setelah kelas-kelas lain telah diberitahu.”

“Ya, aku berkata seperti itu di ruang fakultas. Apa itu?”

“Setiap kelas mendapat pertanyaan yang sama, poin direfleksikan dengan cara yang sama untuk semua orang, dan setiap kelas menghadapi ancaman pengusiran yang sama. Namun, Kelas D dipaksa untuk menguji dalam kondisi yang tidak adil. ”

“Apakah kamu mengatakan bahwa kamu tidak dapat menerima apa yang terjadi? Tapi itu adalah contoh yang sangat baik tentang betapa tidak adilnya dunia ini. Faktanya, kamu bisa menyebutnya sebagai mikrokosmos dari masyarakat kita yang tidak adil.”

“Tentu saja, masyarakat tidak setara, tidak peduli seberapa idealisnya kamu mencoba untuk menjadi. Bagaimanapun, kita adalah manusia, makhluk hidup yang bisa berpikir.”

“Apa yang kamu coba katakan?”

“aku mengatakan bahwa kita harus berjuang untuk kesetaraan. Setidaknya sedikit.”

“aku mengerti.”

“Apakah kamu benar-benar lupa memberi tahu kami atau tidak, atau apakah itu kesalahan yang disengaja, sebenarnya bukan masalah. Faktanya, satu orang sekarang dikeluarkan dari sekolah ini karena kondisi yang tidak adil itu.”

“Jadi, apa yang kamu ingin aku lakukan?”

“Itulah mengapa aku di sini. aku ingin mengambil langkah-langkah yang tepat untuk bertemu dengan sekolah, penyebab langsung dari ketidaksetaraan ini.”

“Untuk memberi tahu mereka bahwa kamu tidak setuju?”

“aku hanya ingin mengkonfirmasi dengan orang yang tepat bahwa mereka percaya sekolah membuat penilaian yang benar.”

“Itu sangat disayangkan. Apa yang kamu katakan tidak salah, tapi aku tidak bisa membiarkan kamu melakukan itu. Sudou akan dikeluarkan. Keputusan itu tidak dapat dibatalkan pada tahap ini. Menyerah.”

Dia mengabaikan maksud aku, tetapi kata-katanya tetap logis. Seperti yang sudah kuduga, kata-katanya selalu mengandung makna tersembunyi.

“kamu mengatakan ‘tidak dapat dibatalkan pada tahap ini.’ Yang berarti mungkin ada cara untuk membatalkan keputusan itu.”

“Ayanokouji, secara pribadi aku sangat menghormatimu. aku sudah berpikir begitu sejak menetapkan tes ini. Mendapatkan masalah tes lama tentu saja merupakan salah satu solusi yang tepat. Gagasan seperti itu melampaui jangkauan dari apa yang akan dipertimbangkan banyak orang. Selanjutnya, kamu membagikan masalah tes lama kepada semua orang di kelas dan meningkatkan skor rata-rata. aku harus memuji keputusan logis seperti itu. Sejujurnya, kamu melakukannya dengan sangat baik. ”

“Kushida adalah orang yang mendapatkan masalah dan membagikannya. Aku tidak benar-benar melakukan apa-apa.”

“aku mengerti mengapa kamu tidak ingin kata-kata keluar, tetapi jangan lupa bahwa ada siswa senior juga. aku sudah tahu bahwa kamu menghubungi siswa tahun ketiga. ”

Rupanya, tindakan aku lebih mencolok dari yang aku kira.

“Namun, terlepas dari langkah beranimu dalam mendapatkan pertanyaan-pertanyaan itu, pada akhirnya kamu membuat kesalahan. Itu sebabnya rencanamu gagal. Jika Sudou telah menghafal materi lebih teliti, dia tidak akan gagal dalam mata pelajaran apa pun, kan? Sejujurnya, kenapa kamu tidak menyerah saja dan membiarkan Sudou dilempar keluar? Bukankah segalanya akan lebih mudah di masa depan?”

“Sejujurnya, kamu mungkin benar. Namun, aku memutuskan untuk membantu. Kurasa terlalu dini bagiku untuk menyerah. aku punya satu hal yang tersisa untuk dicoba. ”

Aku mengeluarkan kartu pelajar dari sakuku.

“Apa yang kamu rencanakan?”

“Tolong jual satu poin yang bisa aku terapkan untuk tes bahasa Inggris Sudou.”

“…………”

Mata Chiyabashira-sensei melebar, dan kemudian dia tertawa keras.

“Ha ha ha ha ha! Itu ide yang agak menarik. kamu benar-benar siswa yang berbeda. aku tidak pernah membayangkan kamu akan mencoba membeli poin. ”

“Kamu bilang begitu pada hari kita diterima, kan, sensei? kamu mengatakan bahwa kami dapat membeli apa saja dengan poin kami. Lagipula, ujian tengah semester hanyalah satu ‘hal’ lagi di sekolah ini.”

“Aku mengerti, aku mengerti. kamu pasti bisa melihatnya seperti itu. Namun, apakah kamu bahkan punya cukup uang untuk membelinya? ”

“Yah, berapa biaya satu titik tes?”

“Nah, itu pertanyaan yang agak sulit, bukan? aku belum pernah diminta untuk menjual titik uji sebelumnya. Mari kita lihat … Melihat bagaimana ini adalah acara khusus, aku akan menjual titik uji dengan harga luar biasa 100.000 poin. ”

“Kau kejam, sensei.”

Semua orang di sekolah ini telah menghabiskan setidaknya beberapa poin mereka. Sama sekali tidak ada yang punya 100.000 cadangan.

“Aku akan membayar juga,” kata seseorang di belakangku. Ketika aku berbalik, aku menemukan Horikita berdiri di sana.

“Horikita…” kataku.

“Heh. Seperti yang aku pikirkan. Kalian berdua menarik.”

Chiyabashira-sensei mengambil kartu pelajarku . Lalu dia mengambil Horikita.

“Baik. aku menerima kesepakatan kamu. aku akan menjual kamu satu poin untuk diterapkan pada tes Sudou, mengambil total gabungan 100.000 poin dari kamu berdua. Adapun masalah pengusiran Sudou, kamu dapat memberi tahu kelas bahwa itu tidak lagi terjadi. ”

“Apakah itu tidak apa apa?”

“Kamu berjanji untuk membayarku 100.000 poin. Tidak ada lagi yang harus dilakukan.” Chiyabashira-sensei tampak jengkel dan geli secara bersamaan. “Horikita, apakah kamu mengerti betapa berbakatnya Ayanokouji? Setidaknya sedikit?”

“Aku penasaran. Ketika aku melihatnya, yang aku lihat hanyalah siswa yang tidak menyenangkan. ”

“Apa maksudmu, ‘tidak menyenangkan?’” tanyaku.

“kamu mendapatkan skor rendah dengan sengaja ketika kamu bisa dengan mudah mencetak skor lebih tinggi. Kaulah yang datang dengan ide untuk mendapatkan soal ujian yang lama, tapi kau memberi pujian pada Kushida-san. kamu bahkan cukup gila untuk membeli poin tes. aku tidak berpikir bahwa kamu istimewa atau hanya menyimpang dari norma. aku pikir kamu tidak menyenangkan. ”

Jadi, dia juga mendengar bagaimana aku mendapatkan soal-soal ujian yang lama.

“Mungkin kalian berdua benar-benar bisa mencapai kelas tingkat yang lebih tinggi,” kata Chiyabashira-sensei.

“aku tidak tahu tentang dia , tapi aku pasti akan tahu.”

“Tidak ada seorang pun dari Kelas D yang pernah dipromosikan sebelumnya. Sekolah telah memberi label kamu cacat dan dengan dingin akan membuang kamu. Bagaimana kamu akan mencapai tujuan kamu?”

“Jika boleh, sensei?” Horikita tanpa ragu membalas tatapan Chiyabashira-sensei. “Jujur, mungkin siswa di Kelas D cacat. Namun, itu tidak berarti mereka sampah. ”

“Apa perbedaan antara produk cacat dan sampah?”

“Perbedaannya setipis kertas. Namun, dengan perbaikan, produk yang cacat dapat menjadi barang yang unggul.”

“aku mengerti. Ketika kamu mengatakannya seperti itu, Horikita, aku akui itu terdengar sangat persuasif. ”

aku membagikan pendapat itu, dan menemukan kata-kata Horikita cukup berarti. Horikita, yang sebelumnya memandang rendah orang lain dan menganggap mereka sebagai bagasi, berubah. Tentu saja, tidak ada yang sesederhana itu. Meskipun kamu hanya bisa melihat sekilas perubahan dari luar, itu sebenarnya adalah transformasi besar. Senyum tipis muncul di bibir Chiyabashira-sensei, seolah dia juga menyadarinya.

“Yah, aku menantikan untuk melihat apa yang kamu lakukan selanjutnya. Sebagai wali kelasmu, aku pasti akan mengawasimu dengan penuh perhatian dan perhatian.”

Dengan itu, Chiyabashira-sensei menuju ke ruang fakultas, meninggalkan kami berdua di aula.

“Baiklah, mari kita kembali. Kelas akan segera dimulai,” kataku.

“Ayanokouji-kun.”

“Hmm? Aduh!”

Horikita mencubitku di samping.

“Untuk apa itu ? ”

“Untuk apapun.”

Dia meninggalkanku saat aku mencengkeram sisi tubuhku dengan kesakitan. Astaga, kelas yang merepotkan…orang yang merepotkan. Dengan pemikiran itu, aku memutuskan untuk mengejarnya.