Bab 4:
Mendekati musim panas, firasat pertempuran sengit

 

Pertengahan Juni hampir tiba. Tidak ada ujian khusus baru sejak yang diadakan pada akhir April, dan pada dasarnya kami telah kembali ke kehidupan normal kami di sini di sekolah. aku tidak melihat tanda-tanda agen Ruang Putih yang seharusnya mengejar aku juga. Satu-satunya hal yang tidak menyenangkan yang terjadi pada aku adalah kunjungan Amasawa, tetapi tidak ada bahaya pengusiran.

Namun, sepertinya kejadian itu meninggalkan kesan yang mendalam pada Kei dan aku, mengingat bahkan sekarang kami masih menahan diri untuk mencoba berciuman lagi. Bahkan dalam situasi ketika suasana menjadi cukup baik, seperti ada dinding tak kasat mata yang memisahkan kami. Sementara aku ingin menghapus tembok itu dan membuat kemajuan, mungkin tidak perlu terburu-buru. Seiring waktu, Kei seharusnya bisa menembus tembok itu sendiri dan secara alami melanjutkan ke langkah berikutnya. Yang mungkin lebih efektif, dalam arti membantunya tumbuh baik secara emosional maupun mental.

Musim panas mendekat dengan mantap. Pada saat yang sama, aku mengalami rutinitas sehari-hari yang hampir terlalu memuaskan untuk seorang siswa sekolah menengah. Suhu di luar perlahan mulai naik, seperti tahun-tahun sebelumnya. Pada hari-hari yang sangat cerah, suhu mulai mencapai setinggi tiga puluh derajat. Kami benar-benar berada dalam masa transisi antara musim semi dan musim panas.

Setelah menghabiskan waktu yang lama menjalani kehidupan siswa yang riang sekarang, ada beberapa topik yang aku dengar cukup sering dibicarakan orang. Salah satunya tampak sepele: musim mana yang menjadi favorit kamu? Namun, ini terbukti menjadi topik pembicaraan yang sangat dalam dan menarik. Bahkan orang-orang yang tumbuh di tempat yang sama dan dibesarkan dengan cara yang sama memiliki jawaban yang berbeda untuk pertanyaan itu.

aku telah mengalami keempat musim di sini di sekolah ini, dan aku menantikan musim panas datang sekali lagi. Sekarang aku memikirkannya, aku menyadari bahwa musim panas adalah musim favorit aku. Mungkin itu sebabnya langit biru terlihat begitu indah dan mempesona sepanjang tahun ini.

“Selamat pagi, Ayanokouji-senpai.”

Saat aku sedang berjalan, melihat ke langit biru cerah, aku disambut oleh suara yang datang dari depan aku. Itu adalah siswa dari Kelas 1-D, Nanase Tsubasa. Dia sepertinya pergi ke kelas sendirian, karena tidak ada teman di sekitarnya.

“Oh, pagi,” jawabku.

Mengingat fakta bahwa dia telah berjalan di depanku, dia mungkin kebetulan berbalik dan melihatku. Entah itu atau dia punya urusan denganku dan telah menunggu ini.

“Apakah ada sesuatu di langit?” dia bertanya.

Alasan aku tidak memperhatikan Nanase adalah karena aku sedang berkonsentrasi menatap langit biru. Dia pasti telah mengamati aku untuk sementara waktu jika dia memperhatikan aku melakukan itu.

“Tidak ada apa-apa. Aku hanya melihat ke langit,” jawabku.

“Di langit?” dia mengulangi.

Nanase, sekarang berdiri berdampingan denganku, mengalihkan pandangannya ke langit, seperti aku. Hari ini biru jernih, tanpa satu awan pun terlihat.

“Ini benar-benar bagus, bukan?” kata Nanase.

“Ya. Dan omong-omong, itu sudah lama.”

Meskipun kami saling berpapasan saat bepergian, kami sebenarnya sudah lama tidak mengobrol seperti ini.

“Ya. Kami belum berbicara selama sekitar satu setengah bulan sekarang, ”kata Nanase.

Nanase telah berkolusi dengan Housen dalam rencananya untuk mengeluarkanku dari sekolah. Tidak mengherankan jika, seperti Amasawa, dia merasa sulit untuk mendekatiku dalam keadaan normal.

“Aku merasa seperti melakukan sesuatu yang sangat buruk padamu, Ayanokouji-senpai,” kata Nanase, sambil tetap menatap ke langit.

Rupanya, dia memiliki lebih banyak pikiran yang aku bayangkan.

“Apakah kamu membenciku?” dia bertanya.

“Aku benar-benar tidak punya alasan untuk itu. Itu adalah bagian dari ujian khusus, kan? Jadi tidak ada yang perlu dibicarakan. Lagipula, aku melihatmu mencoba melindungiku.”

Meskipun Nanase telah terlibat dalam skema Housen, dia akhirnya melompat ke pembelaanku, tanpa memperhatikan bahayanya. aku ingat bahwa dia telah menghadapi Housen, yang bersikap sangat bermusuhan.

“Apakah ujian khusus itu sudah selesai? aku tidak mendengar apa-apa tentang tenggat waktu, ”kataku padanya.

“Tidak, ini masih berlangsung. Batas waktunya tidak sampai awal semester kedua,” kata Nanase.

Jadi dari kedengarannya, ujian khusus akan berlangsung untuk sementara waktu. Namun, jika itu masalahnya, aku menemukan fakta bahwa Nanase dan Housen telah diam selama satu setengah bulan terakhir agak aneh.

“Apakah kamu tidak khawatir tentang fakta bahwa aku belum mencoba melakukan kontak denganmu?” tanya Nanase.

“Bohong jika aku mengatakan itu bukan urusan aku. Itu membuatku khawatir bahwa mungkin ada beberapa rencana yang terjadi di balik layar atau semacamnya.”

“Mempertimbangkan apa yang terjadi terakhir kali, aku yakin bahwa bahkan jika kami membuat rencana baru, itu tidak akan berhasil dengan mudah. Selain itu, sangat sulit bagi kami untuk mencoba dan memaksa kamu ke sudut dalam kehidupan sehari-hari kamu sekarang setelah kamu tahu tujuan kami, Ayanokouji-senpai, ”kata Nanase.

“Jadi kamu sedang menunggu ujian khusus lainnya yang akan melibatkan beberapa tingkatan kelas, ya? Bagaimana dengan siswa lain di kelasmu?”

“Aku tidak sepenuhnya yakin, tapi kurasa mereka sudah tahu kalau Housen-kun bergerak.”

“Jadi, sekarang Housen telah gagal, kalian semua telah memutuskan bahwa kalian tidak dapat melakukan gerakan sembrono? aku kira itu salah satu manfaat dari cedera aku. ”

“Tapi aku tidak tahu apakah itu sepadan dengan tangan kirimu,” kata Nanase.

Dari semua siswa tahun pertama, Housen Kazuomi adalah salah satu yang benar-benar menarik perhatian, baik atau buruk. Fakta bahwa dia adalah orang pertama yang bertindak mungkin merupakan keberuntungan, di satu sisi. Pertanyaannya adalah, siapa yang tahu tentang ujian khusus yang tersembunyi ini? Mudah bagiku untuk bertanya pada Nanase tentang itu, tapi…

Aku mencoba menatapnya beberapa kali, tapi dia terus mengalihkan pandangannya, jadi aku menyerah dan menghadap ke depan lagi. Bahkan jika aku mencoba menanyakan pertanyaan itu pada Nanase, sepertinya dia tidak akan menjawab. Para siswa di tiga kelas lainnya masih bersembunyi sehingga aku tidak akan tahu identitas mereka. Aku yakin Nanase tidak akan menjualnya, untuk menjaga keadilan. Satu-satunya hal yang Nanase lakukan adalah membuat aku sadar akan keberadaan ujian khusus ini secara umum, untuk mengimbangi kerugian apa pun pada Kelas 1-D.

“aku dengan tulus menghargai pengertian kamu,” kata Nanase, berbicara seolah dia mengerti apa yang aku pikirkan setelah aku terdiam beberapa saat.

Karena kami berdua sama-sama menuju ke kelas, aku memutuskan untuk membicarakan sesuatu yang sama sekali tidak berhubungan.

“Sepertinya kamu sudah benar-benar terbiasa dengan hal-hal di sini di sekolah ini,” kataku padanya.

Dari cara dia bertindak, sepertinya dia telah kehilangan kepolosan yang dia miliki ketika dia pertama kali tiba, sekarang berbaur dengan siswa lainnya.

“Ya. aku pikir para siswa di kelas aku, termasuk aku sendiri, mulai menjadi lebih baik dalam menoleransi keadaan khusus di sekolah ini. aku tidak yakin berapa banyak kakak kelas yang tahu tentang ini, tetapi kami tahun pertama memiliki ujian khusus kedua kami pada akhir Mei, ”kata Nanase.

Sama seperti kita tahun kedua memiliki pertempuran kita sendiri untuk diperjuangkan, demikian juga tahun pertama memiliki pertempuran mereka sendiri.

“aku belum mendapat konfirmasi langsung dari siapa pun, tapi aku dengar ada siswa yang dikeluarkan,” kata Nanase.

Kami siswa tahun kedua juga telah mendengar berita tentang seseorang yang dikeluarkan. Satu siswa telah dikeluarkan dari ujian khusus terakhir.

“Sepertinya kamu juga menyadarinya, kalau begitu. Seperti yang kuharapkan. Pengusirannya adalah satu anak laki-laki dari Kelas 1-C, ”kata Nanase.

Kami mengetahuinya karena ada satu nama siswa yang hilang dari daftar di OAA. Dia mendapat nilai A di bidang akademik, jadi dia pasti terkena semacam hukuman.

“Orang-orang selalu akan berbicara ketika terjadi pengusiran,” jawab aku.

“Teman-teman yang kemarin tertawa bersama bisa saja bangun dan menghilang di sekolah ini. Ini kejam. Apa yang terjadi membuat aku menyadari sekali lagi bahwa aku harus menjalani hidup aku di sini dengan cara yang tidak membuat aku menyesal,” kata Nanase.

Meskipun kelasnya mungkin menganggap apa yang terjadi pada orang lain bukan masalah mereka, mereka tidak tahu kapan saatnya akan tiba bahwa mereka harus menghadapi hal serupa. Sangat penting bagi mereka untuk memiliki rasa waspada, seperti Nanase. Karena itu, aku tidak tahu apa-apa tentang situasi Poin Kelas di tingkat kelas lainnya. Artinya aku tidak memiliki informasi sama sekali tentang siapa yang menang atau siapa yang kalah.

“Hasil seperti apa yang didapat kelasmu dalam ujian khusus?” aku bertanya.

“Sayangnya, kami tidak melakukannya dengan baik. Kami datang di tempat terakhir sebelumnya dan di tempat ketiga kali ini. Namun, kali ini, itu adalah pertandingan yang sangat dekat antara kami, Kelas A, dan Kelas B, jadi jarak Poin Kelasnya cukup sempit, ”kata Nanase.

Sepertinya Nanase merasa bahwa mereka cukup mampu untuk tidak ditinggalkan oleh Kelas A dan Kelas B, tetapi jika ada, tahan mereka sendiri. Di sisi lain, Kelas C tenggelam ke peringkat terbawah, sebagian besar karena seseorang dari kelas mereka telah dikeluarkan, kemungkinan besar.

“Jadi, apakah Housen berperilaku lebih hari ini? Atau…?” aku mulai, sebelum dipotong oleh Nanase.

“aku berbohong jika aku mengatakan dia tidak menunjukkan perilaku bermasalah. Namun, dia tidak terlibat dalam skandal pengusiran terbaru ini. Itu karena sepertinya dia terobsesi denganmu, Ayanokouji-senpai.”

Nanase, yang telah lama melihat ke langit, menoleh langsung ke arahku untuk pertama kalinya sejak percakapan kami dimulai, menatapku dengan senyum masam.

“Meskipun ini benar-benar pembicaraan di belakang, aku pikir Housen-kun sudah agak tenang, terima kasih, Ayanokouji-senpai. aku pikir emosi kuat yang sebelumnya dia arahkan hanya pada siswa di kelas kami sekarang diarahkan pada senpai kami juga. Akhir-akhir ini, dia sering mengatakan hal-hal seperti, ‘Aku ingin menjatuhkan siswa kelas dua secepat mungkin!’ Yang membuatku senang.”

Yah, itu… Aku kira itu pasti kabar baik untuk siswa tahun pertama. Housen dan aku kadang-kadang akan mengunci mata ketika aku melewati bentuknya yang besar dan mencolok, tetapi jika aku mengingatnya dengan benar, tatapan yang dia berikan padaku terasa seperti, “Sudahlah.”

“Cepat atau lambat, mungkin akan tiba saatnya kita harus melawan nilaimu,” jawabku.

Kami hanya bekerja bersama sekali sejauh ini. Tapi jika kebijakan Nagumo sangat didukung oleh sekolah, hari dimana kami akhirnya bersaing satu sama lain tidak akan lama lagi.

“aku berniat menjalani hidup aku di sini di sekolah ini tanpa penyesalan,” kata Nanase.

“Itu bagus.”

Seperti yang Nanase katakan sebelumnya, seorang teman yang tertawa bersamamu suatu hari mungkin akan pergi keesokan harinya. Ini adalah jenis sekolah di mana hal-hal seperti itu bisa terjadi. Itulah mengapa kami harus menghargai setiap hari yang berlalu, dan tidak menerima begitu saja. Karena setiap hari yang berlalu tidak akan pernah bisa kembali. Mereka akan berada di masa lalu.

“Ayanokouji-senpai, tolong coba dan jalani hidupmu di sekolah ini tanpa penyesalan juga,” kata Nanase.

Dia berkata dengan cara yang menyiratkan hari-hariku di sini di sekolah ini telah dihitung. Dan sepertinya ada semacam keyakinan kuat di matanya saat dia menatapku.

“Tentu saja. aku akan memastikan aku tidak menyesal,” jawab aku.

Setelah dia mendengar jawabanku, Nanase menjawab dengan anggukan, tampak puas.

“Kalau begitu, kalau begitu, tolong permisi.” Dia membungkuk padaku dan pergi dengan caranya sendiri, tepat saat kami mendekati gedung sekolah.

4.1

Mengingat bahwa siswa tahun pertama telah menjalani ujian khusus kedua pada akhir Mei, tidak akan terlalu mengejutkan jika kami, siswa tahun kedua, mengumumkannya kapan saja sekarang. Sudah waktunya bagi kita untuk siap untuk sesuatu seperti itu. Kemudian, seolah-olah untuk mengevaluasi tekad kami, wali kelas pagi kami yang biasa dimulai.

“Sepertinya semua orang hadir. Bagus.”

Setelah Chabashira selesai hadir, dia mulai mengutak-atik tabletnya, kemungkinan besar untuk memproyeksikan sesuatu di monitor. Tak lama kemudian, dia pasti telah menyelesaikan apa yang dia lakukan, karena layar menjadi benar-benar putih. Ketika itu terjadi, para siswa melihat ke atas.

“Kami sudah bersama cukup lama sekarang. Jadi aku yakin kamu mungkin memiliki gagasan tentang apa ini, ”kata Chabashira.

Ujian khusus yang baru akan segera dimulai. Meskipun semua orang jelas memiliki sesuatu yang ingin mereka katakan, mereka semua menunggu untuk mendengar apa yang akan diumumkan Chabashira. Setelah beberapa saat hening, dia tertawa kecil saat dia menatap hampir semua siswa di kelas.

“Ya, kami pasti akan membahas ujian khusus. Namun, untuk membuat kamu tegang lebih lama, kami akan menahan diskusi itu sampai nanti. Pertama, aku akan berbicara dengan kamu tentang liburan musim panas, ”kata Chabashira, mengalihkan pandangannya ke tablet.

Sebuah gambar muncul di monitor—pertama, gambar kapal pesiar mewah. Kelas kami tentu memiliki kenangan tentang kapal yang serupa.

“Sekarang, aku akan mulai dengan menjelaskan sedikit tentang seperti apa liburan musim panas ini,” kata Chabashira.

Para siswa saling memandang sejenak, ekspresi mereka menyampaikan kegembiraan yang mereka rasakan pada kata-kata manis yang baru saja keluar dari mulut Chabashira. Namun, kombinasi dari kata “kapal” dan “liburan” pada akhirnya mengeruk beberapa kenangan yang sangat berbeda yang telah mendarah daging dalam diri kita. Kenangan itu mengingatkan kami bahwa tidak mungkin sekolah ini membiarkan kami menikmati fantasi manis seperti itu.

Saat kami diingatkan akan fakta itu, gambar di monitor berubah dari tampilan luar kapal menjadi tampilan interior. Itinerary juga ditampilkan, dengan cara yang sama.

“Dari 4 Agustus hingga 11 Agustus, kamu akan dapat menikmati liburan musim panas kamu dengan bebas dan sepenuhnya di kapal pesiar mewah ini. Itu total delapan hari tujuh malam. kamu dapat menonton drama atau menikmati makanan lezat. Dan tidak akan ada yang jauh seperti ujian khusus yang diadakan di kapal pesiar ini, ”kata Chabashira.

Dengan kata lain, kami dijanjikan liburan yang benar-benar asli selama sekitar satu minggu penuh. Para siswa yang memiliki keraguan serius merasa diri mereka sedikit rileks.

Namun, sedikit keraguan itu menghilang begitu gambar di layar memudar. Itu hampir seperti racun telah dikirim langsung ke mata kami.

“Namun, untuk menikmati pelayaran ini sepenuhnya, kamu harus berhasil menyelesaikan ujian khusus yang akan datang,” kata Chabashira.

Setelah beberapa saat singkat kebahagiaan seperti mimpi, teman-teman sekelas aku dengan cepat ditarik kembali ke kenyataan. Tindakan mengangkat harapan siswa, hanya untuk menjatuhkan mereka kembali setelahnya, biasanya akan menghasilkan kekecewaan besar. Namun, para siswa langsung mengubah persneling dalam pikiran mereka, mengadopsi sikap yang menunjukkan bahwa mereka siap dan mau menerima pertempuran yang akan datang ini.

“Sepertinya kamu benar-benar telah belajar,” kata Chabashira, senyum setuju muncul di bibirnya, seolah mengungkapkan kekagumannya pada kami.

Bukannya dia menyebutkan bagian liburan terlebih dahulu hanya karena kekejaman belaka atau apa pun. Dia mungkin ingin membuktikan bahwa meskipun kami masih Kelas D, kami berbeda dari tahun lalu. Setelah semua cobaan dan kesengsaraan yang kami alami, kami belajar untuk menguatkan diri dan menjaga semangat kami.

Orang pertama yang mengajukan pertanyaan tidak lain adalah Horikita, yang kursinya berada tepat di tengah. “Kapan ujian khusus ini akan dimulai?”

“Yah, biasanya ketika kami membuat pengumuman ini, ujian khusus akan diberikan pada hari yang sama atau berikutnya. Sayangnya, dalam hal ini, itu masih jauh. Ujian khusus berikutnya akan diadakan selama liburan musim panas, ”kata Chabashira.

Jadi, sekolah akan mengadakan ujian khusus selama liburan musim panas, setelah semester pertama selesai? Jika itu masalahnya, yang membuatku khawatir adalah kenyataan bahwa sepertinya terlalu dini bagi para guru untuk menjelaskan peraturan sekarang. Apa gunanya pengumuman ini, jika ujian masih lebih dari sebulan lagi?

Bagaimanapun, suka atau tidak suka, ada satu ujian khusus yang muncul di benak para siswa ketika mereka mempertimbangkan apa yang telah dikatakan sejauh ini. Kemudian, ketika semua orang tampaknya memikirkan hal yang sama persis, Chabashira berbicara sekali lagi dan mengubah pikiran itu menjadi kenyataan.

“Kamu akan berpartisipasi dalam tes ‘Kelangsungan Hidup Pulau Tak Berpenghuni’, dan akan bersaing satu sama lain.”

Bertahan hidup di pulau tak berpenghuni untuk ujian khusus. Pertarungan antar kelas yang terjadi selama liburan musim panas selama tahun pertama kami telah tertanam dalam di otak kami. Setiap kelas bersaing satu sama lain menggunakan jumlah Poin Kelas terbatas yang kami berikan selama ujian itu. Juga, ada aturan tambahan seperti mencoba menebak siapa pemimpin untuk setiap kelas dan mendapatkan poin dengan menempati zona.

“Jadi, kita harus melakukannya lagi tahun ini…” gumam Keisei, yang pasti mengingat apa yang terjadi saat itu. Dia biasanya diam-diam mendengarkan seluruh penjelasan ujian khusus, tetapi mungkin berbicara karena kelas kami memiliki waktu yang cukup menantang saat itu, termasuk beberapa pertikaian sengit antara pria dan wanita.

“Aku yakin kamu sedang memikirkan kembali ujian bertahan hidup di pulau tak berpenghuni yang kamu ambil tahun lalu. Namun, ujian tahun ini akan berbeda dari yang sebelumnya. Ini akan lebih ketat, lebih melelahkan daripada ujian khusus lainnya. Tentu saja, Poin Kelas dan Poin Pribadi yang bisa kamu peroleh dalam ujian ini akan signifikan, ”kata Chabashira.

Kami bebas bertarung dengan cara apa pun yang kami inginkan dalam pertempuran Kelangsungan Hidup Pulau Tak Berpenghuni tahun lalu. Jika kamu bertekad untuk menang, kamu harus hemat dengan aset kamu, tetapi jika kamu baik-baik saja dengan menyerah untuk mencoba menang, maka kamu diizinkan untuk menghabiskan waktu kamu dengan relatif bebas. Itu adalah jenis ujiannya. Tidak ada tindakan keras seperti pengusiran, setidaknya selama siswa tidak melanggar aturan penting.

Dia mengatakan bahwa ujian ini akan lebih ketat dan lebih melelahkan, tetapi perubahan apa yang akan diterapkan dari ujian tahun lalu? Aku tidak perlu khawatir untuk mendapatkan jawaban atas pertanyaan itu, karena aku yakin Chabashira akan segera memberi tahu kami.

“Mari kita mulai dengan memeriksa jadwal. kamu dapat mengunduhnya ke perangkat kamu sendiri nanti dan melihatnya, jadi kamu tidak perlu membuat catatan apa pun di sini,” jelas Chabashira.

Dia memasang jadwal untuk ujian khusus, seperti yang dia katakan, monitor menyala lagi sekarang karena ada sesuatu yang diproyeksikan ke sana.

19 Juli: Berkumpul di lapangan olahraga. Berangkat dengan bus. Naik kapal pesiar di pelabuhan. Berangkat.

20 Juli: Ujian khusus dimulai. Penjelasan tentang ujian khusus, distribusi perbekalan, dll.

3 Agustus: Ujian khusus berakhir. Peringkat akan diumumkan di atas kapal pesiar. Hadiah akan dibagikan sesuai dengan itu.

* Poin Pribadi untuk bulan Agustus akan diberikan setelah hasil ujian khusus pulau tak berpenghuni diterapkan.

4 Agustus: Mulai waktu luang di kapal pesiar.

11 Agustus Tiba di pelabuhan. Kembali ke kampus. Pemecatan.

Upacara penutupan, yang menandai berakhirnya semester pertama, akan diadakan pada hari Jumat tanggal enam belas. Kami dijadwalkan berangkat tiga hari setelah itu. Selain itu, kami dapat mengetahui dari jadwal bahwa durasi ujian khusus ini akan dua kali lebih lama dari yang sebelumnya, yaitu dua minggu.

“Sensei, berdasarkan jadwal ini, bukankah liburan musim panas kita akan dipersingkat, banyak?” tanya Nishimura, melontarkan pertanyaannya seperti anak panah.

Liburan musim panas biasanya berlangsung sekitar empat puluh hari, tetapi bahkan jika kamu menghitung hari-hari bebas yang dihabiskan untuk bersantai di kapal pesiar sebagai bagian dari liburan musim panas kami, kami masih hanya mendapatkan sekitar dua puluh empat hari. Tidak heran jika siswa merasa tidak puas.

“Sayangnya, tidak akan ada yang bisa menebus waktu yang hilang itu. Faktanya adalah bahwa liburan musim panas kamu pasti akan dipersingkat tahun ini. Begitulah adanya, ”kata Chabashira.

Sekolah telah menghentikan panah Nishimura yang mati di jalurnya. aku kira sedikit cemoohan tidak bisa dihindari. Bagi banyak siswa, hari-hari yang dihabiskan untuk istirahat lebih berharga daripada hari-hari yang dihabiskan untuk belajar di sekolah.

“Namun, sisi baiknya, kamu akan menghabiskan satu minggu di kapal pesiar mewah. Bergantung pada bagaimana kamu melihatnya, satu minggu yang kamu habiskan di kapal pesiar mungkin lebih berharga daripada dua minggu waktu normal yang akan kamu hilangkan. Dan seperti yang aku katakan sebelumnya, kamu dapat menikmati waktu kamu di kapal murni sebagai masa liburan, ”kata Chabashira.

Sepertinya Chabashira mencoba mendorong kami untuk bertahan di sana dengan mengatakan semua itu. Kami memang bisa naik kapal pesiar tahun lalu, tapi kami hanya punya sedikit waktu untuk benar-benar menikmatinya. Setelah ujian kelangsungan hidup pulau tak berpenghuni berakhir, aku ingat, kami telah didorong ke dalam ujian zodiak.

Bagi para mahasiswa, yang tinggal di sini di kampus, dunia luar begitu segar dan mengasyikkan. Dan meskipun kami akan berada di atas kapal, kami masih dapat mengatakan bahwa kami dapat menghabiskan waktu kami di sana dengan cara yang berbeda dari biasanya. Ini bisa menjadi liburan musim panas terbaik yang pernah ada.

Bahkan para siswa yang tadinya mengeluh pun tampak puas, kurang lebih. Jika kamu tidak puas, kamu tidak bisa bergerak maju. Dan selain itu, tidak seperti tahun lalu, kami telah mengisi kembali Poin Pribadi kami sampai batas tertentu, jadi kami tidak akan terganggu oleh kekurangan dana di kapal pesiar. aku kira itu adalah alasan lain mengapa ini mungkin kurang membuat stres pada siswa.

“Sekarang, mari kita mulai bisnis. Ini mirip dengan ujian kelangsungan hidup pulau tak berpenghuni yang kamu miliki tahun lalu, tetapi kamu dapat mengatakan bahwa perbedaan paling signifikan di sini adalah dalam hal skala. Selain fakta bahwa akan ada periode ujian selama dua minggu untuk ujian ini, pulau yang kami gunakan untuk ini berukuran lebih besar daripada yang kamu tempati sebelumnya, ”jelas Chabashira.

Sebuah pulau tak berpenghuni di tengah lautan ditampilkan di monitor. Foto-foto itu sepertinya diambil dari udara.

“Dan kali ini, tidak hanya siswa di kelas yang sama yang bersaing. Siswa dari setiap tingkatan kelas akan bersaing satu sama lain.”

Artinya kompetisi akan lebih besar dalam skala dari yang sebelumnya dalam banyak hal.

“Oleh karena itu, jumlah lawan yang harus kamu lawan juga akan lebih banyak dari sebelumnya,” tambah Chabashira.

Yah, itu adalah perkembangan yang tidak terduga. Tes bertahan hidup ini akan melibatkan semua tingkatan kelas, dan di atas itu, siswa tidak hanya akan berhadapan dengan lawan dari kelas mereka. Sedikit itu sangat tidak terduga.

“Jadi, tunggu… Bukankah itu berarti siswa tahun pertama akan mendapat kerugian yang signifikan, sedangkan siswa tahun ketiga akan mendapat keuntungan?” tanya Hirata, seorang siswa yang membenci ketidaksetaraan.

Jika ini adalah ujian di mana kami bermitra dengan siswa dari tingkat kelas lain, maka semua orang akan setara. Tapi sepertinya itu tidak terjadi kali ini. Jika demikian, itu berarti perbedaan kemampuan fisik dan pengalaman yang datang seiring bertambahnya usia akan menciptakan cacat yang cukup besar.

“aku mengerti apa yang ingin kamu katakan, tetapi biarkan aku melanjutkan dan mengatakan bahwa tidak ada ujian yang seratus persen adil. Bahkan jika kita hanya berbicara tentang kalian siswa tahun kedua, kalian akan bersaing di panggung yang sama meskipun faktanya ada perbedaan hampir satu tahun antara mereka yang lahir di bulan April dan mereka yang lahir di bulan Maret tahun berikutnya, kan?” jawab Chabashira.

Dengan kata lain, itu berarti ada juga kasus di mana siswa di kelas yang hanya berjarak satu tahun mungkin memiliki perbedaan usia yang sebenarnya hampir dua tahun. Itu akan menjadi cacat yang signifikan.

“Jika seorang siswa tahun pertama datang kepadamu untuk meminta nasihat, sudah selayaknya kamu sebagai senpai mereka memberi mereka setidaknya semacam jawaban. Namun, sifat yang tepat dari apa yang kamu katakan kepada mereka sepenuhnya terserah kamu. Demikian juga, kamu juga bisa meminta pendapat siswa tahun ketiga, ”kata Chabashira.

Jadi, meskipun sepertinya tidak ada masalah dengan mendiskusikan hal-hal sebanyak yang kamu suka atau jika perlu, pada dasarnya itu seperti membantu musuh.

“Akan ada handicap kecil yang diterapkan berdasarkan level kelas, tetapi pada dasarnya kamu akan berada di level playing field. Jadi bagaimana kita akan menebus perbedaan tingkat kelas, kamu bertanya? Jawabannya adalah semakin rendah tingkat kelas siswa, semakin banyak hadiah yang bisa mereka terima dan semakin sedikit hukuman yang harus mereka khawatirkan,” kata Chabashira.

Yang pada gilirannya berarti semakin tinggi tingkat kelas kamu, semakin sedikit hadiah yang mungkin kamu terima, dan semakin berat hukumannya, ya? Ini tampak agak mirip strukturnya dengan ujian khusus yang diadakan pada bulan April, di mana kami harus mencari mitra. Meskipun kontes tesnya sama dalam ujian itu, hukuman tahun kedua menghadapi pengusiran, sedangkan tahun pertama hanya melihat perbedaan dalam jumlah Poin Pribadi yang mereka peroleh. Itu adalah perbedaan yang signifikan.

“Ngomong-ngomong, dengan mempertimbangkan semua itu, mari kita lanjutkan. aku sekarang akan menjelaskan bagian dari garis besar, mengenai aturan baru untuk ujian kelangsungan hidup pulau tak berpenghuni, ”kata Chabashira.

Kata “bagian” membuat para siswa saling bertukar pandang.

“Itu berarti tidak semua aturan akan diungkapkan kepada kamu hari ini, saat ini,” tambahnya.

Chabashira menginstruksikan kami untuk mendengarkan penjelasannya dengan tenang dan kemudian menampilkan gambar baru di monitor. Kami melihatnya, melihat kata “kelompok” menonjol dengan jelas.

“Agar kamu memahami aturan pertempuran bertahan hidup di pulau tak berpenghuni, kita harus mulai dengan aturan mengenai pembentukan kelompok,” kata Chabashira.

Sepertinya bagian awal dari ujian khusus ini akan lebih lama dari yang pernah kami lakukan sebelumnya. Ini juga sepertinya mengisyaratkan intensitas pertempuran yang menunggu kami.

“Ujian khususmu berikutnya, yaitu, pertempuran bertahan hidup di pulau tak berpenghuni, memiliki aturan yang memungkinkanmu membentuk kelompok besar hingga enam orang dan bekerja sama satu sama lain. Hal pertama yang harus kamu ingat adalah bahwa kelompok besar ini dapat dibentuk dengan siswa mana pun dari tingkat kelas kamu, terlepas dari kelasnya, ”jelas Chabashira.

“Jadi, apakah itu berarti…siswa tahun kedua lainnya adalah sekutu kita…?” gumam Horikita pelan pada dirinya sendiri.

Dia berasumsi, sampai saat itu, bahwa semua orang di luar kelas kami adalah musuh. Monolognya yang tenang bergema di seluruh ruangan. Aku yakin kata-kata gumamannya telah sampai ke telinga Chabashira, tapi dia terus berbicara tanpa menjawab pertanyaan itu.

“Selama empat minggu ke depan, mulai hari ini hingga akhir Jumat, 16 Juli, kamu siswa tahun kedua akan diberikan hak untuk membentuk kelompok kecil hingga tiga siswa dengan mitra pilihan kamu di tingkat kelas kamu. Kelompok-kelompok ini akan menjadi dasar bagi kelompok-kelompok besar. Namun, meskipun aku mengatakan kamu dapat bekerja sama dengan mitra pilihan kamu, ada beberapa batasan yang terlibat. Salah satunya adalah, seperti yang baru saja aku katakan, bahwa kamu hanya dapat memilih siswa dari kelas kamu. kamu tidak dapat membentuk grup dengan siswa tahun pertama atau siswa tahun ketiga, ”jelas Chabashira.

Kita bisa bekerja dengan siapa saja dari kelas kita. Dengan kata lain, siswa dari Kelas A dapat bergabung dengan Kelas C. Rupanya, siswa tahun pertama diizinkan untuk membuat kelompok kecil hingga empat siswa, sedangkan siswa tahun ketiga dapat membuat kelompok kecil hingga tiga, seperti kami kedua. -tahun bisa. aku kira itu adalah salah satu cacat yang dibagikan untuk setiap tingkat kelas. Aturan yang dimaksud kemudian ditampilkan dengan jelas di monitor.

Mungkin saja keempat kelas tahun kedua bekerja sama untuk membentuk kelompok terkuat untuk bersaing dalam ujian ini. Jika kita bebas untuk mengumpulkan kelompok yang ideal, kita secara alami memiliki kesempatan untuk memenangkan hal ini. Di sisi lain, jika tingkat kelas lain juga mampu membentuk kelompok orang sebaik mungkin, kita perlu mengumpulkan semua kekuatan kita untuk bersaing dengan mereka.

“Selanjutnya, kami memiliki rasio gender. Dalam kasus kelompok kecil campuran, anak perempuan harus menjadi setidaknya dua pertiga dari kelompok, ”kata Chabashira.

Jadi kelompok dua laki-laki dan satu perempuan, atau hanya satu laki-laki dan satu perempuan, tidak diperbolehkan, ya? Kemungkinan kombinasi grup ditampilkan di monitor.

[1 Laki-laki] [2 Laki-Laki] [3 Laki-Laki]

[1 Gadis] [2 Gadis] [3 Gadis]

[1 Laki-laki & 2 Perempuan]

Tujuh kemungkinan konfigurasi. Artinya konfigurasi grup seperti [2 Laki-laki & 1 Perempuan] atau [1 Laki-laki dan 1 Perempuan] akan ditolak.

“Apa yang terjadi jika kamu tidak membentuk grup? …Atau jika kamu tidak bisa membentuk grup? Lalu bagaimana?”

“Seperti yang kamu lihat dari daftar kemungkinan kombinasi, ‘kelompok’ hanya satu orang dapat dibentuk. Akan ada lebih sedikit manfaat untuk pendekatan semacam itu, tetapi itu tidak dilarang. Ujian khusus berikutnya dapat dilakukan terlepas dari jumlah orang dalam kelompok kamu. Jika ada yang ingin mencoba melakukannya sendiri, mereka diizinkan, terlepas dari jenis kelaminnya, ”kata Chabashira.

Meskipun faktanya adalah semakin banyak orang di grupmu, semakin baik dirimu, sepertinya kamu masih bisa mengikuti ujian khusus ini sendirian tanpa masalah.

“aku yakin beberapa siswa mungkin merasa lebih nyaman sendirian, tetapi semakin banyak orang dalam kelompok kamu, semakin baik. Selain keuntungan yang kamu peroleh dengan hanya memiliki lebih banyak orang, ada juga manfaat khusus untuk memiliki lebih banyak anggota. aku sangat menyarankan kamu untuk tidak memilih opsi untuk mencoba melakukannya sendiri dalam tes ini, kecuali sebagai upaya terakhir, ”kata Chabashira.

aku kira jika kamu bisa menangani diri sendiri dengan cukup baik, tidak apa-apa untuk menjadi diri sendiri. Tetapi siswa yang tidak dapat membentuk kelompok pada dasarnya akan dipaksa untuk mengikuti ujian saat dalam posisi yang tidak menguntungkan, yang berarti bergabung dengan kelompok yang terdiri dari tiga orang pada dasarnya adalah persyaratan minimum yang diperlukan siswa normal untuk siap bersaing.

“Ada banyak manfaat untuk membentuk kelompok, tetapi ada satu peringatan. Setelah grup terbentuk, orang tidak dapat pindah ke grup lain dengan alasan apa pun, ”kata Chabashira.

Setelah kamu membentuk grup kamu, sepertinya kamu terjebak bersama sebagai sekutu sampai ujian khusus selesai.

“aku mengerti bahwa kami tidak dapat mengubah grup kami, tetapi kami dapat membentuk grup hingga enam orang untuk ujian khusus, kan? Sejauh ini, kami hanya mendengar tentang dapat membentuk kelompok kecil hingga tiga orang. Bisakah kami mendengar lebih banyak tentang itu?” tanya Hirata, berbicara kepada Chabashira.

“Ya, itu adalah poin penting. Ketika ujian khusus yang sebenarnya dimulai, kelompok-kelompok kecil akan diizinkan untuk membentuk satu sama lain. kamu dapat memiliki dua kelompok yang terdiri dari tiga orang, atau tiga kelompok yang terdiri dari dua orang, atau bahkan enam orang. Namun, ada syarat untuk pembentukan kelompok yang lebih besar juga. Dalam kelompok besar yang terdiri dari empat orang atau lebih, kelompok tersebut setidaknya harus terdiri dari lima puluh persen perempuan,” jelas Chabashira.

Jadi aturan rasio gender akan berubah, mengharuskan kelompok untuk memiliki rasio satu banding dua anak perempuan, bukan dua banding tiga. Jika pembatasan ini akan berubah, aku seharusnya bertahan dengan sekelompok kecil hanya satu atau dua orang pada awalnya adalah strategi yang layak.

“Dari semua yang kau dengar sejauh ini, aku yakin beberapa siswa mungkin berpikir tidak apa-apa jika mereka membentuk kelompok mereka tepat setelah ujian khusus dimulai, tapi sebenarnya tidak sesederhana itu. Meskipun kamu bebas membentuk kelompok dengan siapa pun yang kamu inginkan, akan sangat sulit bagi kamu untuk membentuk kelompok besar yang ideal selama ujian. Akan ada banyak kasus di mana kamu mungkin ingin membentuk kelompok hingga enam orang, tetapi tidak dapat melakukannya, ”kata Chabashira.

Jadi sepertinya berada dalam kelompok yang lebih kecil tidak sepenuhnya tanpa manfaat. Tapi mengingat risiko harus bertahan hidup di pulau tak berpenghuni sendirian dari awal sampai akhir, akan lebih aman untuk membentuk kelompok yang terdiri dari tiga orang pada tahap ini, kurasa. Jika kita tidak memperhitungkan siswa yang dikeluarkan, ada empat puluh siswa untuk setiap kelas di semua tingkatan kelas. Dengan empat kelas di setiap tingkatan kelas, yaitu 160 siswa per kelas. Karena sekolah telah dengan jelas menyatakan bahwa kelompok maksimal enam siswa dapat dibentuk, jumlah minimum kelompok yang dapat dibentuk dalam tes ini, untuk semua kelas digabungkan, adalah delapan puluh satu. Karena tidak ada jaminan bahwa kamu akan dapat membentuk kelompok yang terdiri dari enam orang selama tes yang sebenarnya, tergantung pada bagaimana keadaannya,

“aku mengerti kamu pasti merasa bingung, setelah diberitahu untuk terus maju dan membentuk kelompok-kelompok kecil yang kamu pilih. Jika kamu tidak tahu apa isi ujian ini, kamu tidak dapat secara tepat mempersempit orang seperti apa yang mungkin kamu butuhkan, ”kata Chabashira, yakin bahwa semua orang di kelas telah sampai pada kesimpulan itu.

Dia terus berbicara.

“aku tidak bisa memberi tahu kamu dengan tepat apa ujian khusus berikutnya yang akan menilai kamu. Tetapi aku dapat dengan ringan menyentuh keterampilan seperti apa yang mungkin kamu butuhkan. Hal semacam itu,” tambahnya, melihat para siswa, yang ekspresinya menegang. “aku yakin banyak siswa yang merasa frustrasi dengan ujian bertahan hidup tahun lalu di pulau tak berpenghuni, merasa seolah-olah mereka tidak dapat benar-benar menunjukkan potensi mereka. Namun, aman bagi kamu untuk berasumsi bahwa ujian tahun ini akan menguji semua jenis kemampuan. Kemampuan akademik, kemampuan fisik, kekuatan emosional, dan kemampuan komunikasi. Ada kemungkinan besar kamu akan dapat menggunakan kekuatan selain yang baru saja aku sebutkan juga, ”jelas Chabashira.

Jadi tidak cukup hanya pandai di bidang akademik atau olahraga. Artinya, siswa yang pandai dalam banyak hal akan mendapat keuntungan, dari suaranya. Hubungan antara pulau tak berpenghuni dan akademisi sulit dibayangkan, tapi aku rasa ada banyak cara yang bisa dilakukan. Misalnya, aturan yang mengatakan kamu tidak mendapatkan makanan jika kamu tidak dapat menjawab pertanyaan dengan benar terlebih dahulu. Sebuah kelompok yang terdiri dari orang-orang yang hanya bisa membanggakan kekuatan fisik mereka bisa dihilangkan terlalu cepat.

“Meskipun penting bagi kamu untuk memilih siswa yang memiliki hubungan baik dengan kamu, kekuatan keseluruhan kelompok cenderung terkait langsung dengan kinerja mereka selama ujian khusus ini. aku sarankan kamu mencari orang yang tepat untuk pekerjaan itu saat membentuk grup kamu, ”jelas Chabashira.

Ini berarti siswa yang berbakat serba bisa akan memiliki peluang yang lebih baik jika mereka bekerja sama satu sama lain. Namun, seperti yang dikatakan Chabashira, memilih siswa yang cocok denganmu juga merupakan pertimbangan penting. Mempertimbangkan bahwa kami tidak yakin persis seperti apa ujian ini, kemungkinan besar kerja sama akan menjadi kuncinya.

“Meskipun aku telah mengatakan bahwa semakin banyak orang yang kamu miliki, semakin banyak keuntungan yang kamu miliki, alasan ini benar bukan karena kamu akan memiliki enam otak atau enam tubuh yang bekerja bersama. Karena pada ujian ini ada aturan yang menerapkan sistem putus sekolah. Mari kita bandingkan apa yang akan terjadi dalam situasi jika Hirata mencoba melewati ujian ini sendiri versus apa yang akan terjadi jika kita berada dalam kelompok tiga, dengan Sudou dan Hondou, ”kata Chabashira.

Dia kemudian mengetik sesuatu di tabletnya. Setelah dia melakukannya, ada dua kelompok yang ditampilkan di monitor. Salah satunya adalah grup yang hanya terdiri dari Hirata dan yang lainnya adalah grup yang terdiri dari tiga orang, termasuk Hirata. Setiap nama yang ditampilkan di layar berwarna biru.

“Misalkan, selama ujian khusus, Hirata mengalami semacam kecelakaan yang membuatnya tidak mungkin untuk melanjutkan. Secara alami, jika dia menjalani tes ini sendirian, itu berarti kelompoknya akan didiskualifikasi pada saat itu, dan dia akan dihukum, ”kata Chabashira.

Di kotak untuk grup satu orang, nama Hirata sekarang berubah menjadi merah, menunjukkan diskualifikasi.

“Di sisi lain, apa yang akan terjadi jika Hirata dipaksa untuk pensiun selama ujian jika dia berada dalam kelompok tiga…?” kata Chabashira.

Meskipun nama Hirata dalam kelompok tiga orang menjadi merah, dua nama lainnya tetap biru.

“Hirata akan didiskualifikasi dan dikirim kembali ke kapal pesiar, tetapi dua anggota kelompok yang tersisa akan dapat melanjutkan tes tanpa masalah. Dan jika kelompok berhasil bertahan sampai akhir dan memenangkan tempat pertama dalam ujian, maka Hirata akan dianggap sebagai juara pertama juga, karena dia juga anggota kelompok, ”jelasnya.

Jadi bahkan jika seseorang keluar, itu akan baik-baik saja selama anggota kelompok lainnya selamat. Karena itu, hilangnya anggota grup mana pun pasti akan berdampak negatif.

“Tidak masalah berapa banyak orang yang kamu kehilangan di sepanjang jalan. Grup akan terus berfungsi tanpa masalah sampai orang terakhir hilang. Dengan kata lain, semakin banyak orang yang kamu miliki di grup kamu, semakin banyak ‘kehidupan’ yang kamu miliki, secara sederhana,” tambahnya.

aku mengerti. Ini menegaskan betapa pentingnya kelompok itu. Tidak peduli seberapa cakapnya seorang siswa, kecelakaan tetap saja terjadi, seperti terluka atau jatuh sakit. Untuk meminimalkan risiko itu, pembentukan kelompok enam sangat penting untuk menang.

“Sekarang setelah kamu memahami pentingnya kelompok, mari kita bicara tentang hadiahnya,” kata Chabashira.

Sekarang dampak nyata dari pertempuran bertahan hidup di pulau tak berpenghuni ini akan menjadi jelas bagi kita.

Hadiah

GRUP TEMPAT PERTAMA

300 Poin Kelas, 1.000.000 Poin Pribadi, 1 Poin Perlindungan

GRUP TEMPAT KEDUA

200 Poin Kelas, 500.000 Poin Pribadi

GRUP TEMPAT KETIGA

100 Poin Kelas, 250.000 Poin Pribadi

KELOMPOK DI TOP 50% (Termasuk mereka yang berada di Tempat Pertama hingga Ketiga)

50.000 Poin Pribadi

KELOMPOK DI ATAS 70% (Termasuk yang di Tempat Pertama sampai Ketiga)

10.000 Poin Pribadi

* Poin Kelas yang diberikan kepada grup di tiga tempat teratas akan ditransfer dari nilai grup di tiga tempat terbawah.

Poin Kelas akan dibagi rata dengan jumlah kelas, berapa pun jumlah siswanya (dibulatkan).

Berdasarkan hadiah yang muncul di monitor, hadiah Poin Kelas dan Poin Pribadi cukup besar. Jika satu kelas tertentu mendominasi tiga tempat teratas, peringkat kelas akan terguncang secara signifikan.

Tapi ada beberapa hal aneh yang perlu diperhatikan.

“Ini adalah daftar hadiah untuk ujian khusus ini. Penting bagi kamu untuk dicatat bahwa kamu tidak dapat membentuk kelompok dengan siswa di luar nilai kamu sendiri untuk ujian ini, jadi pada dasarnya, setiap tingkat kelas akan bersaing satu sama lain. Namun, efek dari reward dan punishment diterapkan berdasarkan komposisi masing-masing grup. Dengan kata lain, jika kelompok yang hanya terdiri dari siswa Kelas D menempati posisi pertama, maka hadiah untuk tempat pertama akan menjadi milik Kelas D. Di sisi lain, jika kelompok yang terdiri dari siswa dari keempat kelas memenangkan tempat pertama, maka hadiah akan dibagi rata di antara empat kelas. Jadi, jika kamu membuat grup yang terdiri dari siswa terbaik dan paling mampu dari masing-masing dari empat kelas, kamu mungkin dapat meningkatkan peluang kamu untuk menang, tetapi kedudukan Poin Kelas kamu mungkin tidak terlalu banyak berubah,

Dan karena jumlah orang dalam kelompok tertentu tidak diperhitungkan sama sekali, 300 poin akan dibagi rata di antara empat kelas. Yang berarti bahwa bahkan jika kamu mengambil tempat pertama dalam situasi itu, kamu tidak akan benar-benar dapat menutup kesenjangan dalam Poin Kelas. Sebenarnya, aku kira, mengingat kami hanya dapat membentuk kelompok tiga orang pada tahap ini, kami tidak akan dapat membentuk kelompok dengan siswa dari keempat kelas sejak awal. Itu akan membuat kita tidak mungkin melakukan diskusi yang ideal, kemungkinan besar.

“Dan kemudian… Total hadiah Poin Kelas untuk tiga tempat teratas, total 600 poin yang sangat besar, akan dikumpulkan secara merata dari nilai yang termasuk dalam tiga kelompok terbawah. Katakanlah misalnya bahwa kelompok yang menempati urutan pertama terdiri dari siswa tahun kedua, dan kelompok di tempat terakhir terdiri dari siswa tahun pertama. Itu berarti Poin Kelas akan dikumpulkan dari setiap kelas tahun pertama. Hadiah untuk kelompok yang berada di urutan kedua sesuai dengan kelompok yang berada di urutan kedua hingga terakhir, begitu pula kelompok yang berada di urutan ketiga akan mendapatkan hadiah dari kelompok yang berada di urutan ketiga hingga terakhir, ”jelasnya. Chabashira.

Jadi ada kemungkinan kuat bahwa tingkat kelas yang berbeda akan mencoba dan merampas poin satu sama lain, dari suaranya.

“Nah, aku akan melanjutkan untuk menjelaskan apa yang akan terjadi dalam situasi di mana kelompok dari tingkat kelas yang sama masing-masing menempati posisi pertama dan terakhir, demi perbandingan. Dalam hal ini, itu akan menjadi kasus khusus. Kelas-kelas yang termasuk dalam kelompok yang menempati posisi terakhir harus membayar seratus Poin Kelas kepada kelas-kelas yang berada di urutan pertama. Tempat kedua dari terakhir, enam puluh enam poin. Ketiga hingga terakhir, tiga puluh tiga poin. Jika grup yang terdiri dari satu kelas menempati posisi pertama, mereka masih akan mendapatkan 300 poin, seperti biasa. Namun, jika sekelompok siswa lain dari kelas yang sama datang di tempat terakhir pada waktu yang sama, itu berarti akan dikurangi seratus poin, sehingga kelas yang menang hanya mendapatkan 200 poin, ”jelas Chabashira.

Yang berarti bahwa jika sebuah kelompok yang terdiri dari siswa dari keempat kelas menang, setiap kelas akan mendapatkan tujuh puluh lima Poin Kelas. Tidak peduli berapa banyak siswa yang dimiliki kelas kamu di tempat pertama, jika kamu kebetulan memiliki siswa dari kelas kamu dalam kelompok yang ditempatkan di bagian bawah, ada kemungkinan kamu bisa kalah.

“Selain itu, jika Poin Kelas yang dikumpulkan sekolah tidak cukup untuk menutupi pembayaran, sekolah akan mengganti dan membayar sisanya. Aturan yang sama juga berlaku saat mengumpulkan poin dari level kelas lain,” tambahnya.

Rupanya, bahkan dalam situasi di mana mereka tidak memiliki Poin Kelas yang cukup untuk membayar, hadiahnya masih akan dijamin.

“Nah, seandainya kelompok yang terdiri dari siswa dari keempat kelas itu selesai paling akhir, jumlah yang harus mereka bayarkan akan berkurang, tetapi hanya sedikit. Tempat terakhir harus membayar tujuh puluh lima poin. Kedua dari terakhir akan membayar lima puluh poin. Dan ketiga dari terakhir akan membayar dua puluh lima poin. aku kira kamu bisa mengatakan bahwa setiap orang berbagi beban secara setara, ”kata Chabashira.

aku kira itu semacam bonus, dalam ujian di mana kerja sama cukup sulit.

“Dan tentu saja, grup yang berada di peringkat terbawah secara alami akan mendapat hukuman. Grup yang berada di posisi tiga terbawah akan mendapatkan Poin Kelas dari mereka, seperti yang telah aku sebutkan sebelumnya. Tapi itu tidak semua. Siswa di kelompok lima terbawah akan dikeluarkan, ”kata Chabashira.

Para siswa menghela nafas. Lima seluruh kelompok berarti ada kemungkinan maksimal tiga puluh siswa dapat dikeluarkan.

“T-tapi, jika hanya siswa dari kelas kita yang akhirnya dikeluarkan, maka…”

“Dalam skenario terburuk, itu hanya akan menyisakan sembilan dari kalian. Tapi tidak perlu khawatir tentang itu. Jika kamu terkena penalti, kamu dapat membayar enam juta Poin Pribadi untuk menyelamatkan diri. Jumlah itu dibagi dengan jumlah orang dalam satu kelompok. Jadi, untuk rombongan enam orang, biayanya satu juta Private Points per orang,” jelas Chabashira.

Jadi, bahkan jika kita terkena hukuman pengusiran, sepertinya ada cara untuk menyelamatkan diri kita sendiri.

“Tapi ada syaratnya. kamu harus memiliki jumlah poin yang diperlukan untuk membayar biaya itu untuk menyelamatkan seseorang, di ponsel kamu sendiri, sebelum kamu naik ke kapal. kamu tidak akan dapat meminjam atau meminjamkan Poin Pribadi apa pun setelah ujian dimulai. ”

Yang berarti kami tidak memiliki pilihan untuk saling membantu nanti. Kami perlu mendapatkan poin itu sebelum ujian.

“Tapi di dalam kelompok yang terkena sanksi, aku yakin akan ada siswa yang bisa membayar dan ada juga yang tidak. Apa yang terjadi jika salah satu siswa dalam kelompok tidak memiliki cukup poin untuk menutupi bagian mereka?”

“Jangan khawatir tentang itu. Bahkan jika lima dari enam orang dalam satu kelompok kekurangan dan tidak dapat membayar bagian mereka, orang keenam, orang yang memiliki cukup uang untuk menutupi bagian mereka, masih dapat menyelamatkan diri dengan membayar satu juta Poin Pribadi itu, kata Chabashira.

Pada dasarnya, jika kamu memiliki cukup banyak orang, sepertinya kamu tidak perlu khawatir orang lain akan menyeret kamu ke bawah bersama mereka.

“Bolehkah aku mengajukan pertanyaan?” tanya Horikita, mengangkat tangannya, duduk langsung menghadap ke tempat Chabashira berdiri. “Aturannya menyatakan bahwa jika kamu bekerja sama dengan kelas lain, setiap kelas mendapat bagian hadiah yang sama. Pada akhirnya, bukankah aturan itu akan mengakibatkan siswa memilih untuk membentuk kelompok hanya dengan siswa dari kelas mereka sendiri?”

Horikita mengatakan bahwa bahkan jika kamu melakukan yang terbaik untuk menang, tidak ada gunanya jika kamu harus membagi Poin Kelas dengan berbagai cara.

“Jika kamu memutuskan bahwa tidak ada gunanya melakukannya, maka ya, kamu bisa memutuskan untuk bekerja sama dengan teman sekelasmu saja. Itu saja,” jawab Chabashira, memberi tahu kami untuk mencari tahu sendiri apa yang harus dilakukan.

Tidak akan ada jawaban pasti yang tepat untuk pertanyaan itu. Namun, jika ada satu hal yang bisa kami yakini, itu adalah bahwa jika kamu mencoba untuk memonopoli semua hadiah dan hanya membentuk kelompok dengan siswa dari dalam kelas kamu sendiri, kelompok sisa yang kurang mampu terdiri dari campuran siswa yang tidak ‘tidak dipilih untuk kelompok utama, akan dipaksa ke dalam situasi yang sulit. Pada saat yang sama, kamu akan membuat grup yang kemungkinan besar berisiko dikeluarkan.

Di sisi lain, jika kamu meningkatkan jumlah kelas yang diwakili dalam grup kamu, hadiahnya akan lebih sedikit, tetapi kamu akan dapat membuat grup yang lebih luas dengan lebih mudah dan kamu dapat mengontrol risiko hukuman. Tentu saja, ada risiko lain yang mungkin muncul.

Sejauh pembentukan kelompok untuk tes bertahan hidup di pulau tak berpenghuni berjalan … Berikut adalah ringkasan informasi yang telah disajikan Chabashira kepada kami sejauh ini.

• Bertahan hidup di pulau tak berpenghuni hingga maksimal dua minggu
• Berbagai macam keterampilan akan dibutuhkan, dan tingkat kemampuan keseluruhan yang tinggi akan lebih menguntungkan, tetapi kohesi tidak dapat diabaikan
• Hadiah khusus seperti Poin Kelas, Poin Pribadi, dan Poin Perlindungan akan diberikan kepada grup yang menempati posisi teratas (Poin Kelas dibagi rata berdasarkan jumlah kelas)
• Grup akan dibentuk, dengan minimal satu orang hingga maksimal enam, dan semakin banyak orang dalam grup kamu, semakin banyak keuntungan yang akan kamu dapatkan (Peringkat grup ditentukan oleh saat orang terakhir tereliminasi dari grup)
• Kelompok yang masuk terakhir akan menerima hukuman, pengusiran juga kemungkinan
• Sesuai aturan, kami bebas membentuk kelompok kecil di dalam kelas kami (maksimal tiga orang)
• Membentuk kelompok besar selama ujian tidak akan mudah

Itu adalah rincian kasar dari semuanya sejauh ini, tetapi penjelasan itu saja tidak cukup untuk memberi kita gambaran keseluruhan.

“aku mengerti bahwa sejauh ini banyak yang harus diambil, tetapi masih banyak yang harus dijelaskan,” kata Chabashira.

Dia menarik napas, lalu melanjutkan ke bagian selanjutnya dari penjelasannya.

“Tolong lihat ini.”

Monitor disegarkan, sekarang menampilkan delapan item di layar.

Ikhtisar Kartu Dasar

Head Start: Poin yang tersedia di awal ujian dikalikan dengan 1,5.

Bonus: Siapa pun yang memiliki kartu ini mendapat hadiah Poin Pribadi dua kali lipat.

Half Off: Membelah dua jumlah Poin Pribadi yang harus dibayarkan untuk penalti. Hanya berlaku untuk siswa yang memiliki kartu ini.

Free Ride: Pada awal ujian, tentukan grup tertentu. kamu akan menerima setengah dari jumlah hadiah Poin Pribadi yang akan diterima oleh grup yang ditunjuk. Efek ini hilang jika kamu bergabung dengan grup yang telah kamu tentukan.

Asuransi: Jika pemilik kartu ini biasanya didiskualifikasi dari ujian karena kesehatan yang buruk, mereka malah diberikan satu hari penuh untuk pulih. Tidak berlaku jika terjadi diskualifikasi karena curang, dll.

Ikhtisar Kartu Khusus

Satu Lagi: Pemilik kartu ini dapat bergabung dengan grup sebagai anggota ketujuh. Ini berlaku setelah bagian utama ujian dimulai dan tidak terpengaruh oleh aturan rasio gender.

Nullify: Poin Pribadi yang harus dibayarkan untuk penalti dikurangi menjadi nol. Hanya berlaku untuk siswa yang memiliki kartu ini.

Uji Coba dan Kesengsaraan: Dengan menggunakan kartu ini, kamu berhak mendapatkan 1,5 kali hadiah Poin Kelas untuk ujian khusus. Namun, jika grup kamu gagal masuk 30% teratas, maka grup kamu akan dikenakan sanksi. Sekolah akan menanggung peningkatan jumlah hadiah.

“A-apa tentang semua itu?”

“Kartu ini adalah item yang akan mempengaruhi ujian kelangsungan hidup pulau tak berpenghuni. Setiap orang akan menerima satu kartu. Dengan satu pengecualian, tidak ada kerugian untuk memiliki salah satu dari kartu ini. Kemanjuran mereka dapat dipahami secara kasar dengan melihat teks deskriptif pada kartu, ”jelas Chabashira.

Ada total delapan jenis kartu dalam barisan, mulai dari kartu yang akan memberi kamu keunggulan dalam ujian khusus hingga kartu yang berspesialisasi dalam perlindungan. Kartu-kartu terakhir berguna dalam arti bahwa kamu dapat menjaga diri kamu tetap aman, tetapi jika kamu menganggap bahwa pada dasarnya kartu-kartu itu digunakan ketika kamu bersiap untuk kalah, kemungkinan kartu-kartu itu akan dievaluasi secara berbeda. Kartu rumit yang keluar dari barisan adalah “Ujian dan Kesengsaraan,” satu-satunya yang memiliki aspek yang tidak menguntungkan. Jika kamu menggunakan kartu itu secara efektif, maka itu membawa potensi yang lebih besar daripada hadiah lainnya, tetapi tidak akan mudah untuk menembus tiga puluh persen teratas.

“Setiap siswa akan mendapatkan satu dari delapan kartu ini, yang dipilih secara acak. Kartu akan dibagikan besok pagi. Kartu yang kamu peroleh dapat ditransfer atau ditukar dengan siswa dari kelas lain selama mereka berada di tingkat kelas kamu sampai ujian khusus dimulai secara resmi. Siapa pun dapat melihat siapa yang memegang kartu mana di aplikasi OAA. kamu dapat menjual kartu kamu kepada siapa saja yang ingin membelinya dari kamu. kamu bahkan dapat membeli banyak kartu dan memegang beberapa kartu. Namun, efek kartu yang sama tidak dapat ditumpuk, jadi sama sekali tidak ada gunanya memiliki dua kartu yang sama, ”jelas Chabashira.

Ikhtisar dan Aturan Kartu

Kartu Dasar dan Kartu Khusus dapat ditukar dengan siswa dari tingkat kelas kamu. kamu tidak dapat berdagang dengan siswa dari dalam kelas kamu sendiri. Juga, setelah kartu berpindah tangan, kartu tersebut tidak dapat diperdagangkan lagi. Bahkan jika banyak salinan dari jenis kartu yang sama digunakan, efek kartu tidak menumpuk.

Ini berarti bahwa seorang siswa secara teoritis dapat memegang hingga maksimum delapan jenis kartu sekaligus dan dapat menggunakan semuanya. Namun, karena kartu memiliki aplikasi positif dan negatif, itu tidak seperti kamu dapat mengaktifkan semua efeknya sekaligus. Pada akhirnya, kamu hanya akan memiliki opsi efektif yang dapat kamu gunakan.

“Juga, mengenai kartu spesial… Ada tiga jenis kartu spesial, dan akan dibagikan secara acak, tetapi hanya satu yang akan dibagikan untuk setiap tingkatan kelas. Oleh karena itu, ada kemungkinan bahwa, melalui kebetulan belaka, satu kelas dapat datang untuk memegang ketiga kartu tersebut. Itu saja,” kata Chabashira.

Penjelasan tentang ujian khusus pulau tak berpenghuni, diikuti dengan penjelasan tentang hadiah dan hukuman. Dan kemudian penjelasan tentang pembagian barang yang disebut kartu. Dan dengan demikian, kami sampai pada akhir tinjauan panjang ujian kelangsungan hidup pulau tak berpenghuni.

“aku yakin beberapa dari kamu mungkin tidak memahami semua yang baru saja kita bahas, tetapi saat makan siang, manual ujian khusus akan didistribusikan secara otomatis ke tablet kamu sehingga kamu dapat memeriksa informasi seperti itu,” kata Chabashira, setelah sekarang selesai menjelaskan semuanya kepada kami.

Bel berbunyi keras dan jelas, menandakan bahwa itu adalah akhir dari kelas periode pertama kami.

“aku menyarankan agar kamu berpikir panjang dan keras tentang strategi kelompok seperti apa yang akan kamu hasilkan. kamu punya waktu,” tambahnya.

Setelah memberi kami sedikit nasihat itu, Chabashira meninggalkan kelas. Setelah itu, para siswa mulai berkerumun bersama. Kouenji, yang duduk jauh di sebelah kiriku, satu kursi kosong di antara kami, berdiri, lalu pergi ke aula. Sepertinya dia hanya bertindak sesuai keinginan egoisnya, seperti yang kami duga, tapi dia berjalan lebih cepat dari biasanya. Aku merasa ada yang aneh dengan perilaku Kouenji, jadi aku memutuskan untuk mengikutinya.

aku mencoba untuk melunakkan langkah kaki aku dan hal lain yang mungkin membuat aku terdeteksi sehingga aku tidak akan diperhatikan. Yang sedang berkata, hanya ada begitu banyak yang bisa aku lakukan. Tidak ada banyak hal yang bisa aku sembunyikan di belakang, seperti yang bisa aku lakukan di pulau itu.

Namun, orang biasa biasanya tidak menjalani hari mereka dengan pertimbangan diikuti. Bahkan jika seorang amatir mencoba dan membuntuti amatir lain, orang yang diikuti mungkin hanya akan samar-samar curiga ada sesuatu yang terjadi .

Tak lama kemudian, aku mendengar suara Chabashira dan Kouenji datang dari sekitar sudut. Aku bersembunyi di dekat sudut, menahan napas, dan mendengarkan percakapan mereka.

“Jadi, apa yang ingin kamu bicarakan denganku, Kouenji?”

“Yah, guru, mau tak mau aku merasa bahwa kamu meninggalkan detail penting dari penjelasanmu,” jawab Kouenji.

aku menduga bahwa Chabashira mungkin sedang berdiri berhadap-hadapan dengan Kouenji sekarang, saat dia menunggu dia untuk mengajukan pertanyaannya.

“Rincian penting?” dia bertanya sebagai balasannya.

“Yaitu, jika seseorang yang mengikuti ujian sepenuhnya sendirian mengalami sakit atau cedera, apa yang akan terjadi padanya sebagai akibatnya?” tanya Kouenji.

“Ah, aku bertanya-tanya apa yang akan kamu tanyakan. Pertanyaan yang sepele, ”jawab Chabashira.

Meskipun aku tidak bisa benar-benar melihatnya, Chabashira memiliki senyum yang agak geli di bibirnya ketika dia mengatakan itu.

“Jika aku ingat dengan benar, kamu mengundurkan diri dari ujian terakhir karena sakit. Sayangnya, itu tidak akan berhasil tahun ini. Tidak ada pengecualian khusus yang akan dibuat. kamu akan dihukum, artinya kamu akan diminta membayar enam juta poin jika ingin bertahan. Dan menilai dari apa yang kamu miliki, itu tidak mungkin bagi kamu, ”kata Chabashira.

“Fu fu, ya, itu memang benar. Lagipula, aku adalah tipe pria yang cukup liberal dengan arus kasnya, jadi sepertinya aku berada dalam kesulitan di sini, ya. ”

Sepertinya Kouenji telah berencana untuk mengundurkan diri bahkan dari ujian khusus ini di pulau tak berpenghuni, seperti yang diharapkan. Tetapi tidak ada jalan keluar yang terbuka bagi peserta tunggal yang mencoba mengatasi ujian ini.

“Kalau begitu, apa yang akan kamu lakukan? Pertahankan kebebasanmu dan diusir? ” tanya Chabashira.

“Hm, aku bertanya-tanya? Ya, ya, aku bertanya-tanya. Yah, aku tidak keberatan jika kamu ikut sekarang, guru. ”

Kouenji pasti sudah puas dengan jawaban yang dia dapatkan dari Chabashira, karena dia baru saja menyuruhnya pergi. Aku mulai mendengar langkah kaki. Mereka segera mengambil kecepatan, dan kemudian aku tidak bisa mendengar mereka lagi. aku menduga bahwa Kouenji akan segera mulai bergerak juga. Kalau begitu, kurasa tidak ada alasan bagiku untuk berlama-lama di sini.

Aku memutuskan untuk pergi tanpa membuat suara. Tapi kemudian…

“Ngomong-ngomong, siapa orang yang bersembunyi di sana, memata-mataiku?” tanya Kouenji.

Kouenji memperhatikanku bersembunyi darinya. Aku bisa tahu dari cara suaranya terbawa di aula bahwa dia pasti berbalik.

“Apakah kamu keluar atau tidak sepenuhnya terserah kamu,” tambahnya.

Bukannya dia mengatakan itu karena iseng atau apa. Itu hampir seperti dia memiliki indera binatang atau sesuatu yang tajam …

Meskipun aku bisa kembali ke kelas tanpa mengungkapkan diri, aku memutuskan untuk menghadapinya dengan jujur.

“Oh ho, Anak Ayanokouji. Apakah kamu punya urusan dengan aku, mungkin?”

Dia tidak tampak terkejut sama sekali. Jika ada, dia acuh tak acuh terhadap kehadiran aku di sana, bertindak acuh tak acuh tentang hal itu. Bukannya dia mengantisipasi bahwa aku akan berada di sana. Itu lebih seperti dia tidak peduli siapa yang ada di sana.

“Horikita menyuruhku untuk mengawasimu. Dia bilang itu karena dia tidak tahu apa yang akan kamu lakukan,” jawabku.

“Hmm.”

Kouenji menatapku seolah-olah dia sedang menilaiku, dan kemudian perlahan mulai berjalan ke arahku.

“Sepertinya kamu cukup pandai membuat front untuk menyembunyikan apa yang kamu rencanakan. Tapi aku tidak melihat kebenaran atau kebohongan darimu, Ayanokouji Boy. aku tidak akan mempercayai kata-kata orang seperti itu,” kata Kouenji.

“Aku tidak pernah melihatmu sebagai tipe orang yang akan mempercayai siapa pun,” jawabku.

“Fu fu fu, yah, itu memang benar, ya. aku tidak mempercayai siapa pun selain diri aku sendiri. Tidak ada satu orang pun. Atau mungkin akan lebih akurat untuk mengatakan bahwa aku bahkan tidak tertarik pada orang lain.”

Begitu Kouenji berada tepat di sampingku, dia benar-benar berhenti.

“Dan tentu saja, itu berlaku bahkan untukmu, Ayanokouji Boy,” tambahnya.

Bahkan setelah aku mendapatkan nilai sempurna di bagian matematika ujian, Kouenji terlihat tidak berbeda dari biasanya ketika dia meninggalkan kelas lebih awal. Dan sama sekali tidak ada tanda-tanda dia menanyakan hal itu kepada siapa pun. aku tidak bisa mendeteksi kebohongan apa pun dalam apa yang dia katakan.

“Apa yang kamu rencanakan untuk ujian khusus ini?” aku bertanya.

“Hm, ya… aku yakin akan ada lagi yang akan dibahas, tapi bolehkah aku dimasukkan ke dalam kelompokmu?” tanya Kouenji.

Aku bertanya-tanya bagaimana dia akan menjawab pertanyaanku. aku mengerti. Jadi itulah yang akan terjadi. Jika dia bermitra dengan setidaknya satu orang, maka itu berarti Kouenji dapat menarik diri dari ujian sejak awal dengan mudah.

“Maaf, tapi aku harus menolakmu. aku tidak memiliki kelonggaran untuk mengundang orang yang pada dasarnya dijamin akan mengundurkan diri saat ujian dimulai,” jawab aku.

“Fufufu. aku mengerti. Yah, kalau begitu, kurasa begitu,” kata Kouenji.

“Apakah tidak apa-apa bagimu untuk berpikir seperti itu? Bahkan jika kamu menemukan kelompok di suatu tempat yang akan membiarkan kamu masuk, pada akhirnya kamu akan meninggalkan nasib pengusiran kamu di tangan orang lain, ”jawabku.

“Ya, itu pasti benar. Jika aku mundur begitu saja tanpa melakukan apa-apa, itu saja,” kata Kouenji.

Dia kembali berjalan, melewatiku. Saat dia melakukannya, dia memberi aku tembakan perpisahan.

“aku akan berpikir panjang dan keras tentang bagaimana aku akan melewati ini sebelum ujian dimulai.”

Dengan itu, dia kembali ke kelas.

4.2

“Ujian khusus di pulau tak berpenghuni selama dua tahun berturut-turut. Maksudku, bukannya aku tidak mempertimbangkannya sama sekali atau apa, tapi…”

“aku mengharapkan sesuatu seperti ini terjadi, dan itu terjadi.”

Ketika aku kembali ke kelas, aku melihat bahwa diskusi tentang ujian khusus telah dimulai. Bisa dibilang itu adalah hal biasa yang terjadi sekarang setiap kali kami menjalani tes semacam ini. Hampir semua orang di kelas, termasuk Yousuke, telah berkumpul di dekat kursi Horikita di barisan depan dan mencoba menyelesaikan situasi. Kouenji telah kembali ke kursinya sendiri, pingsan karena bayangannya di cermin tangannya yang berharga.

“Bagian yang sangat penting dari ujian khusus ini adalah meskipun ada kondisi tertentu, kami dapat bekerja sama dengan siapa pun di tingkat kelas kami sendiri.”

Itu pasti aturan baru yang belum pernah kami lihat di salah satu ujian khusus sampai sekarang. Selain itu, penerapan aturan seperti itu seharusnya berada di luar dari apa yang diharapkan di sekolah ini, sejak awal.

“Tapi bagaimana dengan bagaimana Poin Kelas akan dibagikan ketika kamu menang? Maksud aku, aku kurang lebih mendapatkan ide di baliknya, karena pada dasarnya kita telah melalui sesuatu yang seperti itu. Tapi aku tidak melihat manfaat dalam bekerja sama dengan kelas lain, ”kata Sudou.

Kukira wajar saja kalau Sudou langsung membicarakan hal itu. Ujian khusus ini adalah pertarungan antar level kelas, tetapi juga antara kelas yang berbeda di level kelas yang sama. Satu-satunya cara untuk menyelesaikan ujian ini dengan cara yang efisien dan efektif adalah dengan mengambil tempat pertama dalam kelompok yang hanya terdiri dari siswa dari kelas kamu sendiri.

Meski begitu, sekolah benar-benar telah membuat beberapa aturan yang menarik. Jauh lebih mudah untuk membidik posisi teratas jika grup kamu terdiri dari banyak siswa dari tahun yang sama. kamu akan meminimalkan risiko, tetapi tidak ada banyak imbalan. “Risiko rendah, pengembalian rendah,” aku kira begitulah kata mereka. Di sisi lain, jika kamu mempersempit fokus grup kamu, itu berarti kamu akan memiliki peluang yang berisiko tinggi dan menguntungkan.

Solusi paling ideal adalah membentuk dua kelompok dengan tiga orang di kelas yang sama, dan kemudian menggabungkan mereka menjadi enam kelompok nanti. Namun, Chabashira telah menyebutkan sebelumnya bahwa tidak akan mudah untuk menyatukan kelompok seperti yang kami inginkan setelah ujian dimulai. Jika kami tidak mendapatkan jaminan bahwa kami akan dapat membentuk kelompok dengan bebas sebelumnya, kerusakannya akan sangat besar jika kami mencoba sesuatu dan gagal.

Namun, itu juga fakta bahwa ujian khusus ini memiliki kekuatan penghancur yang luar biasa. Misalkan jika tiga tempat teratas didominasi oleh satu kelas, jumlah total Poin Kelas yang diperoleh akan mencapai 600. Dan seandainya jika kelas kita berhasil melakukannya, pada dasarnya akan seperti tiket ekspres ajaib kita untuk bergerak. hingga Kelas B dalam satu kesempatan.

“Tapi, jika kita mencoba dan melakukan ini hanya dengan orang-orang dari kelas kita sendiri, aku yakin akan ada celah dalam bakat yang tidak akan bisa kita atasi. Dan selain itu, jika kita membentuk kelompok dengan siswa dari kelas kita sendiri, dan… Nah, bagaimana jika kelas lain bekerja sama? Dalam skenario terburuk, kita mungkin akan menjadi satu-satunya kelas yang tertinggal.”

Tak perlu dikatakan bahwa mengelola untuk mengambil tempat pertama dalam ujian ini hanya dengan orang-orang dari kelas kita sendiri akan menjadi ideal, tapi hanya itu. Itu tidak lebih dari sebuah ideal. Jika salah satu kelas memilih untuk bertarung sendirian, mereka berisiko dikeroyok oleh tiga kelas lainnya. Dan jika kelas soliter itu kalah, yah, tidak akan ada “pengembalian tinggi” dalam situasi itu sama sekali.

“Akan menjadi satu hal jika itu hanya kekhawatiran jika kami tidak bisa menang. Tetapi jika kami tersingkir lebih awal, maka kami akan menghadapi risiko dikeluarkan. Artinya, jika kita tidak terlalu yakin bahwa… Tidak, selama kita tidak memiliki kepastian sepenuhnya untuk menang sendiri, membentuk kelompok yang terdiri dari enam orang, bercampur dengan siswa di luar kelas kita adalah prasyarat.

Ujian khusus ini, di mana kelas-kelas lain akan menjadi teman dan musuh, dibentuk menjadi sesuatu yang benar-benar belum pernah terjadi sebelumnya. Jika kamu mempertimbangkan itu, maka aku kira kamu akan menyimpulkan bahwa memasukkan siswa sejak awal dengan tujuan menyatukan tujuan kamu, akan menjadi strategi yang penting. Namun, tidak ada jaminan bahwa kami akan dapat dengan mudah menyelaraskan diri dengan kelas lain. Bahkan jika kamu mengerti bahwa tidak ada keuntungan nyata dalam membentuk kelompok hanya dengan siswa dari kelas kamu sendiri, pada akhirnya, itu normal untuk ingin melampaui kelas lain jika memungkinkan karena akan ada sejumlah besar Poin Kelas yang berpindah-pindah. . Itu terutama berlaku untuk kelas berperingkat lebih rendah. Jadi, titik awal bagi kita adalah memutuskan jalan mana yang harus ditempuh,

“Bagaimana Sakayanagi-san, Ryuuen-kun, dan Ichinose-san akan memainkan ini?” tanya Horikita.

Untuk membuat kami mengambil keputusan, Horikita memutuskan untuk memulai percakapan dengan seluruh kelas kami dengan pertanyaan khusus itu, mengarahkannya pada Yousuke.

“Yah, aku yakin Kelas A tidak akan stres sama sekali tentang mencoba bekerja sama dengan kelas lain karena mereka memiliki keunggulan signifikan atas kita semua. Tidak peduli kelompok mana yang menang, itu tidak akan menjadi masalah bagi mereka selama kesenjangan Poin Kelas tidak terlalu dekat. Di sisi lain, kelas lainnya, termasuk kami, pasti ingin menutup celah itu entah bagaimana, jawab Yousuke.

Sudou, yang telah mendengarkan percakapan dengan seksama, angkat bicara, menawarkan ide yang tidak buruk.

“’Kay kalau begitu. Bagaimana kalau membentuk aliansi dengan kami bertiga? B, C, dan D? Jika Kelas A jauh di depan kita, itu bukan hal yang buruk jika kita memulai dengan bekerja sama dengan B dan C untuk mencoba dan menutup celah, kan?” kata Sudou.

Idenya adalah bahwa kami akan membentuk musuh bersama, dan kami akan bekerja sama untuk menyerang Kelas A di semua sisi.

“Mereka memang mengatakan ‘musuh dari musuhku adalah temanku,’ bagaimanapun juga. Mencoba mengisolasi Kelas A bukanlah ide yang buruk. Dan kemungkinan besar Ichinose-san akan setuju dengan proposal ini,” jawab Horikita.

“Tetapi jika kami menyarankan untuk mengisolasi Kelas A, kami harus bersiap untuk menanggung beberapa kebencian serius. Mempertimbangkan kepribadian Sakayanagi-san, aku yakin dia akan mencurahkan semua dan semua sumber dayanya untuk memburu bahkan kita, D, kelas terendah, turun,” kata Yousuke.

Biasanya, kamu akan berpikir bahwa seseorang di posisi mereka akan fokus untuk merobohkan kelas yang ada di belakang mereka di tempat kedua, Kelas B. Tapi, seperti yang Yousuke katakan, Sakayanagi cenderung terus mengejar siapa pun yang dia pilih. mangsanya.

“Kita perlu menutup jarak antara diri kita sendiri dan kelas atas secara diam-diam, sebisa mungkin,” tambahnya.

“Jika B, C, dan D akan berjuang bersama, lebih baik bukan kita yang mengusulkan ide itu,” kata Horikita.

Idenya adalah untuk membuat orang lain menjadi juru bicara untuk rencana ini, dan membiarkan mereka menderita kemarahan Sakayanagi, dan seluruh Kelas A. Bagian yang sulit bukanlah membicarakannya, tetapi benar-benar menjalaninya. Masalah dengan ujian khusus ini adalah tidak semuanya dapat diselesaikan melalui diskusi hanya dari dalam kelas kamu sendiri. Tidak peduli seberapa panas perdebatan kami sejak saat itu. Tidak ada yang akan bergerak maju. Jika kita tidak mengerti apa yang dipikirkan Kelas B dan Kelas C, dan jika kita tidak bisa menyatukan niat kita dan menjalankan rencana, maka kita akan berakhir dengan tidak lebih dari teori kursi berlengan.

Tidak akan mudah bagi ketiga kelas kami untuk berkumpul dan berdiskusi. Ichinose tidak akan menjadi masalah, tetapi sulit untuk membayangkan bahwa Ryuuen akan dengan mudah menyetujuinya. Selain itu, jika Sakayanagi mengetahui informasi ini, maka dia secara alami akan bertindak.

“Sepertinya kita harus membuat keputusan yang sangat sulit…”

Meskipun kami memiliki tenggang waktu lebih dari sebulan untuk membentuk kelompok, jika kami melakukannya dengan lambat, kelas lain akan bergerak sendiri, mencoba membentuk kelompok mereka sendiri, satu demi satu. Kami tidak akan duduk-duduk dan tidak mengambil sikap tegas.

“Pasti akan sangat membantu jika salah satu dari kelas lain mengusulkan rencana yang sama sendiri…,” kata Yousuke.

Para siswa Kelas D memeras otak mereka.

“Memikirkan bagaimana kita harus membuat grup saja sudah cukup memusingkan,” kata Horikita.

Selain tugas penting membentuk kelompok, masih ada hal lain yang perlu dilakukan juga. Ada masalah kartu, yang memiliki berbagai efek. Besok pagi, setiap siswa akan diberikan salah satu kartu unik ini, yang tidak dapat ditransfer antar teman sekelas. Selain itu, sekali item telah ditransfer satu kali, kepemilikannya menjadi tetap, dan tidak dapat dikembalikan. Artinya satu-satunya cara untuk mendapatkan kartu yang pasti adalah dengan hanya berdagang dengan siswa dari kelas lain, atau dengan membeli dan menjual.

“Tampaknya sangat mungkin bahwa semua orang akan mulai bergerak besok.”

“Ya. Dan mengumpulkan kartu yang efektif untuk grup kamu juga akan menjadi poin yang perlu kita pikirkan.”

Hari ini adalah hari ketika sekolah memberi kami izin untuk mulai membuat kelompok untuk ujian khusus yang akan datang. Secara alami, situasinya akan berubah drastis. Itu termasuk kelas kami, D, juga.

4.3

Setelah kelas berakhir, ponsel siswa yang tergolong luar biasa dalam hal kemampuan akademik atau kemampuan fisik mulai berdering. Horikita mendekatiku, sambil mengawasi situasinya.

“Sepertinya mereka sudah mulai bergerak segera. aku kira itu wajar bagi mereka untuk mencoba dan menarik siswa paling berbakat ke pihak mereka, ”kata Horikita.

Terlepas dari kebijakan apa pun yang diambil oleh kelas tempat kamu berada, tidak ada salahnya memulai dengan beberapa reservasi sementara.

“Apakah kamu mendapat telepon atau SMS?” aku bertanya.

“Tidak ada.”

“aku mengerti. Yah, jumlah orang yang benar-benar memiliki informasi kontak kamu sangat terbatas, ”jawab aku.

“Kamu tahu itu, namun kamu dengan sengaja pergi ke depan dan mengatakan sesuatu yang dimaksudkan untuk membuatku gelisah. Itu menunjukkan bahwa kamu benar-benar tidak pengertian. Jadi, apakah ada yang mencoba menghubungimu, Ayanokouji-kun? Tuan ‘aku mendapat nilai sempurna dalam matematika’? Ponsel kamu tampaknya sangat sunyi, bukan? ” bentak Horikita.

Horikita telah membalasku dengan kata-kata kasarnya sendiri. Aku memutuskan untuk melihat ponselku, yang tidak berdering.

“Sayangnya, baterai aku habis. aku belum menagihnya selama sekitar dua atau tiga hari sekarang, ”jawab aku.

“Jika kamu tidak terlalu sering menggunakan ponsel, kamu tidak perlu sering-sering mengisi dayanya,” kata Horikita.

Sebanyak aku ingin menyangkal itu dan mengatakan itu bukan masalahnya, dia tidak salah. Jika kamu tidak terlalu sering menggunakan ponsel, kamu biasanya akan lupa mengisi dayanya.

“Bukankah seharusnya kamu pergi ke depan dan memberikan peringatan kepada teman sekelas kita? Jika mereka dengan ceroboh mulai membentuk kelompok sendiri, itu mungkin akan menimbulkan masalah nanti, ”aku memperingatkan.

“aku tidak perlu menjelaskan apa pun kepada mereka. aku sudah memberikan instruksi aku. aku merangkum semuanya dalam pesan yang sangat mudah dipahami dan mengirimkannya ke semua orang. Kamu hanya tidak menyadarinya karena ponselmu mati, ”kata Horikita sambil menunjukkan layar ponselnya.

—Jangan menyelesaikan tugas kelompok apa pun sampai kita memiliki kesempatan untuk mendiskusikannya di dalam Kelas D.

—Jika kamu perlu menyelesaikan tugas kelompok sesegera mungkin karena alasan tertentu, silakan hubungi Horikita.

Sepertinya Horikita telah melihat sesuatu seperti ini datang dan menetapkan beberapa aturan dasar tingkat minimum.

“Ini tidak seperti aturan yang mengikat, meskipun. Pada akhirnya, terserah individu untuk memutuskan, berdasarkan kebijaksanaan mereka, ”kata Horikita.

Memang benar bahwa tergantung pada individu untuk memutuskan dengan siapa akan bermitra dan kepada siapa tidak. kamu tidak bisa benar-benar ikut campur dalam hal-hal seperti chemistry pribadi, dan selain itu, pengusiran dipertaruhkan di sini. Bahkan jika keempat kelas bekerja bersama, tidak ada kombinasi ideal yang akan membuat semua orang benar-benar aman dari ancaman pengusiran. Dengan mengingat hal itu, yang bisa kamu lakukan hanyalah menawarkan beberapa saran.

aku selalu membawa charger portabel, jadi aku mencolokkan telepon aku dan bangkit dari tempat duduk aku. aku pikir mungkin ada beberapa siswa yang menguping percakapan yang terjadi di kelas kami.

“Ada kabar dari Ichinose? Tidak mengherankan jika dia mengeluarkan saran untuk tingkat kelas kita untuk semua bekerja sama, ”tanyaku.

“Belum mendapatkan apa-apa dari siapa pun sejauh ini. Dan belum ada saran yang datang dari Kelas A atau Kelas B. Jika seluruh tingkat kelas kita akan bergabung menjadi satu, kita harus berasumsi bahwa akan ada upaya untuk mencapai saling pengertian pada tahap saat ini, ”kata Horikita.

Jika siswa hanya maju dan mulai membentuk kelompok berdasarkan keinginan mereka sendiri mau tidak mau, secara bertahap akan menjadi lebih sulit bagi kami untuk berkoordinasi. Jika kami tidak akan melakukan semacam diskusi di awal, itu pada dasarnya menetapkan kenyataan bahwa kelas di tingkat kelas kami akan saling bertarung. Jika Horikita ingin ada kerja sama di antara kelas kita, dia harus bergerak sekarang.

Horikita tidak menunjukkan tanda-tanda ketidaksenangan yang terlihat saat aku bangkit dari tempat dudukku. Sebaliknya, dia bangkit dan mengikutiku. Sepertinya dia tampaknya masih memiliki lebih banyak yang ingin dia katakan. Setelah kami keluar ke lorong dan dia memastikan bahwa tidak ada orang lain di sekitar, dia mulai berbicara dengan aku lagi.

“Mengenai ujian khusus ini … Apakah kamu bisa mendapatkan tempat pertama sendirian?” dia bertanya.

“Jangan absurd. Yang kita tahu sekarang adalah akan ada ujian di pulau tak berpenghuni,” jawabku.

“Kupikir orang sepertimu, yang mendapat nilai sempurna dalam matematika, bahkan tidak membutuhkan kelompok,” kata Horikita.

Logika macam apa itu? Sepertinya dia baru saja mencoba membuangnya, hanya meminta hal yang mustahil.

“Selama kita mendapatkan tempat pertama, kelas kita akan melihat hasil yang positif. aku tidak peduli jika tahun pertama dan tahun ketiga mendapatkan tempat kedua dan ketiga, mereka dapat memilikinya. aku lebih suka mereka mengambil tempat itu daripada orang lain dari tingkat kelas kami, ”kata Horikita.

Lebih mudah diucapkan daripada dilakukan.

“Yah, kalau begitu, kurasa kita bisa membentuk kelompok sedemikian rupa untuk mencegah pengusiran sebanyak mungkin, dan itu akan membuat segalanya lebih mudah, tapi…” jawabku, berhenti sebentar.

Tetapi jika kita mengarahkan untuk membuat kelompok yang kuat untuk menang, kita pasti akan menciptakan beberapa kelompok yang lemah juga.

“Tapi tidak semua orang bisa membayar sejumlah Poin Pribadi untuk menyelamatkan diri mereka sendiri,” tambah aku.

“Ya itu benar. aku ingin mengumpulkan Poin Privat sebanyak mungkin untuk siswa yang masih merasa cemas. Tetapi jika siswa yang aku pinjam poinnya akhirnya dihukum dan dikeluarkan, itu akan terlalu mengerikan untuk dibayangkan, ”kata Horikita.

Hampir tidak ada yang lebih sia-sia daripada mencoba menyelamatkan orang lain hanya untuk akhirnya jatuh sendiri.

“Jika kamu benci memikirkan hal itu terjadi, maka kamu hanya perlu meminta poin dari siswa yang memiliki ekstra,” jawabku.

Itu pasti akan berhasil. Tetapi dalam hal ini, jumlah siswa yang dapat kami jangkau sangat terbatas.

“Ada cara untuk melakukan ini tanpa membiarkan siapa pun dikeluarkan, meskipun aku ragu ada orang yang mau melakukannya,” tambah aku.

“Maksudmu ide membuat orang mundur tepat di awal, dengan sengaja?” tanya Horikita.

Rupanya, Horikita juga memperhatikan beberapa lubang dalam ujian ini. Menurut aturan, hanya lima kelompok pertama yang dikeluarkan yang dikeluarkan. Dalam hal ini, jika kami membentuk lima kelompok khusus untuk dikorbankan dan dengan sengaja membiarkan mereka dikeluarkan, kami tidak perlu khawatir tentang siswa mana pun setelah mereka dikeluarkan. Namun, untuk mewujudkan ide itu, total tiga puluh juta Poin Pribadi perlu disiapkan. Dan, yang lebih penting, tingkat kelas apa pun yang membuat tiga tempat terbawah dalam ujian akan menyerahkan Poin Kelas kepada siapa pun yang ditempatkan di tiga besar. Dan bahkan jika orang-orang dari tingkat kelas yang sama mengambil peringkat teratas dan terbawah, hadiahnya akan sedikit berkurang, jadi tidak dapat dihindari bahwa dengan mengambil peran dengan sengaja keluar, akan ada beberapa kerugian.

“Kurasa kita hanya perlu bertahan hidup dengan kekuatan kita sendiri,” kataku padanya.

“Ya, memang terlihat seperti itu. Bolehkah aku berkonsultasi dengan kamu lagi nanti? ” tanya Horikita, menghentikan langkahnya.

“Selama itu adalah sesuatu yang bisa aku bantu, tentu saja.”

“Itu akan banyak. Terima kasih.”

Horikita sepertinya memiliki sesuatu untuk dibicarakan dengan orang lain karena dia kembali ke dalam kelas. Setelah aku melihat Horikita kembali ke dalam, aku memutuskan untuk menuju pintu keluar.

4.4

Saat aku berjalan di lorong, menuju pintu masuk utama…

“’Sup!”

Saat aku berdiri di sana melihat layar kosong gelap gulita ponselku sebelum dihidupkan, siswa yang memanggilku tidak lain adalah Ishizaki Daichi dari Kelas 2-B. Dia memiliki seringai lebar terpampang di wajahnya. aku menduga bahwa sesuatu yang baik pasti telah terjadi padanya.

“Hei bung. aku mencoba mengirimi kamu pesan teks, tetapi aku tidak mendapatkan jawaban. Jadi kupikir aku akan datang saja.”

“Maaf. Bateraiku habis.”

“Jangan khawatir, Nak. Hei, aku hanya akan meminjammu sebentar. ‘Kay?’ kata Ishizaki.

“Apakah aku sedang dirampok atau apa sekarang?” aku bertanya.

“Apa? Ayo bung, sekarang itu lelucon yang bagus. Maksudku, sial, apakah ada orang di sekolah ini yang bisa merampokmu?” dia menjawab, menanggapi apa yang dia pikir adalah lelucon dengan salah satu miliknya sendiri. “Apa, apakah kamu memiliki sesuatu yang harus kamu lakukan atau sesuatu?”

“Tidak, aku baru saja akan kembali ke asramaku.”

“Ya, aku pikir. Kalau begitu, tidak masalah, kan? Ayo pergi,” kata Ishizaki.

Ishizaki memberi isyarat kepadaku dengan senyum tanpa ekspresi di wajahnya. Dia mulai berjalan di depan, berjalan lebih cepat dan lebih cepat, mengundang aku untuk mengikuti. Jika aku hanya berdiri di sana dan membiarkannya pergi, aku mungkin akan kehilangan pandangannya dalam sekejap. Namun, jika kita sembarangan melakukan percakapan di lorong ini dan menyebabkan keributan, kita hanya akan menarik perhatian. Karena aku punya waktu sekarang, aku memutuskan untuk mengikuti Ishizaki.

Tapi begitu aku berbelok di tikungan, tembok besar yang mustahil tiba-tiba muncul tepat di depan mataku. Tidak, tunggu, bukan itu yang terjadi. Itu Yamada Albert, teman sekelas Ishizaki. Dia memakai kacamata hitam. Kemudian, dengan suasana intimidasi tentang dia, dia meletakkan tangan kanannya di bahuku.

“Hai,” sapanya dalam bahasa Inggris.

“…Hei,” jawabku sama.

aku tidak benar-benar mengerti apa yang sedang terjadi sekarang, jadi aku pikir aku hanya akan menanggapinya dengan hal yang sama yang dia katakan kepada aku. Tapi apa yang terjadi di sini? Penjambretan yang seharusnya hanya lelucon ini sekarang tampak sedikit lebih nyata.

“Halo, Ayanokouji-kun.”

Di sana, di samping Albert raksasa yang sebelumnya kukira adalah tembok, berdiri Hiyori.

“Rasanya tidak biasa melihat kalian bertiga bersama-sama,” kataku padanya.

“kamu mungkin benar tentang itu,” jawabnya.

Aku sudah berpikir pasti bahwa Ryuuen akan muncul juga, tapi sepertinya itu tidak akan terjadi.

“Ngomong-ngomong, mungkin tidak terlalu bagus untuk nongkrong di sini. Ayo bergerak,” kata Ishizaki.

“Bergerak? Kemana?” aku bertanya.

“Hmm, ya… aku sebenarnya tidak terlalu memikirkan hal itu,” kata Ishizaki, menggosok bagian bawah hidungnya dengan jari telunjuk kirinya, tertawa malu.

“Hei, aku punya firasat buruk tentang semua ini, jadi bisakah kamu membiarkan aku pergi sekarang?” aku bertanya.

aku merasa bahwa ini sama sekali tidak akan menjadi peristiwa yang baik, jadi aku meminta izin mereka untuk keluar.

“Hei, orang gila? kamu bebas, bukan? Kami tidak akan membiarkanmu pergi.”

“Kau… tidak membiarkanku pergi?” aku mengulangi.

Albert, yang berdiri di belakangku, menggunakan kekuatan dari tubuhnya yang besar untuk menahanku, mengikat lenganku di belakang punggungku. Kemudian Hiyori meraih lenganku juga, menarik dirinya mendekat. Mereka berdua telah menangkapku.

“Maaf, Ayanokouji-kun. Kami tidak bisa membiarkanmu melarikan diri.”

“Hah…?”

Akhirnya, teori penjambretan aku mulai terlihat semakin masuk akal.

…Oke, sudah cukup aku membuat lelucon itu.

Bagaimanapun, mereka bertiga sepertinya berencana membawaku ke lokasi lain.

“Kami akan menarik perhatian di sini. Ayo pergi ke tempat lain, Ishizaki-kun.”

“Ya. Tetapi dimana?” Dia bertanya.

“Itu pertanyaan yang bagus… Nah, bagaimana dengan kamarmu, Ishizaki-kun?” dia bertanya, membuat saran biasa.

“Hah? M-kamarku? T-tidak, itu uh, agak… maksudku! Tidak mungkin! Kami tidak bisa!” seru Ishizaki, panik, setelah dia menyarankan agar kami pindah ke kamarnya.

“Mengapa? Apakah tidak nyaman atau semacamnya?” tanya Hyori.

“Y-yah, ada banyak alasan. Maksudku, kamu baru saja bertanya padaku entah dari mana dan semuanya, dan, uh…”

“Aku tidak berpikir siapa pun akan keberatan jika kamarmu sedikit berantakan. Benar?” kata Hiyori, menoleh ke Albert, mencari pendapatnya.

Albert perlahan menggerakkan kepalanya yang besar ke atas dan ke bawah, mengangguk setuju.

…Apakah tidak apa-apa bagi aku untuk berasumsi bahwa dia mengerti bahasa Jepang? Maksudku, aku yakin dia harus lulus kelas dan mengikuti ujian, tapi aku ingin mendengarnya berbicara setidaknya sekali.

“Y-ya, itu saja. Dan itu bukan hanya sedikit berantakan, itu seperti, sangat, sangat berantakan! Ini seperti, kamu bahkan tidak punya tempat untuk melangkah, itu sangat buruk. Astaga, itu terlalu buruk! ” kata Ishizaki.

“Tidak perlu khawatir. Kalau perlu kita bisa bantu bersih-bersih,” kata Hiyori.

“Tidak tidak tidak! Ada seperti, tisu, dan barang-barang, jelas bukan barang yang aku ingin seorang gadis bantu bersihkan!” teriak Ishizaki.

Ishizaki tidak bisa tidak mengatakan apa yang berserakan di sekitar kamarnya.

“Tissue…dan semacamnya? Maksudnya apa?” tanya Hiyori, memiringkan kepalanya ke samping dengan kebingungan, bertanya-tanya apa yang sedang dibicarakan Ishizaki.

“Pokoknya, kamarku dilarang! J-jadi hei, ayo pergi ke kamar Albert!” kata Ishizaki, mengubah topik pembicaraan sambil tetap panik. “Ya! Maksudku, kamar Albert seharusnya bagus, kan? Benar? Benar!”

Ishizaki membuang saran itu seolah-olah dia mencoba melarikan diri dari sesuatu.

“OKE.”

Jadi Albert memang mengerti bahasa Jepang. Dia memberi Ishizaki tanggapan singkat, menunjukkan bahwa dia menerima lamarannya. Kemudian, kami mulai bergerak, dengan Albert menggendongku.

“Jadi, um… Apa aku hanya akan dibawa ke sana seperti ini?” aku bertanya.

“Ya, benar. Yamada-kun cukup kuat,” kata Hiyori.

Ya, eh, bukan itu masalahnya di sini. Jika ada, aku merasa kami terlihat sangat mencolok seperti ini…

“Ya, benar. aku kira itu seperti mengirim pesan,” kata Hiyori, senyum ramah yang sama seperti yang biasa dia tunjukkan saat memimpin jalan.

“Ya, baiklah! kamu pergi, Shiina! Ide yang hebat!” teriak Ishizaki.

Apa yang sebenarnya mereka rencanakan, menyeretku seperti ini?

Dengan pertanyaan itu, aku dibawa ke asrama.

4,5

INI PERTAMA KALI aku mengunjungi kamar Albert. Meskipun dia jauh lebih besar daripada siswa lainnya dalam hal fisik, tata letak dan struktur kamarnya secara alami sama. Namun, setiap orang mendekorasi kamar mereka dengan cara yang berbeda, dan kamarnya agak unik.

Sebuah bendera besar Amerika dan bendera Jepang digantung di tengah kamarnya—dan itu bukan satu-satunya bendera yang dia kibarkan. Dia juga memiliki banyak lainnya, termasuk bendera Cina, bendera Italia, bendera beberapa negara Afrika, dan banyak lagi. Yang lain berukuran lebih kecil, tetapi masih dipajang di seluruh dindingnya. aku merasakan gairah dalam tampilannya, terutama ketika aku melihat ini tidak hanya dicetak di atas kertas, tetapi bendera kain yang tepat.

“Albert agak fanatik bendera. Terkejut?” tanya Ishizaki.

Dia pasti telah mengunjungi kamar Albert beberapa kali sebelumnya, itulah sebabnya dia bisa menjelaskannya kepadaku dengan tenang.

“Ya, sepertinya begitu,” jawabku.

Setelah Albert melepaskan aku dari cengkeramannya, dia mendesak aku untuk duduk. Setelah aku memastikan semua orang sekarang duduk, aku memutuskan untuk melanjutkan dan menanyakan apa yang mereka inginkan.

“Jadi … Apa yang kalian bertiga kejar?”

Mereka bertiga saling bertukar pandang. Untuk beberapa alasan, mereka semua memiliki senyum bahagia di wajah mereka, seperti mereka menikmati ini. Kemudian, Ishizaki, perwakilan dari kelompok mereka, angkat bicara.

“Aku hanya akan keluar dan mengatakannya. Ini dia, ini proposalku… Bentuklah kelompok bersama kami untuk ujian khusus berikutnya!” teriak Ishizaki.

Nah, itu adalah salah satu hal yang aku prediksi tentang hal ini. Jadi ini memang ada hubungannya dengan ujian khusus.

“Bentuk… kelompok? Bisakah kamu menjelaskan rencana kamu secara lebih rinci? ” aku bertanya.

“Apa maksudmu, lebih detail? Itu segalanya”

“Um, tidak, itu tidak mencakup hampir semuanya. aku tidak tahu dengan siapa sebenarnya aku harus bermitra.”

Ada empat orang yang hadir di ruangan ini sekarang. Yang berarti ada satu orang tambahan. Dan di atas itu, Hiyori, seorang gadis, tidak akan bisa berpartisipasi karena batasan rasio gender. Ishizaki pasti menyarankan agar aku bekerja sama dengannya dan Albert, tetapi karena dia tidak langsung mengatakan apa yang dia ingin aku lakukan, aku tidak yakin.

“Jujur, dengan siapa pun, kami tidak terlalu peduli. ‘Kay? Bisa dengan aku, atau Albert, atau Shiina, siapa saja. Intinya, kami memintamu untuk bekerja sama dengan orang-orang dari kelas kami,” kata Ishizaki.

Wow, bicara tentang proposal besar dan berani. Dalam arti tertentu, itu adalah hal yang hanya bisa disarankan karena Ishizaki yang mengusulkannya.

“Jadi, maksudmu kamu ingin aku membentuk grup dengan dua orang dari Kelas B?” aku bertanya.

“Ya. Kemudian, ketika ujian dimulai, kamu dapat membentuk kelompok tiga orang lain dari Kelas B, membentuk tim enam orang. Ini akan menjadi sempurna. Dengan lima orang dari Kelas B dan kamu, Ayanokouji, kamu bisa mendapatkan tempat pertama,” kata Ishizaki.

Dia berbicara seolah-olah ide itu adalah sesuatu yang sangat luhur sehingga bisa membuat orang menangis. Tetapi sangat penting bagi kami untuk mendiskusikan hal ini dengan tenang.

“Hiyori… Apakah kamu menjelaskan aturan ujian khusus kepada Ishizaki dengan benar? Dalam istilah yang paling sederhana mungkin?” aku bertanya.

“Tidak,” jawabnya segera. “aku merasa jika aku mencoba menyela lebih awal, aku akhirnya harus mengoreksi dia pada sesuatu setelah hanya lima detik. aku pikir akan lebih baik membiarkan dia melanjutkan sampai dia selesai.”

Ya, aku harus bertanya-tanya tentang itu. aku tidak berpikir itu lebih baik. Yah, memang benar bahwa bahkan hanya lima detik setelah sarannya, sudah jelas ada hal-hal yang dia tidak mengerti tentang ujian itu…

“Oke, meskipun ada banyak poin yang ingin aku kemukakan, aku akan mempersempitnya menjadi dua … tidak, tiga pertanyaan untuk saat ini. Pertama, ketika ujian khusus dimulai, tidak ada jaminan kamu akan dapat membentuk kelompok besar yang kamu inginkan dengan mudah, ”jelasku.

Faktanya, instruktur wali kelas kami telah memberi tahu kami bahwa itu tidak akan mudah. Jika bekerja sama sesederhana “Hei, ayo buat grup!” “Ya, ayo!”, tidak ada gunanya memaksa kita untuk membuat grup tiga orang pada tahap ini. Jika ada, itu hanya akan menempatkan kita pada posisi yang kurang menguntungkan. Justru karena sulit untuk membentuk kelompok yang lebih besar selama ujian, kami diizinkan untuk secara bebas memilih rekan tim kami untuk kelompok yang lebih kecil sekarang.

“Hah, begitu?” Ishizaki sepertinya tidak mengerti sedikit pun. Dia memiringkan kepalanya ke samping dengan bingung, mencari jawaban dari Hiyori.

“Jika kamu memilah-milah semua yang telah dijelaskan kepada kami, maka ya, kamu dapat melihat bahwa itu benar. Pada dasarnya, tergantung pada bagaimana situasinya, mungkin saja kita harus bekerja sama dengan kelompok yang tidak kita harapkan untuk bekerja sama,” kata Hiyori.

“Oh. Apa hubungannya dengan itu? Aku tidak mengerti sama sekali, kawan.”

“Selama ujian, mungkin ada prasyarat tertentu yang diperlukan untuk bekerja sama dengan orang-orang tertentu, atau untuk membuat kelompok tertentu. Itulah yang sedang kita bicarakan.”

“Dan apa artinya itu?” tanya Ishizaki.

aku kira jika dia mengerti apa artinya itu, dia tidak akan banyak berjuang sekarang.

“Detailnya tidak jelas. Tapi dilihat dari apa yang sudah dijelaskan pihak sekolah kepada kami, kami yakin itu tidak akan mudah,” kata Hiyori.

“Tapi… Kalaupun ada syaratnya, kita harus bersiap-siap. Kita harus mulai bertindak berdasarkan ide membuat grup, kan?” tanya Ishizaki.

“Yah, jika kamu mengatakannya seperti itu … Ya, itu benar.”

“Kalau begitu kita semua baik-baik saja, kan? Kami hanya harus maju dan mempersiapkan ujian seperti yang aku sarankan, dan kemudian kami akan menjadi emas. ”

Fakta bahwa dia bisa memecahkan masalah dengan istilah sederhana seperti itu sejujurnya adalah sesuatu yang aku hormati. Hiyori juga mendengarkan saran Ishizaki dengan tatapan geli.

“Maksudku, tidak ada alasan untuk khawatir tentang hal-hal yang tidak benar-benar kupahami, kau tahu?” kata Ishizaki.

Apakah aman bagi aku untuk mengatakan bahwa ini adalah salah satu pesona Ishizaki Daichi?

“Yah, bagaimanapun… Ke poin keduaku,” lanjutku.

Mengira aku tidak bisa benar-benar membuatnya memahami poin pertama aku, aku memutuskan untuk melanjutkan ke yang berikutnya.

“Siapa lagi yang kamu ajak bicara, selain aku? Atau apakah kamu berencana untuk berbicara dengan orang lain? ” aku bertanya.

“Tidak benar-benar berbicara dengan orang lain, tidak. Dan juga tidak merencanakannya. Benar?” kata Ishizaki, melihat ke dua temannya untuk meminta persetujuan.

Mereka berdua mengangguk, menunjukkan persetujuan mereka.

“Berarti kamu hanya berbicara denganku, kalau begitu. Dan alasannya adalah?”

“Yah, bukankah itu sudah jelas? Maksudku, kau sama menakjubkannya dengan Ryuuen-san… Yah, tidak, jika harus kukatakan, kurasa kau bahkan lebih menakjubkan daripada Ryuuen-san sekarang. Ini seperti, kamu sangat kuat dalam pertarungan, dan pemikiran cepatmu bahkan telah mendapatkan persetujuan Ryuuen-san. Dan di atas semua itu, kamu mendapat nilai sempurna dalam matematika, kawan. Itu hanya gila. aku pikir, siapa pun yang mengontrol Ayanokouji pada dasarnya mengontrol ujian khusus. Bagaimana mungkin aku tidak mengundangmu?” kata Ishizaki.

“Ya ampun, itu pujian yang tinggi, Ayanokouji-kun. Namun, aku setuju dengan semua yang dia katakan,” tambah Hiyori.

Albert mengangguk setuju juga, tanpa ragu-ragu. aku telah mengatakan bahwa aku hanya akan mengumpulkan tiga poin sebelumnya, tetapi sekarang aku ingin meningkatkan yang keempat. Berapa banyak bahasa Jepang yang benar-benar dipahami dan diucapkan Albert? Aku belum pernah melihatnya di kelas atau apa pun, tapi aku yakin dia diajar dalam bahasa Jepang, jadi…

Bagaimanapun, Ishizaki tidak menyangkal bahwa mereka pada dasarnya mencoba untuk memenangkanku…

“Baiklah kalau begitu, hal ketiga… Apa untungnya bagiku? Apa yang aku perjuangkan? Jika aku berasumsi bahwa semua orang dalam kelompok aku akan berasal dari Kelas B, dan kami berhasil mendapatkan tempat pertama dalam tes ini, maka kelas kamu akan menjadi satu-satunya yang benar-benar mendapatkan sesuatu, ”kataku kepada mereka.

Poin Kelas yang kami dapatkan mungkin sama, tetapi jumlah Poin Pribadi yang diperoleh akan sangat berbeda.

“Ah, ayolah Bung, tidak apa-apa. ‘Tentu saja kami tidak akan mengacaukan kamu sehingga kamu satu-satunya yang kalah. Benar? Ketika kami naik ke Kelas A, kami akan membayar dua puluh juta poin untuk menyambut kamu di kelas kami, Ayanokouji. Bagaimana menurutmu?” kata Ishizaki, menjawab pertanyaanku dengan percaya diri dan meyakinkan. “Jadi pada dasarnya, apakah kamu mendapatkan kelas kamu sendiri ke A, atau kelas kami naik ke A. Tidak masalah. Ada kemungkinan 50 persen kamu akan lulus dari Kelas A.”

Senyum bangga di wajahnya seolah berkata, “Nah, bagaimana dengan itu?” Alasannya pasti akan benar jika keempat kelas memiliki peluang yang sama untuk naik ke Kelas A. Dalam hal ini, peluang aku untuk sampai ke sana melalui kelasnya atau kelas aku adalah 50 persen. Tapi bukan itu cara kerjanya. Setiap kelas memiliki tingkat keterampilan yang berbeda, sehingga sulit untuk secara tepat menghitung peluang mereka untuk mencapai Kelas A. Tentu saja, tidak dapat disangkal fakta bahwa bahkan memiliki satu kelas lagi yang berpotensi untuk aku pindahkan akan menjadi keuntungan bagi aku.

“Hiyori dan Albert juga setuju, kan?” kata Ishizaki.

“Ya. Kami akan menyambut kamu dengan tangan terbuka,” kata Hiyori.

“Ya,” kata Albert, tetapi dalam bahasa Inggris.

Keduanya mengikuti lamaran Ishizaki dengan senang hati, meskipun mereka mengerti itu gila. Apa yang sedang terjadi disini? Bagaimanapun, jika aku akan melanjutkan dan menerima proposal yang tidak masuk akal ini untuk saat ini, ada poin penting yang harus aku kemukakan sebelum aku bisa berkomitmen. aku memutuskan untuk melanjutkan dan mengajukan pertanyaan lain.

“Apakah Ryuuen yang memutuskan untuk mengundangku? Atau apakah ini satu-satunya keputusan Ishizaki?” aku bertanya.

Ishizaki telah menjawab semua pertanyaanku dengan santai sejauh ini, tapi dia sekarang memasang ekspresi tegang untuk pertama kalinya dalam percakapan kami.

“Itu adalah keputusan aku. Ryuuen-san tidak tahu apa-apa tentang itu.”

Jadi rupanya Ishizaki telah memikirkan rencana ini dan membuat keputusan ini sendirian. aku pikir mungkin itu masalahnya, tapi wow, dia benar-benar sembrono. Namun, jika itu masalahnya, sekarang aku mengerti mengapa Ibuki, yang biasanya berkeliaran di sekitar Ishizaki, tidak ada di sini sekarang. Apakah itu berarti Albert dan Hiyori adalah pendukung Ishizaki?

“Sudahkah kamu memikirkan apa yang mungkin terjadi jika Ryuuen mengetahui hal ini?” aku bertanya.

“Tidak, aku belum! Maksudku, bahkan tidak perlu! Selain itu… aku siap untuk itu.”

Meskipun Ishizaki gemetar di sepatu botnya, dia mati-matian mencoba untuk tampil berani.

“Aturannya mengatakan tidak ada masalah dengan membentuk kelompok dengan orang-orang di kelas lain. Jadi aku pikir, bahkan jika aku memutuskan bahwa kami membutuhkan kamu dan mengundang kamu, apa yang aneh tentang itu? Kau tahu?”

Itu benar. Jika kebijakan kelas mereka menyatakan bahwa mereka hanya membentuk kelompok dengan orang-orang dari kelas mereka sendiri, aku kira Ryuuen tidak akan memiliki alasan untuk tidak puas dengan keputusan Ishizaki di sini.

“Kunci ujian khusus ini adalah memastikan Poin Kelas tetap dengan nilai kita dan tidak diambil oleh orang lain. Secara alami, ini berarti kami harus mengincar posisi teratas dalam peringkat keseluruhan. Dan Ayanokouji-kun sangat diperlukan untuk mencapai tujuan itu,” kata Hiyori.

“Benar!”

“Yah, meskipun masih banyak aspek dari rencanamu ini yang mengkhawatirkanku… Aku ingin mengatakan bahwa aku mengerti dari mana asalmu,” kataku padanya.

“Jadi, maukah kamu bergabung dengan kami?” tanya Ishizaki.

“Meskipun aku tidak berpikir kamu melakukan kesalahan dengan mengundang aku, aku tidak bisa mengatakan ya kepada kamu sekarang.”

“T-tapi kenapa?”

“Itu karena Ayanokouji-kun memiliki kelasnya sendiri untuk dipertimbangkan. Benar?” kata Hyori.

Meskipun dia mendukung rencana Ishizaki, dia masih mengerti alasan penolakanku tanpa perlu bertanya.

“Selain itu, kupikir syarat yang kami tawarkan kepada Ayanokouji-kun tidak cukup,” tambahnya.

“Tidak cukup…? Apa, kamu bilang dua puluh juta poin itu tidak cukup?” kata Ishizaki.

“Bukan itu yang aku katakan. Jika kita berbicara secara ketat dalam hal jumlah poin, maka ya, itu adalah jumlah yang luar biasa. Namun, kenyataannya, semua yang benar-benar kami tawarkan kepadanya adalah hak untuk pindah ke kelas kami, kan?” kata Hyori.

“T-tapi, kita tidak bisa begitu saja, menyerahkan dua puluh juta dan membiarkan dia pindah ke kelas Sakayanagi atau semacamnya.”

Jika Ishizaki dan kawan-kawan berkata aku bebas menggunakan poin yang mereka berikan padaku sesukaku, maka tentu saja aku akan pergi ke kelas yang pada akhirnya pasti adalah Kelas A. Jelas sekali. Kelas Ishizaki tidak akan bisa mengumpulkan kekuatan mereka sendiri dengan membawaku ke dalam kelompok, kalau begitu.

“Selain itu, kamu memberi tahu Ayanokouji-kun bahwa tidak apa-apa baginya untuk bekerja sama dengan siapa pun dari Kelas B, Ishizaki-kun. Tapi itu juga masalah. Bertahan hidup di pulau tak berpenghuni bukanlah tugas untuk satu orang. Jika kamu benar-benar berniat untuk berjuang untuk tempat pertama, peluang kamu untuk berhasil melakukannya jauh lebih tinggi dengan rekan tim yang cakap.”

Hiyori, yang hanya duduk dan mendengarkan Ishizaki mengajukan proposalnya sejauh ini, sekarang dengan kejam menunjukkan setiap kekurangan dalam rencananya secara bergantian. Dan setiap kali dia menunjukkan sesuatu, Ishizaki mulai panik, berkeringat.

“Y-yah, kalau begitu siapa pun akan baik-baik saja” serunya.

“Jika terserah aku untuk memilih grup sekarang… Ya, baiklah. aku akan memilih Ryuuen-kun, Kaneda-kun, dan kemudian Ayanokouji-kun untuk membentuk kelompok tiga orang. aku akan baik-baik saja dengan mengganti Kaneda-kun dengan Yamada-kun, tetapi Ryuuen-kun sangat diperlukan, ”kata Hiyori.

Dalam hal kemampuan kepemimpinan, dia adalah salah satu yang terbaik di kelas kami, dan dia memiliki nyali untuk melanggar aturan dengan rencananya. Tahun lalu, dia satu-satunya orang yang tersisa berdiri di kelasnya di pulau tak berpenghuni. Dia bahkan memiliki ketabahan fisik dan mental untuk bertahan di pulau tersebut tanpa ada yang menyadari bahwa dia masih ada sampai menit terakhir. Dua orang lain yang dia sebutkan adalah Kaneda, siswa terbaik di kelas mereka, dan Albert, seorang siswa yang membanggakan kekuatan fisik yang luar biasa. Memang benar bahwa memiliki dua dari ketiganya akan sangat penting untuk memaksimalkan peluang menang.

“Jangan bicara gila! Apakah kamu benar-benar berpikir Ryuuen-san akan menyetujui rencanaku ?! ” teriak Ishizaki.

“Kurasa dia akan langsung menolaknya,” kata Hiyori.

“Jelas sekali!” teriak Ishizaki.

“Aku yakin Kaneda-kun juga begitu. Dia tidak akan mengabaikan perintah Ryuuen-kun dan mendukung strategi ceroboh seperti itu,” kata Hiyori.

“Jadi, kalau begitu, apa yang harus kita lakukan?” teriak Ishizaki.

“Tidak ada yang bisa kita lakukan, sungguh. Paling tidak, tidak untuk saat ini,” kata Hiyori.

“Urgh… Yah, itu menyebalkan…”

Ishizaki menyilangkan tangannya, memeras otaknya dalam upaya putus asa untuk menghasilkan ide, tetapi sepertinya tidak ada yang datang padanya.

“Bagaimanapun, kami mampu menyampaikan keinginan Ishizaki-kun dan kami, dan aku pikir kami harus puas dengan itu,” kata Hiyori.

Sepertinya itulah tujuan Hiyori selama ini. Dia sudah tahu selama ini bahwa mereka tidak dapat dengan mudah membujuk aku untuk bergabung dengan grup mereka, jadi dia memutuskan yang paling penting adalah menunjukkan kepada aku bahwa mereka ingin bekerja dengan aku. Mungkin Albert telah mengerti bahwa ini adalah upaya bodoh dari pihak Ishizaki juga, karena dia menepuk bahunya dengan lembut.

“…Baiklah, aku mengerti. Kalau begitu, kurasa tidak ada yang benar-benar bisa kulakukan…”

Meski enggan, Ishizaki tampak yakin, setidaknya secara dangkal, setelah mendengar tanggapan atas rencananya.

“Aku tidak tahu apakah aku bisa memenuhi harapanmu. Biarkan aku memikirkannya untuk saat ini, ”kataku kepada mereka.

aku telah menilai itu adalah jawaban terbaik yang bisa aku berikan kepada mereka dalam situasi ini. Karena itu, aku tidak berencana untuk berkelompok dengan siapa pun saat ini karena Tsukishiro dan agen dari Ruang Putih yang bersembunyi di antara siswa tahun pertama. Semester pertama sudah hampir berakhir. Tidak mungkin mereka akan membiarkan hal-hal terus seperti itu, memungkinkan aku untuk tetap menjalani hidup aku di sini di sekolah ini.

Ujian khusus yang akan datang kemungkinan besar akan menuju medan perang terakhir tempat Tsukishiro dan aku bertemu. Dengan kata lain, kemungkinan besar dia akan melancarkan serangan padaku tanpa mempedulikan penampilan. Jika aku benar-benar membentuk grup, aku akan menyeret orang-orang itu ke dalamnya. Dan jika itu terjadi, aku harus memastikan bahwa akulah satu-satunya yang dikeluarkan. Setidaknya itu yang bisa aku lakukan, sebagai rasa hormat jika tidak ada yang lain.

Jadi, aku menegaskan kembali situasi dalam pikiran aku.

4.6

Setelah aku bersiap-siap untuk pergi ke sekolah keesokan paginya, aku menyalakan ponselku. aku mendapat pemberitahuan yang memberi tahu aku bahwa aku telah menerima email pribadi dari sekolah. Dalam pesan itu, dinyatakan bahwa aku telah diberi kartu yang disebut “Ujian dan Kesengsaraan.”

“Tidak pernah terpikir bahwa aku akan mendapatkan salah satu kartu spesial…” gumamku pada diriku sendiri.

Tepat ketika aku mengira keburukan yang aku peroleh setelah mendapatkan nilai sempurna dalam matematika akhirnya mereda…ini terjadi. Kartu Ujian dan Kesengsaraan sangat kuat, meskipun itu adalah pedang bermata dua. Memiliki kartu ini sepertinya akan menarik perhatian. Itu lebih aman dan lebih baik untuk menukarnya dengan siswa lain yang membutuhkannya, tetapi karena kartu Ujian dan Kesengsaraan memiliki efek kuat yang bisa pergi ke satu arah atau yang lain, itu tidak dapat dengan mudah diserahkan kepada seseorang dari salah satu kelas lain. . Jika kelompok aku akhirnya memperdagangkannya untuk mendapatkan tempat pertama, maka kesalahan akan jatuh pada aku.

Mungkin saja Tsukishiro telah menyelipkan kartu itu ke tangan aku dengan sengaja untuk membuat aku dikeluarkan, tetapi mengingat fakta bahwa kartu dapat dipindahtangankan, itu adalah strategi yang terlalu lemah untuk mengusir aku. Itu lebih alami untuk hanya menafsirkan ini sebagai keberuntungan undian. Dua kartu spesial yang tersisa tampaknya masing-masing berada di tangan Amikura Mako dari Kelas C dan Yano Koharu dari Kelas A. Yang pertama telah menarik kartu “Satu Lagi” dan yang terakhir telah menarik kartu “Nullify”. aku kira itu beruntung bahwa kartu telah dipisahkan dengan baik.

aku meninggalkan kamar asrama aku sedikit lebih awal dari biasanya, merenungkan apa yang akan aku lakukan mulai sekarang. Saat aku menginjakkan kaki di lift, aku menabrak Shinohara.

“Pagi.”

“Selamat pagi,” balasnya.

Meskipun kami adalah teman sekelas, kami tidak terlalu dekat, jadi kami tidak melakukan lebih dari sekadar bertukar salam sederhana saat kami menuju ke lobi. Perjalanan itu tidak lama. Saat kami sampai di lantai pertama, aku menekan tombol buka dan melepaskan Shinohara terlebih dahulu.

Di lobi, kami melihat Ike, yang biasanya datang ke sekolah relatif terlambat. Dia melihat ke arah aku, tampak agak gelisah. Kupikir dia mungkin telah menunggu Sudou, tapi sepertinya bukan itu masalahnya, karena dia hanya bertukar salam singkat dengannya saat mereka berpapasan dan kemudian melihat dia pergi. Namun, tepat setelah dia keluar, dia mengikutinya.

Aku sedikit memperlambat langkahku, berusaha menjaga jarak dari mereka berdua, agar tidak menghalangi jalan mereka.

“Hei, Shinohara,” sapa Ike.

“Apa?” dia menjawab.

Saat aku sampai di luar, aku bisa mendengar percakapan Ike dan Shinohara terbawa angin, meski hanya sedikit.

“Yah, eh, kau tahu. Tentang kelompok ujian pulau yang tidak berpenghuni ini, dan semuanya… Hanya ingin tahu, apakah kamu sudah berbicara dengan siapa pun, tentang bekerja sama dengan mereka?” tanya Ike.

“Tidak, aku belum benar-benar berbicara dengan siapa pun tentang hal itu … Mengapa kamu bertanya?”

“Oh, tidak ada alasan sebenarnya, sungguh. Hanya berpikir aku akan bertanya itu saja. ”

“Oh, oke… Jadi, bagaimana denganmu? Kamu mungkin akan bekerja sama dengan Sudou-kun dan Hondou-kun, kan?” kata Shinohara.

“Itu sangat buruk? Maksudku, itu akan menyenangkan, bersama pria-pria itu,” kata Ike.

“Ya aku kira.”

Shinohara tertawa seolah-olah dia sedang mengolok-oloknya, tapi Ike sepertinya tidak keberatan sama sekali. Sepertinya dia memiliki sesuatu yang ingin dia katakan, tetapi dia mati-matian berjuang untuk mengeluarkan kata-kata itu.

“Tapi, maksudku, pria bisa membuatnya sendiri kurang lebih, bagaimanapun juga, kurasa… ‘Sisi, Ken sangat kuat, jadi kupikir dalam hal seperti, tenaga kerja, dia akan cukup untuk seluruh kelompok, aku pikirkan,” kata Ike.

“Hmm.”

Meskipun reaksi Shinohara agak dingin, sepertinya dia tidak suka berbicara dengan Ike sama sekali.

“Oke, tidak yakin bagaimana mengatakan ini, tapi, uh. aku harus bisa membantu kamu di mana kamu membutuhkannya…? Jadi, jika kamu merasa sedang dalam masalah, kamu bisa… Yah, kamu tahu, kamu bisa membentuk kelompok denganku, oke?” kata Ike.

“Apa itu semua? Lihat dirimu, sangat tinggi dan perkasa,” kata Shinohara.

“Hei, kamu melihatku beraksi tahun lalu, bukan? aku cukup pandai dalam hal-hal yang dibutuhkan ujian ini, ”kata Ike.

Dia mencoba menjual Shinohara pada kenyataan bahwa dia bisa memanfaatkan keahliannya. Namun pada dasarnya, alasan Ike melakukan ini sepertinya karena dia hanya ingin bermitra dengan Shinohara.

“Yah, kurasa aku bisa memikirkannya… Kamu ingin berada di grup yang sama denganku?” tanya Shinohara.

“Oh, uh, hei, jangan mendapatkan ide aneh atau apa pun, oke? Dengar, kau seperti, salah satu orang yang terancam dikeluarkan, kan? Itu sebabnya aku mengatakan bahwa aku, pria yang baik hati, akan mengorbankan diri aku untuk melindungi kamu. ” Ike, tidak bisa dengan jujur ​​mengatakan apa yang dia inginkan, mengatakan sesuatu yang pasti akan dipermasalahkan oleh Shinohara.

“Permisi? Pengorbanan? Apa? Aku tidak ingat memintamu untuk itu!” dia berteriak.

Dan tentu saja, mengingat cara Ike mengutarakan tawarannya, tidak mungkin dia akan dengan ramah meminta Ike bergabung dengan grup dengannya. Suasana mulai memburuk di antara mereka, buruk. Saat suasana semakin suram, Kushida mendekat dan memanggil Ike dari belakang.

“B-selamat pagi, Ike-kun. Apakah kamu punya waktu sebentar? ”

Saat Kushida memanggilnya, Ike mengalihkan pandangannya dari Shinohara dan dengan bersemangat melambai padanya.

“Ooh, ada apa?! Ya, aku sangat bebas sekarang!” serunya.

Dia meninggalkan Shinohara dan mendekati Kushida. Shinohara hanya melihatnya pergi dengan tatapan agak dingin di matanya.

“Sejujurnya, Kobashi-san dari Kelas C mengatakan dia ingin mengundangmu untuk bergabung dengan grupnya, Ike-kun. aku pikir dia sudah di sekolah sekarang. Apakah kamu pikir kamu mungkin bisa membicarakannya dengannya? ” tanya Kushida.

“Dengan serius?! Ya, benar-benar, ayo pergi! Ayo berangkat sekarang juga!” teriak Ike. Dia tampak sangat bersemangat mengetahui bahwa dia diminta oleh seorang gadis.

“Oh, tapi sepertinya kamu baru saja berbicara dengan Shinohara-san… Tidak apa-apa jika Ike-kun berbicara dengannya?” tanya Kushida, ingin memastikan bahwa Shinohara baik-baik saja dengan itu.

“Ya, tidak apa-apa. Dia membuatku kesal dengan semua ocehannya. Bawa dia bersamamu,” kata Shinohara.

“Hei, kaulah yang membuatku kesal!” teriak Ike.

Mereka masing-masing memberi sebaik yang mereka dapatkan. Ike sebagian besar bersalah di sini, tetapi dia mulai berjalan pergi dengan Kushida dengan lompatan di langkahnya. Shinohara berhenti di tempatnya berdiri, memperhatikan mereka pergi dengan ekspresi agak kesepian di wajahnya. Tidak lama kemudian aku menyusulnya dan kemudian melewatinya.

Bagaimana aku harus meletakkan ini? Ike adalah tipe pria yang mudah terbawa suasana. Sepertinya dia menjadi sangat gembira karena diminta oleh seorang gadis sehingga dia kehilangan sesuatu yang besar.

“Satsuki.”

Tiba-tiba, aku mendengar seseorang memanggil nama depan Shinohara dari belakang. Mau tak mau aku berbalik dan melihat siapa itu.

“Oh, Komiya-kun… Halo,” kata Shinohara.

Ternyata tidak lain adalah Komiya Kyougo dari Kelas 2-B.

“Apa yang salah? Apakah kamu menangis?” Dia bertanya.

“Hah? K-kenapa kamu bertanya?” dia menjawab.

“Yah, karena matamu merah semua.”

“Oh, sepertinya kamu menyadarinya, ya? Ya, baru saja terkena debu atau sesuatu di mataku beberapa saat yang lalu… Aduh,” kata Shinohara, berpura-pura, berusaha menutupi perasaannya yang sebenarnya. “Oh hei, itu mengingatkanku, Sudou-kun mengatakan bahwa kamu akan menjadi pemain reguler di tim bola basket. Apakah itu benar?”

“Ya, akhirnya.”

“Yah, kamu selalu berlatih sampai larut, jadi aku bohong jika aku mengatakan kamu tidak pantas mendapatkannya,” kata Shinohara.

Dia berdiri diam saat dia berbicara dengan Komiya, jadi jarak di antara kami melebar saat aku terus berjalan. Saat aku terus berjalan, suara mereka semakin redup, sampai akhirnya aku tidak bisa mendengar mereka lagi.

4.7

“aku melihat kau pasti juga mengalami kemalangan yang adil, setelah menarik kartu Ujian dan Kesengsaraan. Aku yakin kamu pasti jadi pusat perhatian lagi,” kata Horikita, menghampiriku tepat setelah dia sampai di kelas.

“Ya, aku baru saja mengalami penderitaan mental yang sama pagi ini.”

“Akan lebih baik jika kita bisa dengan bebas bertukar kartu di dalam kelas kita sendiri. Seorang siswa yang tidak yakin bisa menang pasti tidak akan menginginkan kartu Trials and Tribulation, namun kita tidak bisa begitu saja menyerahkannya kepada siswa yang yakin bisa menang, ”kata Horikita.

Kartu yang ditarik Horikita adalah kartu “Setengah Mati”. Itu adalah kartu yang berguna untuk dimiliki ketika kamu menderita

penalti, tetapi jika kamu adalah tipe siswa yang mengincar tempat yang lebih tinggi di peringkat, itu tidak banyak membantu kamu.

“Bagaimanapun, karena semuanya menjadi seperti ini, kamu hanya harus bekerja keras, masuk ke tiga puluh persen teratas, dan jika mungkin, menangkan hadiahnya,” kata Horikita.

“Kau berbicara padaku seperti aku orang asing atau semacamnya. Apakah kamu tidak mengkhawatirkanku sama sekali, sebagai teman sekelas?” aku bertanya.

“Jika kamu benar-benar sangat ingin bergantung padaku, aku akan membantumu, tentu saja.”

Horikita semakin kurang ajar. Atau lebih tepatnya, dia menjadi lebih sulit untuk dihadapi daripada sebelumnya. Tatapan membara yang dia berikan padaku sepertinya berkata, “Apa yang kamu inginkan?” Itu membuatku tidak ingin bergantung padanya.

“Maaf, tetapi jika aku menemukan seseorang yang menginginkannya, maka aku mungkin akan menyerahkannya kepada mereka,” jawab aku.

“Apa yang kamu pilih untuk dilakukan sepenuhnya terserah kamu. aku harap akan mudah bagi kamu untuk menemukan seseorang yang akan menerimanya, pasti. Kartu Ujian dan Kesengsaraan tidak hanya memengaruhi orang yang memilikinya, tetapi juga seluruh kelompok. Ini risiko yang berbahaya untuk diambil,” kata Horikita.

Senang rasanya dia menjelaskan semua itu dengan sangat sopan, tapi bagiku, itu terdengar seperti sarkasme.

“Jika kamu bertanya-tanya, aku sedang menyindir,” tambahnya.

“aku pikir.”

“Ini adalah balasan untuk berkali-kali kau menyiksaku,” kata Horikita.

“Tapi aku tidak benar-benar ingat pernah menyiksamu.”

Sementara kartu Ujian dan Kesengsaraan adalah beban yang harus ditanggung, itu juga bisa menjadi sedikit jimat pelindung. aku bisa berharap jumlah siswa yang mungkin menawarkan untuk bermitra dengan aku berkurang tanpa aku perlu melakukan apa pun. Dalam skenario terburuk, aku harus mempertimbangkan kemungkinan memulai tes pulau tak berpenghuni sendirian, sambil memegang kartu ini.

“Karena ini kamu yang sedang kita bicarakan, apakah aman untuk berasumsi bahwa kamu dapat menangani berbagai hal?” tanya Horikita.

Aku bisa mengandalkan Horikita, karena dia adalah pemimpin kelas. Tapi pasti ada siswa yang membutuhkan dukungannya. Akan lebih baik jika aku menempatkan beban sesedikit mungkin padanya.

“Ya, baiklah, aku akan mencoba yang terbaik,” jawabku.

aku memberi tahu Horikita bahwa aku akan melewati ini sendiri dan kemudian duduk. Saat aku sedang menggali untuk melihat siapa yang telah mengambil kartu yang mana, aku mendengar teriakan keras dari Ike, yang datang terlambat ke kelas.

“Hah? Tunggu, kamu … kamu menemukan seseorang untuk bermitra ?! ” ratap Ike.

“Ya aku lakukan. Apakah ada yang salah dengan itu?” tanya Shinohara.

Rupanya, Shinohara telah memutuskan untuk membentuk kelompok dengan seseorang selama dia dan Ike berpisah. Kemungkinan besar, pasangannya adalah …

“Ayo, meskipun! aku baru saja mengundang kamu untuk bergabung dengan grup sebelumnya! Maksudku, ‘sisi, kita tidak diizinkan membentuk grup tanpa izin Horikita! Ini dilarang!” teriak Ike.

“Tapi itu tidak dilarang. Bagaimanapun, grup ini bahkan belum dikonfirmasi secara resmi…meskipun, aku berencana untuk mengonfirmasinya hari ini,” kata Shinohara.

“Apa-”

“Dan selain itu, apa yang kamu bicarakan? Undangan apa? Siapa yang mulai ngiler karena gadis lain dan mengabaikanku?” kata Shinohara.

“Hei, ayolah, itu bahkan tidak seperti itu! Aku bahkan menolaknya untukmu, tahu!” teriak Ike.

“Oh, kamu menolaknya sekarang, ya? Ugh, kamu mendapatkan saraf terakhir aku. Kamu benar-benar orang terburuk di dunia,” kata Shinohara.

“Dengan siapa… kau membentuk kelompok?” tanya Ike.

“Apa hubungannya denganmu?” bentaknya.

“Tidak ada, sungguh, hanya agak penasaran,” kata Ike.

“Komiya-kun, dari Kelas B. Dia mengajakku untuk bergabung dengan kelompoknya tepat setelah ujian khusus dimulai kemarin,” kata Shinohara.

Jadi, bagaimanapun juga Komiya. Hah. aku menduga bahwa baik Shinohara atau Komiya pasti telah menyebutkan ide itu saat mereka berjalan ke sekolah bersama.

“Hah? Komiya? Tunggu, Komiya? Pertunjukan mencolok dari tim bola basket itu? Tidak mungkin!”

Jauh di lubuk hati, Ike mungkin mengira Shinohara akan bergabung dengan kelompoknya. aku yakin dia telah memegang asumsi arogan itu.

“Dia bukan orang yang suka pamer. Dia berjanji akan menemuiku di kafe setelah kelas selesai agar kita bisa mendiskusikannya,” kata Shinohara.

Setelah Shinohara mengatakan bagiannya, dia memunggungi Ike. Aku yakin dari sudut pandang teman sekelas kita, yang telah mendengar argumen mereka di dalam kelas, apa yang baru saja mereka dengar terdengar seperti perpanjangan dari pertengkaran mereka yang biasa. Setelah kelas berakhir, Shinohara langsung meninggalkan kelas, seperti yang dia katakan akan dia lakukan. Ike diam-diam melihat Shinohara pergi, tapi kemudian dia meninggalkan kelas sendiri setelahnya, tampak seolah-olah dia baru saja memutuskan sesuatu.

Yousuke, setelah melihat apa yang terjadi, mendekatiku setelah Ike meninggalkan ruangan.

“Hei, apakah kamu punya waktu sebentar?” Dia bertanya.

Mungkin karena dia ingin menghindari orang lain mendengar percakapan kami, tapi dia bilang dia ingin berbicara denganku di lorong, jadi aku ikut.

“Hei, jadi, tentang apa yang terjadi dengan Ike-kun. Kurasa bukan ide yang baik untuk membiarkannya begitu saja sekarang,” kata Yousuke.

“Ya. Meskipun dia cukup egois, jelas bahwa pengetahuan dan pengalamannya akan berguna selama ujian pulau tak berpenghuni. Mungkin saja insiden dengan Shinohara ini membuatnya tidak bisa memanfaatkan potensinya secara maksimal,” jawabku.

“Ya aku setuju. Dan mengingat penampilannya, aku khawatir tentang apa yang akan terjadi jika dia melihat diskusi Shinohara-san dan Komiya-kun.”

Aku pasti bisa mengerti mengapa Yousuke merasa tidak nyaman tentang ini. Bukan ide yang baik bagi kita untuk berselisih dengan Kelas B pada saat ini

“aku pikir aku ingin pergi memeriksa semuanya. aku bertanya-tanya apakah kamu tidak keberatan ikut, apakah kamu baik-baik saja dengan itu? Lagipula Ike-kun tidak terlalu menyukaiku,” kata Yousuke.

Jika kamu bertanya kepada aku, aku tidak begitu yakin bahwa Ike juga menyukai aku, sungguh. Karena itu, dapat dimengerti mengapa Yousuke merasa putus asa.

“Shinohara-san mengatakan bahwa dia akan bertemu dengan Komiya-kun di kafe, kan?” kata Yousuke.

“Ya. Mungkin kita harus pergi ke sana dan memeriksa semuanya untuk saat ini, ”jawabku.

“Tentu,” kata Yousuke.

aku memutuskan untuk pergi ke kafe di Keyaki Mall bersama dengan Yousuke. Selama perjalanan ke sana, kami berbicara sedikit tentang rencana pembentukan kelompok.

“Aku ingin merekomendasikan rencana di mana seluruh tingkatan kelas kita akan bekerja sama untuk melawan tahun pertama dan tahun ketiga, tapi dari kelihatannya, sepertinya kelas lain tidak berniat untuk berkolaborasi. . Jika kita hanya mendapatkan siswa tahun kedua untuk berkumpul dan setuju untuk tidak membiarkan siapa pun dari tingkat kelas kita dikeluarkan, maka bukan tidak mungkin bagi kita untuk melewatinya tanpa kehilangan siapa pun. Meskipun aku kira tidak akan ada kekurangan penderitaan jika kita mengikuti rencana itu, renung Yousuke.

Aku sudah banyak berdiskusi dengan Horikita kemarin. Kita bisa memastikan bahwa tidak ada yang dikeluarkan dengan sengaja kalah dalam ujian. Namun, grade yang benar-benar menjalankan rencana semacam itu pasti akan mengalami kerusakan yang sangat parah. aku kira itu tidak realistis untuk mengharapkan seluruh tingkat kelas kami untuk berbagi rasa sakit itu. Itulah tepatnya mengapa, bahkan setelah satu hari berlalu, tidak ada satu siswa pun yang mengajukan saran idealis seperti itu.

“Kurasa yang bisa kita lakukan hanyalah membentuk kelompok yang tidak akan meninggalkan kita dengan penyesalan,” kataku padanya.

“Sepertinya begitu…” jawabnya.

“Aku yakin kamu mungkin diundang oleh beberapa orang, kan, Yousuke?” aku bertanya.

Mustahil Yousuke tidak akan didekati oleh orang-orang. Dia populer baik di kalangan pria maupun wanita, dan kemampuannya sangat mengesankan.

“Secara pribadi, aku pikir aku ingin memilih dua orang dari Kelas D. Daripada mengincar posisi teratas, aku ingin mencoba dan mengatasi ujian ini dengan cara menghindari hukuman,” kata Yousuke.

Jika dia akan melindungi siapa pun, itu adalah siswa Kelas D, bukan orang dari kelas lain. Itu adalah cara berpikir yang alami tentang berbagai hal. Jika kamu seorang siswa yang berbakat dan populer, kamu tidak akan kesulitan menemukan seseorang untuk diajak bekerja sama. Namun, siswa yang kurang mampu tidak akan bisa meminta bantuan siapa pun, bahkan orang di kelasnya sendiri.

“Apakah Sakura-san baik-baik saja?” tanya Yousuke.

Yousuke mengkhawatirkan Airi, yang merupakan bagian dari lingkaran teman-temanku, dan yang paling kurang dalam hal kemampuan.

“Sampai sekarang, dia ingin membuat grup dengan Akito dan Haruka,” jawabku.

“Miyake-kun atletis dan memiliki koordinasi motorik yang bagus, jadi kelompok itu tidak terlihat seimbang sama sekali,” kata Yousuke.

Meskipun Keisei telah dikeluarkan dari kelompok mereka, dia telah didekati beberapa kali oleh siswa dari kelas lain yang ingin mengintai dia karena otaknya. Kukira jika Keisei memilih murid yang bisa mengimbangi kemampuan fisiknya, area yang tetap menjadi perhatiannya, maka dia akan menjadi kelompok yang tangguh.

Namun, satu masalah muncul saat kami mengejar Ike. Ada seseorang yang membuntuti kami. Siapa pun itu, mereka telah melakukan yang terbaik untuk menghindari perhatian sebelumnya, tetapi sepertinya sekarang mereka dengan sukarela mengizinkanku untuk melihat mereka, seolah-olah mereka siap untuk itu. Ike langsung menuju ke Keyaki Mall, jadi sekarang hanya aku, Yousuke, dan orang yang mengikuti di belakang kami. Keadaan banyak pihak yang membuntuti seseorang, dengan kami membuntuti Ike dan orang misterius ini membuntuti kami, berlanjut.

Meskipun mengabaikan orang ini tidak akan sulit, jika hal seperti ini terus terjadi di masa depan, itu akan merepotkan. Sesampainya di dekat Keyaki Mall, aku berhenti sejenak.

“Maaf, Yousuke. Apakah kamu keberatan pergi ke depan? ” aku bertanya.

“Ada apa?” Dia bertanya.

“Aku baru ingat ada sesuatu yang harus aku urus. aku pikir aku harus menyusul kamu dalam waktu sekitar sepuluh menit, memberi atau menerima, ”jawab aku.

“Baiklah. Jika terjadi sesuatu, hubungi aku atau SMS,” kata Yousuke.

Yousuke, tanpa menanyakan detail tambahan apa pun, pergi ke Keyaki Mall, menghilang dari pandangan. Kemudian, siswa yang mengikuti kami mendekat, seolah-olah mereka mengira ini adalah isyarat mereka.

Itu adalah teman sekelas aku: Matsushita Chiaki.

“Sepertinya kamu tidak terkejut. Apakah kamu memperhatikan aku mengikuti kamu sejak awal? ” dia bertanya.

“Aku hanya tidak menunjukkan keterkejutan dalam ekspresiku saja,” jawabku.

Apakah ini pertama kalinya sejak liburan musim semi aku berbicara dengan Matsushita sendirian seperti ini, hanya kami berdua? Yah, tidak, sebenarnya, bahkan jika kamu mengambil bagian “hanya kita berdua”, itu masih berlaku. Ini adalah pertama kalinya kami berbicara sejak saat itu.

“Apa yang kamu bicarakan dengan Hirata-kun? Tentang Ike-kun? Tentang ujian pulau tak berpenghuni?” dia bertanya.

Matsushita, sekarang berdiri di sampingku, menatapku, seolah-olah dia mencoba membacaku.

“Dan bisnis apa milikmu, Matsushita?” aku bertanya.

“Yah, kurasa itu bukan urusanku melainkan urusan kita. Karena kamu adalah seseorang yang sangat penting agar kami bisa sampai ke Kelas A, Ayanokouji-kun,” kata Matsushita.

Dia sepertinya sangat memikirkanku, tapi apa yang dia kejar?

Mempertimbangkan betapa cerdiknya Matsushita, dia seharusnya tahu bahwa sedikit bujukan lembut dengan sanjungan tidak akan berhasil. Tapi aku tidak bisa membayangkan bahwa dia mendekatiku sekarang tanpa alasan sama sekali.

“Jangan terlalu khawatir. aku datang kepada kamu hari ini karena aku memiliki sesuatu yang perlu aku sampaikan kepada kamu, dan sesegera mungkin.”

“Sesuatu untuk memberitahuku?” aku mengulangi.

“Kartu Ujian dan Kesengsaraan adalah item dengan efek yang kuat, tetapi sulit untuk ditangani. Jika kamu mengalami kesulitan, aku pikir aku ingin menawarkan bantuan aku, Ayanokouji-kun. Bagaimana menurutmu?” dia bertanya.

Mengesampingkan pikiran dan niat aku sendiri, dia telah menunjukkan kesediaan untuk membantu aku kapan saja karena kami berada di pihak yang sama. Ketika aku tidak membuka mulut untuk menanggapi itu, dia tampak sedikit tertekan karenanya.

“Kurasa kau tidak akan memberiku jawaban kecuali aku memberitahumu secara langsung, ya?” kata Matsushita.

Aku tidak bermaksud jahat padanya atau apa pun, tapi aku tidak ingin terlibat dalam percakapan seperti ini ketika ada begitu banyak orang yang datang dan pergi. Itu setelah kelas, dan kamu bisa mulai melihat semua jenis siswa di sekitar. Bukannya Matsushita sendiri tidak menyadarinya. Kemudian, tanpa menunggu jawaban dariku, dia mulai berbicara sekali lagi.

“Kamu harus tetap berada di peringkat teratas untuk menghindari penalti, jadi kamu kesulitan menemukan orang untuk membentuk grup, kan? Itulah mengapa aku ingin kamu mengandalkan aku jika kamu mengalami masalah,” kata Matsushita.

Setelah dia mengatakan itu, dia pasti melupakan sesuatu yang penting, karena dia dengan cepat angkat bicara dan membuat tambahan.

“Tentu saja, aku berniat untuk sepenuhnya mengikuti instruksimu selama ujian, Ayanokouji-kun.”

Rupanya, itulah pesan yang ingin dia sampaikan kepada aku, sampai-sampai sengaja membuntuti aku untuk melakukannya.

“Sejujurnya aku senang bahwa kamu menawarkan untuk membantu aku, tetapi kamu akan dihukum jika kita tidak mencapai tiga puluh persen teratas. Apakah kamu mengerti bahwa kamu akan mengambil risiko itu juga, Matsushita?” aku bertanya.

“aku mengerti. Itulah mengapa aku pikir penting bagi aku untuk bekerja sama dengan kamu dengan membantu kamu, Ayanokouji-kun.

Bukannya aku pikir dia tidak punya niat baik. Tapi kupikir esensi sebenarnya dari permintaannya pasti ada di tempat lain.

Sambil menekan keinginanku untuk mempercepat segalanya dan bergabung dengan Yousuke, aku berbalik ke arah Matsushita, yang berjalan di sampingku.

“Apakah kamu menentukan bahwa peluang kamu untuk bertahan hidup paling tinggi jika kamu membentuk kelompok dengan aku?” aku bertanya.

Sederhananya, kamu biasanya berharap bahwa grup dengan kartu Ujian dan Kesengsaraan akan memiliki peluang lebih tinggi untuk dikeluarkan. Namun terlepas dari ini, Matsushita telah menawarkan untuk membantuku, tanpa mempedulikan bahayanya. aku tidak bisa menafsirkan itu hanya sebagai sesuatu yang dilakukan semata-mata karena niat baik.

“…Kurasa aku sudah ketahuan, ya?” kata Matsushita, tersenyum dengan seluruh wajahnya, mengibarkan bendera putih tanda menyerah.

“Aku berpikir bahwa tidak akan sulit bagimu untuk tetap berada di persentase teratas grup, Ayanokouji-kun, karena, yah, itu kamu. Bahkan jika kamu tidak harus mencapai puncak, hampir pasti kamu akan menembus tiga puluh persen teratas. Akan lebih berbahaya bagi aku untuk dengan santai memprioritaskan teman-teman aku dan bergabung dengan grup secara sembarangan, ”kata Matsushita.

Itu adalah perasaannya yang sebenarnya. Dia menimbang aku dengan siswa lain yang mungkin dia pilih, dan dia akhirnya memilih aku.

“Kupikir kamu mungkin akan diculik, Ayanokouji-kun,” tambahnya.

Jadi, dia datang untuk berbicara dengan aku sesegera mungkin. Itu membuat aku lebih mudah untuk memahami niatnya, dengan mendatangi aku dengan evaluasinya. aku berterima kasih atas tawarannya, tetapi aku tidak punya niat untuk sampai pada kesimpulan tegas di sini sejak awal. Itu bukan salah Matsushita atau apa. Itu akan sama terlepas dari siapa pun yang mendekatiku.

“Aku tidak akan memutuskan grup sekarang, setidaknya tidak bulan ini,” kataku padanya.

“Berarti kamu akan duduk dan melihat apa yang terjadi?” dia bertanya.

“Aku ingin melihat apa yang dilakukan kelas lain,” jawabku.

Aku memberinya jawaban yang masuk akal. Tetapi apa yang aku khawatirkan sangat berbeda dari apa yang dikhawatirkan oleh rata-rata siswa. Ujian khusus di pulau tak berpenghuni membutuhkan persiapan yang matang. Mustahil untuk membayangkan bahwa Tsukishiro tidak terlibat dalam hal ini.

Sudah satu setengah bulan sejak ujian khusus sebelumnya, dan masih belum ada pergerakan signifikan di ujungnya. Seiring berjalannya waktu, kami semakin jauh dari skema aslinya untuk mengeluarkan aku pada akhir April. Karena fakta bahwa agen Ruang Putih telah bertindak atas kebijaksanaan mereka sendiri, rencana Tsukishiro telah keluar jalur. Sesuatu kemungkinan akan terjadi pada tahap ini saat kami membentuk kelompok. Periode waktu ini bisa disebut pertempuran pendahuluan. Ada unsur bahaya yang bahkan tidak bisa dibaca oleh Matsushita. Jika dia terlibat, dia tidak akan bisa keluar dengan mudah.

“Yah, sepertinya aku tidak bisa mendapatkan jawaban yang memuaskan sekarang, kurasa. aku mengerti. Kalau begitu, tolong pikirkan saja,” kata Matsushita.

Dia mungkin tidak berniat mendorong masalah ini terlalu keras karena dia sepertinya segera mundur, melambaikan tangannya untuk mengucapkan selamat tinggal.

“Oh, itu mengingatkanku. Ini info kontak pribadi aku,” tambahnya.

Dia menyerahkan secarik kertas dengan ID-nya tertulis di atasnya. Sepertinya dia sudah mempersiapkannya sebelumnya.

“Yah, aku mengatakan apa yang ingin aku katakan.”

Matsushita mengatakan karyanya dengan cepat dan efisien, tanpa membuang waktu. Setelah dia mengajukan tawarannya, dia berbalik dan berjalan kembali ke asrama.

“Rasanya tidak buruk, mendapatkan informasi kontak gadis lain,” kataku pada diri sendiri.

Saat ini, tidak jelas apakah aku bisa memenuhi harapan Matsushita terhadapku di masa depan. Setelah itu, aku bertemu dengan Yousuke di Keyaki Mall.

“Bagaimana situasinya?” aku bertanya.

“Yah, aku merasa itu bukan skenario terburuk atau apapun, tapi, yah…”

Aku mengikuti garis pandang Yousuke dan melihat Shinohara dan Komiya mengobrol dengan gembira di kafe, terlibat dalam percakapan ramah. Dan sedikit lebih jauh dari mereka, aku melihat Ike dari belakang, membungkukkan punggungnya seperti sedang merasa tertekan. Dia memperhatikan Shinohara dan Komiya dengan tenang.

“Apa yang harus kita lakukan?” tanya Yousuke.

“Yah, untuk saat ini, jika dia tidak menunjukkan tanda-tanda akan mengamuk menyerang di sana, kupikir kita bisa menunggu dan melihat saja. Hanya dengan sembarangan memanggilnya mungkin tidak akan membawa kita ke solusi, ”jawabku.

Yousuke mengangguk setuju.

“Sementara itu, kupikir kita harus mencari tahu lebih banyak tentang Komiya. aku tidak yakin apa niat Komiya dalam mengundang Shinohara untuk bergabung dengan grup, tetapi kami tidak dapat bergerak sampai kami memastikan apa niatnya, ”jawabku.

“Aku akan memikirkan siapa orang terbaik untuk dijadikan partner Ike-kun, jika dia tidak bisa berpasangan dengan Shinohara-san, untuk berjaga-jaga,” kata Yousuke.

“Silahkan,” jawabku.

Kami berdua sepakat untuk berpisah dan mengumpulkan informasi secara terpisah.

4.8

Setelah aku terpisah dari Yousuke, aku menelepon Ishizaki, yang berada di kelas Komiya, dan memintanya untuk keluar. Dia mengatakan kepada aku bahwa dia masih di sekolah, jadi aku memutuskan untuk berjalan ke tempat dia berada. Begitu aku bertemu dengan Ishizaki, dia langsung berlari ke arahku dengan senyum lebar di wajahnya.

“Hei bung! Kamu siap berpasangan dengan kami ?! ” dia berteriak.

“Tidak, juri masih belum tahu soal itu, maaf. aku sebenarnya ingin berbicara dengan kamu tentang masalah yang berbeda hari ini, ”jawab aku.

Saat aku mengatakan itu padanya, Ishizaki terlihat sedikit kecewa, tapi dia dengan cepat pulih.

“Ada apa Bung? Ayo, bicara padaku,” kata Ishizaki.

Aku baru saja akan melontarkan apa yang ingin kubicarakan dengannya, tapi kemudian aku mengalihkan perhatianku ke seorang gadis yang sedang mendekati Ishizaki. Itu Nishino Takeko, dari Kelas 2-B.

“Apa ini? Jadi, urusanmu yang harus kau urus adalah bertemu dengan Ayanokouji-kun?” kata Nishino.

“H-hei, aku sudah menyuruhmu untuk tidak mengikutiku, kan, Nishino? Maaf, Ayanokouji,” kata Ishizaki.

Setelah Ishizaki meminta maaf padaku, dia mendesak Nishino untuk pergi duluan ke Keyaki Mall. Nishino tidak mendengarkannya sama sekali, tapi malah mendekatiku.

“Kau dekat dengan Ishizaki, ya? Agak mengejutkan melihat kalian berdua bersama,” kata Nishino, mengamatiku dari dekat.

aku juga memperhatikan bahwa dia tidak memasukkan gelar kehormatan apa pun setelah nama Ishizaki.

“Hei, kamu tidak pernah mendengarkan orang sama sekali! Inilah tepatnya mengapa semua orang menghindarimu! ” teriak Ishizaki.

“Menghindarinya?” aku mengulangi.

“Oh, uh, ya, dia sendirian di kelas kita sekarang. Dia tidak punya satu teman pun. Ini agak masalah, ”kata Ishizaki.

“Sendirian? aku tidak terlalu terganggu dengan itu,” kata Nishino.

Mengenai hal itu, itu mengingatkanku, Ibuki sendiri juga seperti serigala. Rupanya, Nishino sangat mirip dengannya.

“Pokoknya, lanjutkan saja. ‘Kay?’ kata Ishizaki.

“Tidak,” kata Nishino.

“T-Tidak? Hei, ayolah… Maaf Ayanokouji, tunggu sebentar. Aku akan membawanya keluar dari sini,” kata Ishizaki.

“Aku hanya ingin tahu kenapa kamu menyelinap dan bertemu Ayanokouji-kun secara rahasia seperti ini, Ishizaki,” kata Nishino.

Aku belum pernah berbicara dengan Nishino sebelumnya, tapi dia sepertinya tipe orang yang hanya mengatakan apa yang ada di pikirannya tanpa ragu-ragu. Memang benar bahwa orang seperti itu cenderung membuat banyak musuh. Namun, aku menduga karena Ishizaki dan aku bertemu bersama, dapat dimengerti bahwa dia akan merasa penasaran. Mungkin kontraproduktif untuk menolaknya begitu saja tanpa mengatakan apa pun padanya.

aku memutuskan untuk memberi tahu Nishino tentang apa yang akan aku bicarakan dengan Ishizaki. Namun pertama, aku ingin memberinya beberapa konteks latar belakang, sebelum melanjutkan ke masalah yang ada.

“Ishizaki dan aku berada dalam kelompok bersama selama perkemahan tahun lalu. Kami menjadi teman di sana, ”kataku padanya. “Aku menghubungi Ishizaki karena aku ingin tahu beberapa hal tentang Komiya dari Kelas B. Dan karena ini bukan sesuatu yang kami ingin orang-orang dengar, aku memintanya untuk menemuiku di sini.”

“Tentang Komiya-kun? Apa maksudmu?” tanya Nishino.

Dia tidak menjatuhkan kehormatan dalam kasus Komiya, rupanya. Dengan pemikiran itu, aku melanjutkan dan menjelaskan apa yang sedang terjadi.

“Kudengar dia berjanji akan membuat grup dengan Shinohara, dari kelasku. Apakah kamu tahu tentang itu? ” aku bertanya.

“Tidak, pertama kali aku mendengar tentang itu. Tapi sepertinya, itu tidak terlalu aneh, kan?” kata Ishizaki.

Bermitra dengan seseorang dari kelas lain tentu tidak aneh, tidak. Jadi, tidak masuk akal karena Ishizaki penasaran kenapa aku menanyakannya.

“Jadi, bagaimana?” dia menambahkan.

“Bahkan dalam istilah yang paling baik, Shinohara bukanlah tipe orang yang bisa tampil baik dalam ujian pulau tak berpenghuni. Kelas kami khawatir apakah dia membentuk kelompok dengan Komiya mungkin menjadi masalah atau tidak. Aku ingin tahu orang seperti apa dia,” jawabku.

“Maksudku, kurasa dia pria yang normal dan baik, kau tahu? Dia cukup terkoordinasi dan sebagainya, dan dia ada di tim basket, jadi dia punya stamina,” kata Ishizaki.

Ishizaki kemudian menoleh ke Nishino untuk meminta pendapatnya, dengan tatapan yang mengatakan “Benarkah?” Kurasa dia pasti setuju dengannya, karena dia langsung menjawab dengan anggukan, seolah-olah tidak ada masalah.

“Rupanya salah satu dari mereka meminta yang lain untuk berkelompok, dari suaranya. Apakah mereka akan keluar atau apa?” aku bertanya.

“Hah? U-uh, entahlah, kurasa…” kata Ishizaki.

“Tidak mungkin kau bisa mengetahuinya dengan bertanya pada Ishizaki. Dia tidak tahu apa-apa tentang cinta,” kata Nishino.

“Diam! Apa, apa kau tahu tentang itu?” teriak Ishizaki.

“Aku tahu lebih banyak darimu, setidaknya. Kupikir mereka tidak berkencan, tapi aku yakin Komiya-kun menyukai Shinohara-san,” kata Nishino.

Itu pasti memicu ingatan Ishizaki, karena dia berbicara dan memberitahuku sesuatu.

“Wah, serius? Komiya menyukai Shinohara? Oh, tapi hei, kalau dipikir-pikir, aku cukup yakin dia mungkin mengatakan sesuatu tentang ada seorang gadis yang dia sukai di kelas lain… Meskipun aku hanya punya suka, ingatan samar tentang itu,” kata Ishizaki .

Jika siswa membentuk kelompok satu sama lain, mereka jelas ingin mencari hal-hal tertentu. Ada banyak faktor. Bakat atau ikatan persahabatan. Atau hal-hal seperti perasaan romantis, mungkin. Jika, seperti yang Nishino katakan, Komiya memiliki perasaan terhadap Shinohara, maka tidak heran jika dia ingin membentuk kelompok dengannya.

“Tapi kenapa kamu peduli tentang semua itu?” tanya Ishizaki.

“Aku melihat mereka berdua bersama pagi ini. Karena Komiya memanggil Shinohara dengan nama depannya, kupikir mereka pasti dekat. aku pikir mungkin ada sesuatu yang terjadi,” jawab aku.

“Oh… Hei, tunggu. Ayanokouji, apakah kamu, mungkin…? Apakah kamu menyukai Shinohara?” tanya Ishizaki.

“Tidak.”

Aku langsung menyangkalnya, tapi Ishizaki menyeringai senang, seperti sebuah tombol telah diputar di otaknya.

“Kak, ayolah. Jadi, kamu hanya berpura-pura menjadi pria pendiam ini, tetapi ternyata ada wanita yang kamu sukai. Baiklah, aku mengerti, ”kata Ishizaki.

“Tapi aku bilang tidak. Itu tidak benar.”

“Ah, jangan sembunyikan itu dariku. kamu dan aku adalah tunas, kan? ” kata Ishizaki.

Yah, aku tidak berpikir kami dekat sama sekali sampai ujian kamp pelatihan, tapi… Tapi kurasa memang benar bahwa akhir-akhir ini dia lebih menjadi teman bagiku daripada orang-orang di kelasku yang hampir tidak kukenal sama sekali. .

“Tapi serius bung, mengetahui kamu, kamu mungkin bisa mendapatkan gadis yang jauh lebih manis,” kata Ishizaki.

Jika ini terus berlanjut, ada kemungkinan beberapa rumor yang salah arah bisa mulai beredar. Jika itu terjadi, maka hubungan Ike dan Shinohara mungkin akan semakin memburuk.

“Ini Ike. Ike, dari kelasku. Dia yang naksir Shinohara,” kataku padanya.

“Hah? Oh apa? Jadi, bukan kamu, Ayanokouji?” kata Ishizaki.

“Itulah sebabnya aku di sini, mencoba mencari tahu,” tambahku.

“Baiklah, aku mengerti apa yang kamu dapatkan sekarang. Tapi, maksudku, cinta bukanlah sesuatu yang bisa dilakukan oleh orang lain, tahu apa maksudku?” kata Ishizaki.

“aku setuju dengan itu. aku pikir terlibat dalam bisnis mereka akan salah, ”tambah Nishino.

“Biasanya, ya, aku setuju dengan kamu. Namun, untuk kelas kami, ini adalah situasi yang tidak bisa kami abaikan, karena Ike mengikuti ujian ini sangat penting bagi kelas kami,” jawabku.

Semakin tegang hubungan Ike dan Shinohara, semakin besar kemungkinan dia akan lari ke arah yang aneh. Ini bukan pergantian peristiwa yang baik, karena ujian khusus pulau tak berpenghuni, tempat di mana kita benar-benar dapat memanfaatkan bakat Ike, semakin dekat. Namun, apa yang aku minta tidak menawarkan manfaat apa pun untuk Kelas B. Jika ada, itu seperti mereka membantu musuh mereka. Ini bukan sesuatu yang mereka ingin terlalu banyak membantu kita. Itulah yang aku pikirkan.

“Baiklah. Jika kamu membutuhkannya, aku akan membantu kamu. Apa yang harus aku lakukan?” tanya Ishizaki.

Ishizaki menawarkan untuk membantuku, tidak mempedulikannya sama sekali.

“Tunggu, Ishizaki, apa kamu serius? Kamu teman Komiya, kan?” kata Nishino.

“Jadi, apa, apa aku harus meninggalkan Ayanokouji di sini, saat dia dalam masalah?” kata Ishizaki.

“Yah, ya, kamu seharusnya meninggalkannya. Aku mengerti kalian berdua bersahabat, tapi kita seharusnya bermusuhan,” kata Nishino.

“Mereka mengatakan bahwa musuh kemarin adalah teman hari esok, kan?” jawab Ishizaki.

Yah, secara teknis, dia seharusnya mengatakan “teman hari ini,” tapi itu baik-baik saja, jadi aku memutuskan untuk membiarkannya.

“Itu sangat baik dari kamu untuk menawarkan, tapi mungkin sulit bagi aku jika kamu meminta sesuatu sebagai balasannya,” jawab aku.

“Sesuatu sebagai balasannya? Nah sobat, aku tidak meminta apa-apa. Itu normal untuk membantu teman ketika mereka dalam kesulitan, ”kata Ishizaki.

Ishizaki tidak pandai berbohong. Dia tampaknya bersedia memberi aku beberapa saran tanpa meminta pembayaran apa pun. Aku bersyukur untuk itu, tapi mengingat dia adalah teman Komiya, aku tidak bisa membuat proposal yang tidak masuk akal. Selain itu, jika aku sembarangan mencoba memisahkan Komiya dan Shinohara, itu mungkin akan dibenci, terutama oleh Nishino.

“Baiklah kalau begitu, kalau begitu… Bisakah kamu mencoba membuat Komiya memberitahumu bagaimana perasaannya yang sebenarnya?” aku bertanya.

“Jadi, kamu hanya ingin tahu apakah dia benar-benar menyukai Shinohara?” tanya Ishizaki.

“Ya, tapi pastikan untuk tetap diam tentang fakta bahwa ada seseorang yang ingin mengetahuinya,” jawabku.

“Ya, ‘tentu saja aku akan melakukannya. Tapi bagaimana aku harus benar-benar bertanya padanya? Ada ide?” tanya Ishizaki.

Ishizaki sedang berjuang karena dia tidak punya motif untuk bertanya kepada Komiya bagaimana perasaannya, tapi Nishino turun tangan untuk memberinya pertolongan.

“Ayanokouji-kun, kamu melihat mereka berdua bersenang-senang, bukan? Kalau begitu, kenapa kalian tidak berpura-pura seperti Ishizaki yang benar-benar menyaksikan mereka, dan kemudian Ishizaki bisa menggunakannya untuk menanyakan apakah mereka berkencan? Bukankah itu akan berhasil? Lagipula, karena Ishizaki adalah pria yang tidak terlalu populer. Itu akan mengganggunya ketika salah satu temannya memukulinya, kan?” kata Nishino.

Ishizaki segera menerima lamaran Nishino karena dia tidak punya banyak ide untuk dikerjakan.

“Y-yah, itu pasti terasa sangat lemah sebagai alasan dan sebagainya, tapi… B-baiklah, aku akan melakukannya. Tunggu sebentar. Urusan klub masih belum dimulai, dan—”

Ishizaki telah menambahkan bahwa dia pikir rencananya mungkin akan berhasil, dan kemudian melanjutkan untuk memanggil Komiya.

“…Oh, hei, Komiya? Maaf telah memukulmu sebelum hal-hal klubmu. Oh, uh, ya, hanya sesuatu yang ingin aku tanyakan ya. Apakah kamu berbicara dengan Shinohara dari Kelas D pagi ini? …Bung, aku tahu itu. Ah man, dan di sini aku pikir kami seperti saudara, karena kami tidak punya pacar dan sebagainya. Dan ini dia, tinggalkan aku dalam debu,” kata Ishizaki.

Dia bertanya kepada Komiya tentang Shinohara, menanganinya lebih baik dari yang aku harapkan.

“Oh tunggu, jadi kalian tidak benar-benar pergi keluar? Tebak itu pasti benar, ya. Jika nanti aku tahu bahwa kamu berbohong, kita akan mendapat masalah, tahu? ” kata Ishizaki.

Dia mengkonfirmasi bahwa mereka berdua tidak berkencan, dan kemudian memberi isyarat “oke” kepadaku dengan tangan kanannya. Namun saat itu, ekspresinya sedikit berubah.

“Hah… Serius? O-oh. Baiklah, aku mengerti, ya…”

Ishizaki telah mengajukan pertanyaan dengan cara yang bisa aku ikuti sejauh ini, tapi jumlah informasi yang bisa kuambil dari percakapan tiba-tiba berkurang. Dia mulai mendengarkan dengan seksama Komiya, yang berbicara di ujung telepon.

“…Jadi? Hah, oke. Ya kawan, aku mengerti. Tebak itu berarti saatnya telah tiba bagi kamu untuk menjadi seorang pria. Aku menarik untukmu, tentu saja. Beri tahu aku bagaimana kelanjutannya, oke? ” kata Ishizaki.

Berdasarkan bagaimana percakapan itu, aku dapat memahami apa yang Komiya katakan kepada Ishizaki, kurang lebih. Ketika Ishizaki menyelesaikan panggilannya, dia menatapku dengan ekspresi agak canggung di wajahnya.

“Jadi, Komiya berencana memberitahu Shinohara bahwa dia punya sesuatu untuknya. Dia akan melakukannya di pulau itu,” kata Ishizaki.

“Aku mengerti,” jawabku.

Jika mereka membentuk kelompok, itu berarti mereka akan bersama-sama di pulau selama dua puluh empat jam sehari. Aku yakin akan datang banyak waktu ketika dia memiliki kesempatan sempurna untuk memberi tahu Shinohara bagaimana perasaannya terhadapnya.

“Apa sekarang? Maksudku, tidak mungkin kita bisa menghentikan mereka, kan?” kata Ishizaki.

Dia benar, tentu saja. Komiya memiliki hak yang tak terbantahkan untuk memberitahunya bagaimana perasaannya. Selain itu, meskipun Ike dan Shinohara sama-sama menyukai satu sama lain, tidak satu pun dari mereka yang mengambil langkah pertama itu. Jadi, jika ada orang lain yang memotong sebelum Ike sampai di sana sendiri, yah, itu berarti memang begitulah seharusnya. Atau mungkin setelah Komiya memberitahunya bagaimana perasaannya, Ike akhirnya bisa memenangkannya kembali…

“Pokoknya, terima kasih atas bantuannya. aku pikir aku akan berbicara dengan Horikita tentang semua ini. Oh, dan jika Nishino tampaknya kesulitan mendapatkan grup, bicaralah padaku. aku mungkin bisa membantu dengan cara tertentu,” jawab aku.

“Sudah kubilang aku tidak butuh imbalan apa pun,” kata Ishizaki.

“Yah, seperti yang kau katakan padaku. Jika kamu dalam kesulitan, aku akan membantu kamu juga. Selama itu sesuatu yang bisa aku lakukan, aku akan membantu, ”kataku padanya.

“Terima kasih. Aku tahu kamu juga punya banyak urusan, jadi bertahanlah di sana,” kata Ishizaki, memberiku beberapa kata penghargaan.

aku memutuskan untuk melanjutkan dan melaporkan kembali ke Horikita tentang masalah ini.

4.9

Malam itu, aku menelepon Horikita ke kafetaria. Karena ada begitu banyak orang di sekitar, akan sulit bagi siapa pun untuk menangkap percakapan khusus kami, bahkan jika mereka mencoba untuk mendengarkan. Aku memberi tahu Horikita tentang bagaimana Ike naksir Shinohara tetapi tidak dapat mengambil langkah pertama itu. . aku juga mengatakan kepadanya bahwa Komiya naksir dia juga, dan bahwa dia berencana untuk memberitahunya bagaimana perasaannya. aku juga memberi tahu Horikita tentang seberapa dalam aku pikir itu dapat memengaruhi ujian yang akan datang. Dan reaksi Horikita terhadap semua itu adalah…

“Bukankah tidak apa-apa membiarkan mereka sendirian?”

Aku sudah setengah berharap, tetapi reaksinya adalah ketidakpedulian yang dingin.

“Kamu bilang kamu ingin berbicara denganku tentang sesuatu, dan aku bertanya-tanya tentang apa itu. Tapi ini sebenarnya bukan sesuatu yang harus melibatkan orang lain. Selain itu, aku juga menghargai keterampilan berkemah Ike. Kita harus menempatkan dia dalam kelompok untuk memanfaatkan kemampuannya sebaik mungkin, meninggalkan perasaan pribadi di luar persamaan, ”kata Horikita.

“aku tidak begitu yakin tentang itu. Sepertinya Ike tidak bisa melepaskan pikirannya dari Shinohara. Bergantung pada bagaimana keadaannya, mungkin saja dia tidak bisa tampil sebaik tahun lalu. Jika hanya itu, maka itu akan baik-baik saja, tetapi kita harus mempertimbangkan kemungkinan bahwa dia akan begitu sibuk memikirkan Shinohara sehingga dia akan menyeret kelompoknya ke bawah, ”jawabku.

“Maksudmu dia akan menjadi aneh tentang itu dan akhirnya dikeluarkan?” kata Horikita.

“Yah, aku tidak bisa mengatakan dengan pasti bahwa itu tidak mungkin .”

“…Kalau begitu, itu bisa menjadi masalah. Ini benar-benar bodoh, ”jawab Horikita, menghela nafas pahit, sepertinya kehabisan akal.

“Sepertinya Komiya dan Shinohara telah berjanji untuk menjadi satu kelompok, tapi mereka belum meresmikannya karena instruksimu. Tetapi jika kamu memberi mereka izin, itu hampir merupakan jaminan bahwa mereka akan membentuk kelompok bersama. kamu adalah pemimpin Kelas D sekarang. Jika kamu memberi tahu Shinohara bahwa bekerja sama dengan Komiya, secara strategis, adalah langkah yang buruk, maka Shinohara tidak akan bisa melawannya,” kataku padanya.

“Jadi, maksudmu kita harus menghentikan mereka. Tapi jika kita mencegah mereka berada dalam kelompok bersama, bukankah Komiya-kun akan memilih waktu yang berbeda untuk memberitahunya bagaimana perasaannya? Bergantung pada bagaimana keadaannya, dia bahkan mungkin memutuskan untuk memberitahunya pada hari yang sama, ”kata Horikita.

“Kita tidak bisa mengabaikan kemungkinan itu,” aku mengakui.

“Masalah ini lebih banyak masalah daripada nilainya. Mustahil bagi kita untuk melihat apa yang terjadi sebelum mereka resmi menjadi pacar, ”kata Horikita.

“Kalau begitu, menurutmu apa yang harus kita lakukan?” aku bertanya.

“Kenapa kita tidak membuat Ike-kun keluar dan memberitahu Shinohara-san bagaimana perasaannya tentang dia? Jika dia menanggapinya dengan baik, maka Ike-kun akan memberikan yang terbaik agar dia tidak dikeluarkan, tidak peduli kelompok mana dia ditempatkan, kan? Di sisi lain, jika dia menolaknya, Ike-kun bisa melupakannya dan berkonsentrasi pada ujian, ”kata Horikita.

Sementara aku setuju bahwa skenario sebelumnya mungkin terjadi, aku tidak yakin apakah yang terakhir akan terjadi seperti itu jika Ike ditolak. Ada kemungkinan dia akan putus asa dan menyerah begitu saja. Tapi kita bisa terus berbicara bolak-balik tentang topik ini sepanjang hari. Memang benar bahwa membuat Ike menyatakan perasaannya dengan Shinohara pada tahap ini akan menjadi solusi yang paling sederhana dan paling tidak memakan waktu.

“Kamu pandai dalam banyak hal, tetapi dalam hal cinta, kamu benar-benar putus asa, bukan?” kata Horikita.

“Aku sedang belajar keras sekarang,” jawabku.

“Untuk cinta… Baiklah. aku akan lihat apa yang dapat aku lakukan. Sementara itu, haruskah aku memimpin Ike-kun dan Shinohara-san untuk mencoba membentuk kelompok bersama?” kata Horikita.

Meskipun kami masih di tengah makan, Horikita mengeluarkan ponselnya dan meluncurkan aplikasi OAA. Namun, ketika dia melakukannya, sebuah fakta tak terduga terungkap.

“Sayangnya, sepertinya kita sudah terlambat,” kata Horikita.

Horikita menyelipkan ponselnya di seberang meja ke arahku dan menunjukkan layarnya padaku. Di aplikasi OAA, aku bisa melihat bahwa grup telah terbentuk. Aku melihat nama Shinohara dan Komiya sudah terdaftar bersama, sebagai dua orang dalam kelompok yang sama. Mereka berada dalam kelompok yang terdiri dari tiga orang, bersama dengan Kinoshita Minori dari Kelas B.

“Karena sudah begini, kita perlu mengambil langkah untuk memastikan Ike-kun tidak kehilangan motivasi,” kata Horikita.

“Mari kita bicarakan ini dengan Yousuke juga. Dia sedang memikirkan ide untuk grup terbaik untuk memasukkan Ike sekarang,” jawabku.

Menyelesaikan tugas membentuk kelompok untuk ujian khusus pulau tak berpenghuni itu penuh dengan kesulitan.

4.10

Malam itu, kencan tinggal di rumah aku dengan Kei dimulai, sesuatu yang telah menjadi hal biasa bagi kami. Topik pembicaraan kita hari ini kebanyakan berpusat pada kelompok, dimulai dengan putusnya Ike dan Shinohara karena pertengkaran mereka sebelumnya.

“Jadi, um, hei… Kiyotaka, dengan siapa kamu berencana untuk berkelompok untuk ujian ini?” tanya Kei, menatapku saat dia menanyakan pertanyaan itu dengan ekspresi agak malu-malu di wajahnya.

“Aku tidak berencana bergabung dengan grup dengan siapa pun sekarang,” kataku padanya.

“Hah? K-kenapa?”

Aku bisa merasakan bahwa Kei ingin berada dalam satu kelompok denganku, tetapi bahkan jika kami bekerja sama, itu tidak akan menguntungkanku. Bukannya dia kurang dalam kemampuan atau apapun. Lebih dari itu, mengingat kita akan melawan Tsukishiro, dia tidak layak untuk tugas itu.

“Pasti ada keuntungan dalam membentuk kelompok. Namun, itu tidak berarti bahwa kamu tidak bisa menang sendiri. Padahal, kalaupun ada, ada untungnya bisa berdiri bebas tanpa dipengaruhi orang lain. Selain itu, tergantung pada bagaimana keadaannya, kamu mungkin dapat menyimpan grup lain. Jika sebuah kelompok akan tersingkir, kamu bisa masuk dan melindungi mereka, ”kataku padanya.

“Jadi, kamu mengatakan bahwa secara umum, kamu bisa lebih banyak akal dan mudah beradaptasi jika kamu melakukannya sendiri,” jawab Kei.

Apakah kamu laki-laki atau perempuan, kamu masih diizinkan untuk mengikuti ujian ini sendiri. Dengan kata lain, ada kesempatan bagi siswa yang membanggakan kepandaian mereka untuk bisa menang sendiri.

“Jika seorang siswa menempati posisi pertama dan mereka bertindak sendiri, itu berarti hanya kelas mereka yang mendapatkan 300 Poin Kelas,” kataku padanya.

“Apakah kamu pikir kamu bisa mendapatkan tempat pertama, Kiyotaka? Maksudku, mengingat faktanya itu kamu. ”

“Bagaimana menurutmu?” aku bertanya.

Setelah aku membalikkan pertanyaan itu padanya, mata kami bertemu. Kami saling menatap untuk beberapa saat, saat Kei menegang, tenggelam dalam pikirannya.

“A-aku merasa seperti…kau akan mendapatkan tempat pertama bahkan tanpa berkeringat. Hah? Tapi tunggu, tunggu. Jika kamu mendapatkan tempat pertama, akan semakin sulit bagi aku untuk memberi tahu orang-orang bahwa kita akan berkencan, bukan ?! ” dia meratap, segera mulai membayangkan seperti apa masa depan, panik.

“Jika kamu mendapatkan tempat pertama sendirian Kiyotaka, kupikir aku akan sangat senang sampai pingsan. aku akan berpikir bahwa kamu sangat keren. Tapi, tapi… Ah! aku tidak tahu apa yang terbaik untuk dilakukan!” dia menambahkan.

“Kau menjadi terlalu bersemangat. Jangan khawatir tentang itu. Tidak semudah itu mendapatkan peringkat pertama,” jawabku.

“B-jadi tunggu, apakah itu berarti kamu tidak berpikir kamu bisa menang?” dia bertanya.

“Anggap saja peluang aku sekitar lima puluh lima puluh,” jawab aku.

“Hanya mengatakan bahwa kamu memiliki peluang lima puluh persen masih benar-benar luar biasa …” kata Kei.

“Ngomong-ngomong, hal yang harus kamu perhatikan saat ini bukanlah dengan siapa kamu akan bermitra, Kei.”

“Hah? Tunggu, bukankah itu sangat penting? Jika aku tergelincir, aku mungkin akan dikeluarkan, ”kata Kei.

“Betul sekali. Ada ancaman pengusiran dalam ujian khusus ini. Jika kamu tergelincir ke lima terbawah, maka kamu akan dihukum. Namun, kamu tidak bisa begitu saja memilih seseorang untuk diajak bermitra, ”kataku padanya.

“Oke. Sejujurnya, aku ingin bermitra denganmu, Kiyotaka… aku ingin kau melindungiku,” kata Kei.

Kei pada dasarnya bertanya padaku sebelumnya, meskipun secara tidak langsung. Tetapi sekarang dia telah keluar dan dengan jujur ​​​​mengatakan bagaimana perasaannya.

“Ada cara untuk menyelamatkanmu tanpa aku harus melindungimu, kan? Maksud aku, kamu dapat mempertahankan jumlah Poin Pribadi yang kamu butuhkan untuk menyelamatkan diri kamu sendiri.”

“Yah, ya, itu benar, tapi…” kata Kei, terhenti dan berhenti sejenak.

Meskipun membutuhkan Poin Pribadi dalam jumlah besar, jika kamu mengatakannya dengan cara lain, itu berarti bahwa selama kamu mempertahankan jumlah poin itu, kamu tidak akan pernah dikeluarkan.

“Jadi, ya, itu benar. Tetapi bahkan jika kamu membentuk kelompok yang terdiri dari enam orang selama ujian, kamu masih membutuhkan satu juta poin untuk menghindari dikeluarkan, bukan? aku tidak punya banyak,” kata Kei.

“Berapa banyak poin yang tersisa sekarang?” aku bertanya.

“Mari kita lihat… 240.000, kurasa. A-Ngomong-ngomong, aku telah menghemat poin dengan cukup baik akhir-akhir ini!” kata Kei.

aku tidak benar-benar mengatakan apa pun yang menunjukkan bahwa aku menyalahkannya karena kurangnya poin. Karena aku berada dalam situasi keuangan yang sebanding, aku tidak bisa benar-benar mengkritiknya.

“Jadi, kamu kekurangan 760.000,” jawab aku.

aku memiliki sekitar 250.000 poin. Bahkan jika aku menyerahkan semuanya kepadanya, dia hanya akan memiliki total sekitar 500.000.

“Kei, kamu punya kartu Free Ride, kan?” aku bertanya.

“Ya. Apa nilainya, dalam hal nilai? ” dia bertanya sebagai balasannya.

“aku tidak bisa mengatakan itu kartu yang bagus, jujur. Untuk lebih baik atau lebih buruk, tampaknya kartu yang memiliki dampak paling kecil pada pemegangnya. Ini bukan jenis kartu yang akan menambah usaha kamu atau membantu kamu ketika kamu melakukan kesalahan,” kata aku padanya.

kamu pada dasarnya hanya bisa bertaruh pada grup apa pun yang kemungkinan akan menang. Dalam hal nilai sederhana, kamu bisa mengatakan bahwa kartunya memiliki nilai paling rendah.

“Ya…kau benar,” jawab Kei, mendesah sedih. Dia sudah tahu itu masalahnya, kurang lebih. “Kamu memiliki kartu Ujian dan Kesengsaraan jika aku tidak salah ingat, Kiyotaka. Ya? Ini memiliki beberapa efek yang kuat jika kamu menang, tetapi jika kamu kalah, itu akan sangat traumatis… Oh, well, aku tahu bahwa kamu tidak akan memiliki masalah sama sekali, Kiyotaka. aku benar-benar berharap aku akan mendapatkan kartu Half Off atau Nullify.”

Kurasa dari sudut pandang Kei, wajar jika dia merasa lebih menghargai kartu yang bisa menyelamatkannya dalam ujian ini.

“Tapi bukannya tidak ada harapan untuk kartumu. Kemungkinan ada banyak siswa yang merasa kartu Half Off atau Nullify tidak berharga. Di mata siswa itu, mungkin ada nilai dalam kartu Free Ride,” jawab aku.

Berbeda dengan kartu Head Start dan Bonus, kartunya mungkin tidak benar-benar sesuai dengan siswa yang percaya diri. Di sisi lain, meskipun kartu ini ditujukan untuk siswa kelas menengah yang tidak berpikir mereka bisa menang. Selain itu, kategori jalan tengah kemungkinan terdiri dari jumlah siswa terbanyak, sehingga memudahkan untuk menemukan seseorang yang ingin berdagang.

Namun, kartu seperti Half Off sangat diinginkan oleh beberapa siswa baik dalam kategori middle range maupun pada kategori lower range. Mereka sangat menginginkannya sehingga mereka bisa mencicipinya. Tergantung pada siapa yang memegang kartu tersebut, beberapa kartu mungkin tampak tidak berharga, sementara yang lain mungkin bersinar seperti emas murni.

“Aku akan mengurus poinnya,” kataku padanya.

“Hah? kamu akan mengurus… Tapi bagaimana caranya?” dia bertanya.

“Ada beberapa cara untuk melakukannya. Menjual kartu Trials and Tribulation untuk mendapatkan dana yang kita butuhkan adalah salah satu caranya,” jawabku.

“Tapi itu berarti kamu mungkin harus menyerahkan kartumu… Apakah kamu yakin?” tanya Kei.

“Lebih penting untuk memastikan bahwa kamu tidak dikeluarkan,” jawabku.

“O-oke… T-terima kasih,” jawabnya, tersipu.

Setelah itu, kami melanjutkan untuk berbicara tentang liburan musim panas, yang menyenangkan, tetapi perkembangan baru dalam hubungan kami ditunda untuk nanti.

4.11

Sekolah mengizinkan kami untuk membentuk kelompok hingga tiga orang sampai ujian khusus musim panas dimulai dengan sungguh-sungguh. Namun, ada percakapan yang terjadi yang tidak hanya mencakup itu. Itu juga tentang melihat ke depan ke masa depan.

“Aku senang kamu datang, Ichinose-san.”

“Maaf membuatmu menunggu, Sakayanagi-san.”

Itu setelah sekolah pada hari Jumat pertama setelah kami diberi izin untuk mulai membentuk kelompok. Sakayanagi telah menelepon Ichinose dan memintanya untuk datang ke kafe.

“Apakah ini waktu yang tepat? aku berpikir bahwa kamu mungkin menolak tawaran aku karena aku membuat permintaan ini begitu tiba-tiba, ”kata Sakayanagi.

“Ini waktu yang sangat baik, tidak ada masalah sama sekali. Meskipun sejujurnya, aku sedikit terkejut karena aku tidak berpikir bahwa kamu akan menghubungi aku, Sakayanagi-san.

Hari itu, hanya satu jam sebelum mereka bertemu satu sama lain di kafe, Sakayanagi tiba-tiba menghubungi Ichinose dan memintanya untuk keluar. Jika jadwal Ichinose sudah padat, tentu saja tidak mengejutkan jika dia menolak tawaran itu.

“Aku benar-benar ingin bertemu denganmu hari ini dan berbicara denganmu, Ichinose-san.”

Itu adalah kebohongan Sakayanagi. Mengundang Ichinose begitu tiba-tiba dan tanpa pemberitahuan sebelumnya adalah bagian dari strateginya. Itu dimaksudkan untuk memberi Ichinose waktu untuk berpikir. Jika mereka telah mengatur sebelumnya untuk bertemu dalam beberapa hari, Ichinose akan memikirkan apa yang akan dibahas. Dan tergantung bagaimana keadaannya, dia mungkin bahkan mencari bantuan dari teman-teman sekelasnya, seperti Kanzaki. Ini adalah tindakan pencegahan di pihak Sakayanagi untuk mencegah hal itu terjadi.

“Bagaimanapun, mengapa kamu menerima permintaanku yang tiba-tiba untuk bertemu?” tanya Sakayanagi.

“Mengapa? Yah, aku tidak punya rencana apa-apa hari ini,” kata Ichinose.

“Bukan itu maksudku. Aku telah melakukan beberapa hal buruk padamu sebelumnya, Ichinose-san. aku pikir tidak akan mengejutkan jika kamu membenci aku, ”kata Sakayanagi.

Sakayanagi diam-diam mendapatkan detail tentang masa lalu Ichinose darinya dalam percakapan mereka sebagai bagian dari rencana untuk menjatuhkan Ichinose. Sakayanagi telah menyiksa Ichinose dengan mengambil sesuatu dari masa lalunya yang tidak ingin diketahui orang lain dan mengungkapkannya kepada banyak orang. Jika seseorang yang kamu percayai dan ajak bicara mengkhianati kamu, banyak orang akan membenci orang itu. Atau bahkan jika mereka tidak membenci orang itu, mereka seharusnya merasakan rasa tidak percaya yang kuat, dan ingin menjaga jarak.

Namun, Ichinose tidak hanya segera menanggapi permintaan tiba-tiba Sakayanagi, tetapi dia tidak memberikan kesan sedikit pun bahwa dia menyimpan sesuatu yang menyerupai dendam.

“Tidak, sebenarnya, aku tidak berpikir kamu telah melakukan sesuatu yang sangat mengerikan padaku, Sakayanagi-san. Memang benar bahwa apa yang aku lakukan di SMP adalah sesuatu yang perlu aku renungkan, dan aku malu dengan apa yang aku lakukan. Tapi bukan berarti aku secara eksplisit memintamu untuk merahasiakannya dari semua orang, jadi aku salah jika menyalahkanmu atas apa yang terjadi,” kata Ichinose.

Apa yang Ichinose katakan adalah bahwa pada akhirnya, dia sendiri yang mengungkapkan masa lalunya, jadi dialah yang harus disalahkan atas apa yang terjadi.

“Kamu, tanpa diragukan lagi, adalah orang yang benar-benar baik, Ichinose-san,” kata Sakayanagi.

“aku tidak begitu yakin tentang itu. Aku sendiri tidak begitu tahu,” kata Ichinose agak malu-malu, sambil menggaruk pipinya pelan. Dia tampak malu, mengalihkan pandangannya dari Sakayanagi seolah dia tidak tahan dengan tatapan lembutnya.

“Jadi… Apa yang ingin kamu bicarakan?” tanya Ichinose.

Mungkin Ichinose merasa akan canggung jika mereka terus membahas topik itu lebih jauh, karena dia mendesak Sakayanagi untuk mulai membicarakan masalah yang ada.

“Seperti yang kamu inginkan, aku akan turun ke bisnis. Namun, aku curiga kamu mungkin merasa tidak nyaman dengan apa yang ingin aku diskusikan dengan kamu, ”kata Sakayanagi.

Setelah Sakayanagi mengawali apa yang akan dia katakan dengan peringatan itu, Ichinose diam-diam bergumam pada dirinya sendiri. “Aku harap dia bersikap lunak padaku.”

“Maafkan keterusterangan aku, tetapi aku tidak begitu yakin bahwa kamu bahkan dapat kembali ke Kelas B, apalagi Kelas A. aku ingin tahu pendapat kamu tentang masalah ini. Maukah kamu membaginya dengan aku? ” kata Sakayanagi, menunjukkan situasi saat ini yang dialami Ichinose tanpa ragu sedikit pun atau menahan diri.

“Ah ha ha… Yah, itu benar-benar jujur,” jawab Ichinose.

Untuk sesaat, pikiran Ichinose menjadi kosong. Kemudian, dengan senyum pahit di wajahnya, dia mulai mengipasi dirinya sendiri dengan tangannya. Sakayanagi, dengan senyum yang disengaja terpampang di wajahnya, hanya menonton, dan menunggu jawaban.

“Memang benar bahwa situasi yang kita hadapi sekarang tidak baik, bagaimanapun juga,” kata Ichinose.

Pada tanggal 1 Mei, hanya ada selisih dua puluh enam poin dalam Poin Kelas antara kelas Ichinose dan kelas Ryuuen, dengan Ichinose mencoba mengejar ketinggalan. Karena poin-poin itu berfluktuasi berdasarkan hal-hal seperti keterlambatan dan ketidakhadiran setiap bulan, dia berpikir bahwa kelasnya mungkin bisa mengejar jika tidak ada ujian khusus. Faktanya, Poin Kelas yang telah dikumpulkan kelasnya selama setahun terakhir sebagian besar berasal dari jumlah poin yang lebih kecil yang diperoleh dari kegiatan sehari-hari semacam itu dan evaluasi yang dibangun dari waktu ke waktu.

Namun, setelah posisi mereka di peringkat dibalik dan kelas Ryuuen menjadi Kelas B, mereka tidak menunjukkan satu kelemahan pun untuk dieksploitasi. Pada bulan Juni, jarak antara kedua kelas telah sedikit menyempit, tetapi hanya dengan dua poin saja. Ichinose bisa merasakan keinginan kuat Ryuuen dan pengikutnya untuk tidak pernah membiarkannya melewati mereka. Itu adalah sesuatu yang Sakayanagi, yang sekarang dikejar oleh Ryuuen, bisa merasakannya bahkan tanpa perlu mengatakan apapun tentangnya.

“aku sangat menyadari bahwa mereka adalah lawan yang sangat tangguh,” tambah Ichinose.

“Meskipun kamu menyadari fakta itu, masih ada beberapa hal yang sepertinya tidak bisa kamu lakukan, bukan? Kelas Ryuuen-kun yang riuh dan berlebihan akhir-akhir ini tidak menyebabkan masalah dengan perilaku mereka, yang sangat mengejutkan sehingga praktis tidak terpikirkan. Jika kamu tidak dapat mengejar mereka dari kegiatan sehari-hari, maka kamu tidak memiliki pilihan lain selain memasukkan hati dan jiwa kamu ke dalam ujian khusus di masa depan, ”kata Sakayanagi.

Ichinose mengangguk patuh. Sakayanagi sama sekali tidak bermaksud untuk menjawab dengan kata-kata manis dan lembut sebagai tanggapan.

“Dia bukan tipe orang yang bisa kamu kalahkan dengan mudah. Tidak berlebihan untuk mengatakan bahwa dia akan menjadi lawan yang paling sulit bagimu, Ichinose-san, sebagai seseorang yang mengambil pendekatan yang sangat jujur ​​dan lugas,” kata Sakayanagi.

Poin itu adalah sesuatu yang Ichinose pahami dengan baik, setelah menghadapi Ryuuen secara langsung di ujian khusus akhir tahun. Ryuuen memaksa, tidak normal, dan tentu saja tidak segan untuk melanggar aturan. Niat Ichinose yang sebenarnya mungkin untuk menghindari pertarungan dengannya, jika memungkinkan.

“Tapi, yah, itu adalah sesuatu yang tidak bisa aku hindari di jalan untuk mencapai puncak. Dan meskipun benar bahwa Ryuuen-kun adalah lawan yang sulit untuk dihadapi, bukan berarti kamu juga seseorang yang bisa dikalahkan dengan mudah, Sakayanagi-san,” kata Ichinose.

Bahkan ada pertarungan singkat dengan Katsuragi, yang juga berada di Kelas A, mereka memiliki hampir dua kali lipat poin yang dimiliki kelas Ryuuen, menciptakan keunggulan yang kuat. Kelas A tidak dapat disangkal jauh, jauh di depan semua orang dalam perlombaan. Bahkan jika Kelas A dikalahkan sekali atau dua kali, akan sulit untuk menyingkirkan mereka dari tempat pertama.

“Meskipun ada jarak lebih dari dua ratus poin antara kelasmu dan Kelas D, menurutmu apa yang mungkin terjadi, mengingat momentum mereka? Apakah kamu yakin mereka tidak akan menyusul kamu?” tanya Sakayanagi.

“Kelas Horikita-san juga dengan cepat mendapatkan kekuatan, dengan pesat. Dalam hal kemampuan individu, mereka memiliki orang-orang yang dapat berdiri berhadapan dengan orang-orang dari kelas lain mana pun… Ketika aku melihat hal-hal seperti itu, aku dapat mengatakan bahwa aku pasti tidak memiliki banyak ruang untuk kesalahan, ”kata Ichinose .

“Memang, pasti ada beberapa individu yang menarik dan sangat berbakat di Kelas D. Pertama, kamu memiliki Hirata-kun dan Kushida-san, keduanya memiliki kemampuan komunikasi yang sangat baik dan nilai yang seimbang. Lalu ada Sudou-kun, satu-satunya siswa yang mendapatkan nilai A+ dalam kemampuan fisik. Dan kamu memiliki Ayanokouji-kun, yang membuat serangan mendadak seperti seorang prajurit yang menunggu dengan mendapatkan nilai sempurna pada bagian matematika ujian, yang merupakan mata pelajaran yang sangat sulit. Dan kemudian kita memiliki Kouenji-kun, seseorang yang kemampuan aslinya masih belum dapat dilihat sepenuhnya, membuatnya menjadi orang yang berbahaya lagi,” kata Sakayanagi.

Sakayanagi telah membuat Ichinose sekali lagi merasakan kedalaman dari apa yang ditawarkan Kelas 2-D dengan secara sengaja menyebutkan kekuatan mereka.

“Terakhir, ada pemimpin tempat mereka berkumpul, Horikita-san. Dia cukup berbakat baik secara akademis maupun fisik, dan aku bahkan mendengar bahwa dia telah bergabung dengan OSIS beberapa hari yang lalu, ”tambahnya.

Sakayanagi sekali lagi mengkonfirmasi situasi yang dialami Ichinose.

“aku sangat menyesal untuk terus mengatakan hal-hal kasar seperti itu, tapi aku pikir itu hanya masalah waktu sebelum kelas kamu diturunkan menjadi Kelas D, Ichinose-san.”

“Yah, aku pikir tidak ada alasan bahwa kami memerlukan evaluasi semacam itu sekarang. Tapi—” kata Ichinose, sebelum disela.

“Apakah kamu akan mengatakan sesuatu yang abstrak, seperti kamu akan berhasil melalui kerja keras dan persahabatan?” kata Sakayanagi, memotongnya.

Ichinose dibuat menelan kata-katanya ketika Sakayanagi dengan tepat mengeluarkannya dari mulutnya sebelumnya.

“Tidak mungkin bagimu untuk menang dengan ide-ide yang tidak jelas seperti itu. Setiap kelas jelas telah tumbuh dalam kekuatan selama setahun terakhir, tapi aku tidak melihat pertumbuhan yang signifikan datang dari kelasmu, Ichinose-san.”

“Itu… Itu tidak benar. Semua orang benar-benar datang.”

“Aku tidak melihat bahwa kamu belum tumbuh. Masalahnya seberapa banyak,” kata Sakayanagi.

“Kamu mungkin tidak percaya ini, tapi kurasa kita tidak akan kalah, Sakayanagi-san,” kata Ichinose.

Sakayanagi, dengan senyum tipis di bibirnya, hanya menggelengkan kepalanya dari sisi ke sisi, perlahan.

“Jika kamu melihat OAA, jawabannya jelas. Jika kamu membandingkan kemampuan keseluruhan yang dimiliki keempat kelas tahun ini dengan di mana kami berada tahun lalu, kamu dapat melihat bahwa kelas kamu tidak diragukan lagi adalah kelas yang telah menunjukkan tingkat pertumbuhan terkecil di antara mereka. aku pikir kamu setidaknya akan memeriksanya sebanyak itu, Ichinose-san … Tapi mungkin kamu sudah tahu itu dan pura-pura tidak memperhatikan apa pun atau mungkin kamu terlalu takut untuk takut memeriksanya sendiri … “kata Sakayanagi.

Ichinose dengan tegas mengingat saat sebelumnya ketika dia sendirian dengan Sakayanagi. Itu hampir seperti orang dewasa dengan seorang anak. Wajar jika Ichinose merasa seperti sedang diajak bicara, didorong semakin jauh ke sudut. Dia tidak dapat mengatakan apa pun kembali ke Sakayanagi, yang secara akurat mengeksploitasi kelemahannya.

“Kamu adalah siswa yang cerdas. Dalam tête-à-tête yang jujur ​​dan setara, aku tidak berpikir kamu akan tertinggal di belakang aku dengan cara apa pun. Namun, kamu tidak dapat menunjukkan kemampuan kamu saat berada dalam posisi yang tidak menguntungkan. Baik dulu dan sekarang, kamu hanya bisa diam karena kelemahan kamu dieksploitasi. Namun, baik aku dan Ryuuen-kun, yang kamu hadapi sekarang, dapat menunjukkan taring kami ketika berada dalam posisi yang kurang menguntungkan. Apakah kamu mengerti?” kata Sakayanagi.

“Kamu … Ya, aku tahu.”

Keduanya tidak akan meragukan kekuatan mereka, terlepas dari situasi apa pun yang mereka hadapi.

“aku pikir aman untuk mengatakan bahwa seperti kamu sekarang, Ichinose-san, kamu tidak memiliki peluang untuk menang.”

“Apakah itu yang kamu panggil aku ke sini untuk membicarakannya?” tanya Ichinose.

“Jika aku hanya mencoba melecehkan kamu, aku bisa melakukannya kapan saja, di mana saja. aku tidak akan membuang waktu yang berharga,” kata Sakayanagi.

Kemudian, Sakayanagi memutuskan untuk memberi tahu Ichinose alasan sebenarnya dia memanggilnya ke sini hari ini.

“Kenapa tidak bergabung denganku, Ichinose-san?”

“Hah…?”

Proposal mengejutkan Sakayanagi datang sebagai kejutan bagi Ichinose sehingga dia kehilangan kata-kata.

“Tunggu, tapi itu—”

“Hubungan kerja sama antar kelas bukanlah hal yang buruk. Faktanya, jika aku ingat dengan benar, kamu memiliki hubungan yang sama dengan Horikita-san dari Kelas D selama tahun pertama kami, bukan? ” tanya Sakayanagi.

Tidak aneh jika Sakayanagi telah mendengar tentang aliansi mereka.

“Sekarang, ini hanya spekulasi di pihakku, tapi aku percaya bahwa Kelas D mungkin telah membatalkan kemitraan mereka denganmu. Meskipun mereka berada di peringkat terbawah kelas, mereka telah mengumpulkan lebih banyak Poin Kelas daripada yang dimiliki kelas lain dalam satu tahun, dan mereka mendapatkan momentum. Sebagai perbandingan, Ichinose-san, kelasmu telah tertinggal satu langkah dan diturunkan ke Kelas C. Dari sudut pandang Horikita-san dan teman-temannya, terus berkolaborasi denganmu tidak akan ada gunanya sama sekali,” kata Sakayanagi.

Sakayanagi telah menyimpulkan dengan sempurna dan ringkas apa yang telah terjadi, hampir seolah-olah dia telah menyaksikan percakapan yang dilakukan Ichinose dan Horikita secara langsung. Ichinose tidak bisa menyangkal semua itu. Dia menanggapi dengan cara yang setengah terdengar seperti dia secara terbuka mengakuinya.

“Ya, kurasa begitu… Kemitraan tidak bisa bertahan selamanya,” kata Ichinose.

“Ya. Agar kemitraan kolaboratif dapat dipertahankan, kondisi tertentu harus dipenuhi. Kelasmu dan kelas Horikita-san telah memenuhi syarat itu tahun lalu. Dan justru karena itulah kalian berhasil menjalin hubungan yang baik tanpa saling bertengkar sia-sia,” kata Sakayanagi.

Ichinose mengangguk setuju.

“Dan kondisi tertentu itu adalah…perbedaan Poin Kelas,” tambah Sakayanagi.

Sebenarnya, itu persis seperti itu. Yang benar adalah bahwa alasan kelas Ichinose dan Horikita membuat perjanjian gencatan senjata adalah karena perbedaan Poin Kelas yang mereka pegang.

“Meskipun aku tidak berpikir ini disengaja, sekarang ada perbedaan yang cukup besar antara Kelas A aku dan Kelas C kamu, Ichinose-san. Dengan kata lain, aku pikir bukan tidak mungkin bagi kita untuk bergabung,” kata Sakayanagi.

“Hal yang menyedihkan adalah; aku tidak bisa menganggap ini sebagai lamaran yang menyenangkan. Karena itu menyiratkan bahwa kelas kami tidak penting bagimu, kami bahkan tidak layak untuk diwaspadai, Sakayanagi-san.”

“Jika aku berani, itu karena itu benar.”

Realitas tanpa ampun dari apa yang dikatakan Sakayanagi mengejutkan Ichinose. Tapi Ichinose tidak berhenti tersenyum. Meskipun penolakan emosional akan mudah, dia tidak bisa berpaling dari kenyataan bahwa kelasnya sedang dalam krisis.

“Tapi aku tidak bisa membayangkan ada keuntungan apa pun bagimu dalam bermitra dengan kami, Sakayanagi-san.”

“Tidak, itu tidak sepenuhnya benar. Jika kita melihat hal-hal murni dalam hal kekuatan, maka ya, memang benar bahwa kamu kalah. Namun, kamu memiliki senjata ampuh yang tidak dimiliki kelas lain, ”kata Sakayanagi, sambil tersenyum.

“Dan senjata itu adalah… kepercayaan. aku dapat mengatakan dengan kepastian mutlak bahwa selama waktu di mana kelas-kelas kita bersekutu satu sama lain, kamu tidak akan mengkhianati aku, apa pun yang terjadi. Itu yang paling penting dalam mencari sekutu, ”kata Sakayanagi.

Mitra yang bisa membuat kamu tenang dan percaya untuk mengawasi kamu. Sakayanagi mengatakan itu saja yang layak untuk aliansi.

“Sementara aku senang kamu menganggapku begitu tinggi, kita berada dalam situasi sekarang di mana kita tidak bisa terlalu peduli dengan penampilan, kan?” kata Ichinose.

“Ya benar sekali. Namun, aku tidak dapat membayangkan bahwa kamu akan meninggalkan senjata yang disebut kepercayaan, yang telah kamu bangun sejauh ini, Ichinose-san. Jika kamu meninggalkan kepercayaan itu dan mengkhianati aku, maka kesalahan akan jatuh pada aku karena telah salah menilai, ”kata Sakayanagi.

Bahkan jika ini adalah jebakan yang dibuat Sakayanagi untuknya, Ichinose tidak bisa tidak merasa bahwa dipercaya bukanlah hal yang buruk. Namun, dia sudah mempertimbangkan fakta bahwa Sakayanagi adalah seseorang yang tidak bisa dia hindari.

“Bisakah aku meminta kamu memberi aku beberapa detail lebih lanjut tentang apa yang kamu pikirkan?” tanya Ichinose.

“Bisakah aku menganggap ini berarti bahwa kamu ingin maju dengan kemitraan ini?” jawab Sakayanagi.

“…Ya itu betul.”

“Kalau begitu, mari kita diskusikan.”

Sakayanagi mulai bertindak, untuk mengambil Kelas 2-C, dipimpin oleh Ichinose, di bawah panjinya.

“Ujian khusus yang akan datang, di mana kita harus bertahan hidup di pulau tak berpenghuni memiliki beberapa aturan yang agak merepotkan. Kami hanya dapat membentuk kelompok dengan siswa dari tingkat kelas kami dan hadiah didistribusikan secara merata. Ini berarti bahkan jika kamu mengumpulkan yang terbaik dari yang terbaik dari setiap kelas, itu tidak akan menciptakan kesenjangan dalam Poin Kelas sama sekali, ”kata Sakayanagi.

“Ya, kamu benar tentang itu. Itulah mengapa tidak dapat dihindari bahwa kita harus membuat grup yang mampu menang dari dalam kelas kita sendiri, ”kata Ichinose.

“Tapi dalam skenario itu, kamu tidak bisa mengatakan bahwa kamu dapat memilih sendiri yang terbaik dari yang terbaik dalam membentuk kelompokmu, bukan? Pasti akan ada area tertentu yang tidak dapat dicakup oleh masing-masing kelas sendiri… Namun, bagaimana jika dua kelas bekerja bersama? aku akan mengatakan itu akan menjadi cerita yang berbeda jika kita dapat dengan bebas memilih di antara total tujuh puluh sembilan orang, ”kata Sakayanagi.

“Jadi, jika kelasmu dan kelas kita bekerja sama…”

“Meskipun kamu tidak akan bisa mengurangi keunggulan yang dimiliki Kelas A, kamu akan bisa menyalip kelas Ryuuen-kun dan memperlebar jarak dengan Kelas D juga,” kata Sakayanagi.

“Tapi… Jika kita melakukan ini, itu berarti kita akan kehilangan kesempatan untuk mengejar kelasmu, Sakayanagi-san.”

“Saat kita memasuki semester kedua dan ketiga, bukankah prioritas pertamamu adalah kembali ke posisi stabil? Bahkan jika kamu menolak untuk bergabung dengan aku di sini, itu tidak berarti bahwa kamu akan menang. Apakah aku salah?”

“Yahh…”

“Di sisi lain, jika kamu kalah dari kelas lain, kamu akan diturunkan ke Kelas D, Ichinose-san. kamu akan kehilangan banyak Poin Kelas, sehingga menempatkan kamu dalam situasi yang sangat sulit. Jika itu terjadi, hampir tidak mungkin bagimu untuk mengincar Kelas A, bukan?” kata Sakayanagi.

Ichinose sekali lagi terdiam, tidak mampu menanggapi apa yang dikatakan Sakayanagi.

“aku pikir kamu masih menyimpan beberapa keraguan tentang aku. Tapi aku tidak berpikir akan ada banyak kesempatan untuk kelas lain untuk bekerja sama satu sama lain. Baik Kelas B maupun Kelas D tidak akan pernah bergabung denganku, karena mereka berniat untuk mengejar Kelas A. Satu-satunya pilihan mereka adalah D, C, dan Kelas B untuk membentuk sebuah klik dan menantang Kelas A bersama-sama. Dengan begitu, mereka bisa membentuk kelompok yang kuat,” kata Sakayanagi.

Tidak peduli seberapa kuat Kelas A, jika B, C, dan D bekerja bersama, peluang Kelas A untuk menang akan tipis.

“Aku bohong jika aku mengatakan bahwa aku sendiri belum memikirkannya,” kata Ichinose.

“Ya, cukup. Namun, D, C, dan B bekerja bersama bukanlah strategi yang realistis. Ichinose-san, apakah kamu sudah menerima kabar dari siapa pun tentang itu, dalam beberapa hari sejak kami diberi tahu bahwa kami diizinkan untuk membuat grup?” tanya Sakayanagi.

Ichinose, matanya mengarah ke bawah, perlahan menggelengkan kepalanya dari sisi ke sisi.

“Jika tiga kelas bergabung, itu berarti hadiah Poin Kelas akan dibagi rata di antara mereka. Bahkan jika kamu melakukan yang terbaik dan mampu mengambil tempat pertama, kamu hanya akan menutup jarak di antara kami hanya dengan seratus poin. Jika kamu menempati posisi kedua, maka enam puluh tujuh poin. Dan jika kamu mendapat posisi ketiga, itu akan menjadi tiga puluh tiga poin, ”kata Sakayanagi.

Bahkan jika Kelas 2-B, 2-C, dan 2-D berhasil mengamankan semua posisi teratas, itu masih hanya akan mengurangi keunggulan Kelas A hanya dengan 200 poin. Meskipun itu bukan jumlah yang kecil, akan sulit untuk memonopoli posisi teratas dalam ujian khusus ini sejak awal.

“Wajar jika ingin menang sendiri, dan menutup jarak dengan 300 atau 400 poin,” kata Sakayanagi.

“Tapi, jika kita menjalin kemitraan, Sakayanagi-san, maka Horikita-san dan Ryuuen-kun mungkin membuat kemitraan, untuk… Dan selain itu, ada orang yang sudah membentuk kelompok mereka sendiri di kelas kita sendiri, bukan? di sana?” kata Ichinose.

“Ya. Sebaliknya, aku sudah menunggu pembentukan kelompok dimulai. Jadi, sementara kami saat ini melihat tren di mana kelas individu ingin bergabung dan bersaing sendiri, aku mengusulkan agar kami bekerja sama, dan fokus pada kekuatan tempur utama, ”kata Sakayanagi.

“Dan seperti apa kekuatan tempur utama ini?”

“Sama seperti tahun lalu, aku tidak bisa bergerak di pulau itu, karena kaki aku. Namun, aku diizinkan untuk berpartisipasi. Meskipun dalam posisi yang agak istimewa.”

“Spesial?”

“Siswa yang tidak dapat berpartisipasi karena alasan seperti sakit atau cedera dieliminasi dari awal, ya? Namun, aku akan berpartisipasi dalam ujian ini sebagai siswa yang ‘dieliminasi sebagian’. ”

“Sebagian dihilangkan?”

“aku tidak bisa berjalan bebas di pulau karena kondisi kaki aku. Namun, aku memiliki hak untuk tetap berada di titik awal dan bersaing seperti orang lain, sambil mematuhi aturan yang sama. Artinya jika kamu datang mencari pendapat aku, aku bisa memberikannya kepada kamu, dan jika ada masalah yang sulit, kita bisa menyelesaikannya bersama. Namun, jika sampai pada titik di mana aku adalah satu-satunya orang yang tersisa di grup aku, maka grup aku akan tersingkir dari ujian, ”kata Sakayanagi.

“Jadi itu yang kamu maksud ketika kamu mengatakan bahwa kamu berpartisipasi melalui posisi khusus,” jawab Ichinose.

Meskipun ada kebutuhan untuk tetap berhubungan, Ichinose segera mengerti bahwa memiliki fungsi Sakayanagi sebagai otak suatu kelompok bisa menjadi faktor utama dalam ujian.

“Kamu dapat dengan bebas memilih siapa pun dari diriku, Hashimoto-kun, Kitou-kun, atau Masumi-san. Kami tidak dapat disangkal adalah kekuatan tempur utama Kelas A. Dan dari Kelas B, aku kira itu adalah kamu, Ichinose-san, Kanzaki-kun, dan kemudian Shibata-kun.”

Semua siswa yang baru saja Sakayanagi daftarkan saat itu belum membentuk kelompok dan sedang memantau situasi. Pada tahap saat ini, tidak ada ketidaknyamanan bagi kedua belah pihak.

“Betul sekali. Jika kamu menganggap bahwa kekuatan fisik akan dibutuhkan di pulau itu, aku pikir itu benar. Namun, tidak ada jaminan bahwa kami akan dapat menggabungkan grup seperti yang kami inginkan setelah ujian khusus yang sebenarnya dimulai, kan?” tanya Ichinose.

“Meskipun akan sulit untuk menggabungkan kelompok, itu bukan tidak mungkin,” jawab Sakayanagi sambil tersenyum lebar.

Senyumnya menunjukkan bahwa dia yakin bahwa mereka dapat membentuk kelompok tidak peduli apa kesulitannya.

“Sakayanagi-san, bolehkah aku memberitahumu pikiran jujurku?” tanya Ichinose.

“Tentu saja.”

“Sakayanagi-san, kamu benar-benar tidak ingin B, C, dan D bertarung bersama. Bahkan lebih dari yang aku pikirkan sebelumnya. Sebenarnya, jika ada, kamu takut itu terjadi, bukan? ” kata Ichinose.

“Apa yang membuatmu mengatakan itu?” tanya Sakayanagi.

“Kamu bilang aku dan kelasku adalah partner yang bisa kamu percaya, dan menurutku kamu benar-benar bersungguh-sungguh. Namun, yang paling penting bagi kamu adalah kamu ingin menghindari situasi di mana B, C, dan Kelas D harus bekerja sama dan mengejar Kelas A. Memang benar bahwa jumlah Poin Kelas yang bisa kita peroleh jika kita menang akan berkurang, tetapi tidak ada jaminan bahwa tiga kelas di bawah kamu tidak akan terus bekerja sama di masa depan, jika itu terjadi, ”kata Ichinose.

Ichinose, yang terus-menerus didorong selama percakapan sejauh ini oleh Sakayanagi, membalas dengan perasaan yang selama ini dia pegang.

“Jika kita berhasil melakukannya, gagasan tentang tiga kelas bersatu dan mengejar Kelas A, maka itu berarti kamu akan dipaksa untuk bertarung dalam perjuangan berat mulai saat ini dan seterusnya, Sakayanagi-san… Apa aku salah? tentang itu?” kata Ichinose.

Sakayanagi tampak terkejut, meskipun hanya sedikit, setelah menyaksikan serangan balik Ichinose, karena dia hanya bertahan selama ini.

“Rupanya, sepertinya aku sedikit meremehkanmu, Ichinose-san.”

Sakayanagi sama sekali tidak peduli jika salah satu kelas di bawahnya kebetulan memenangkan ujian khusus ini sendiri dan mendapatkan 300 Poin Kelas. Hal terpenting bagi Sakayanagi, yang Kelas A jauh di depan, hal yang paling ingin dia hindari, adalah tiga kelas bawah bersatu dan mendapatkan rasa solidaritas. Apa yang dilakukan Sakayanagi di sini adalah membuat langkah pencegahan untuk mengantisipasi lebih banyak tes seperti ini yang mungkin terjadi di masa depan.

Jika ada seseorang yang bisa menyatukan tiga kelas lainnya, kemungkinan besar orang itu adalah Ichinose Honami. Itulah mengapa Sakayanagi memutuskan untuk membawa Ichinose ke tangannya terlebih dahulu.

“Jadi, tentang proposal aku untuk membentuk kemitraan, apakah ini berarti kamu tidak akan menerima? Atau akankah kamu?” tanya Sakayanagi.

Setelah mengakui apa yang dikatakan Ichinose, Sakayanagi keluar dan mendesak kerja sama Ichinose.

“Jika kamu bekerja sama dengan aku, aku tidak keberatan memberi kamu jaminan untuk deposito senilai tiga orang. aku akan meminjamkan kamu total tiga juta poin, untuk siswa yang berada pada risiko pengusiran yang cukup besar. Jika kamu tidak mungkin dihukum, kamu dapat menggunakan poin tersebut untuk menyelamatkan siswa tersebut. aku pikir ini proposal yang cukup membantu kamu, Ichinose-san, karena kamu ingin menghindari membiarkan siapa pun dikeluarkan lebih kuat daripada siapa pun dari kelas lain mana pun, ”kata Sakayanagi.

Sakayanagi, takut tawarannya akan ditolak, mengulurkan tangannya.

“Maukah kamu memberi aku cukup untuk lima orang? Dengan begitu, aku akan merasa benar-benar diyakinkan, aku pikir, ”tanya Ichinose.

“Ya ampun, cukup serakah, bukan? Meskipun aku telah merencanakan untuk membagikan jumlah poin yang sama dalam waktu dekat, aku akan menawarkan kamu pinjaman khusus, ”kata Sakayanagi.

Kelas A terus menerus menerima jumlah Poin Pribadi tertinggi dari kelas mana pun selama lebih dari satu tahun penuh. Akibatnya, jumlah dana yang dikumpulkan masing-masing siswa mereka jauh melebihi apa yang dimiliki kelas lain.

“Oke, kurasa kita punya kesepakatan kalau begitu. Tapi sejujurnya, aku akan memilih untuk bekerja dengan kamu bahkan jika kamu tidak menyebutkan bantuan keuangan, Sakayanagi-san. Tujuan utama kami adalah untuk sampai ke Kelas A, tentu saja. Tapi seperti yang kamu katakan, aku telah diturunkan ke Kelas C, dan kami benar-benar membelakangi tembok sekarang. Jika kita diturunkan ke Kelas D, aku yakin motivasi kelas akan turun secara signifikan. aku tidak ingin itu terjadi,” kata Ichinose, menawarkan tangannya ke Sakayanagi, untuk berjabat tangan.

“Jadi, mengenai usulanmu bahwa Kelas 2-C dan Kelas 2-A bertarung bersama… aku menerimanya,” tambahnya.

Sekarang mereka berdua telah berjabat tangan, kedua kelas telah saling memasuki aliansi.

“Dan sekarang aku akan bisa bertarung tanpa khawatir. aku minta maaf karena ini mungkin mendadak, tapi aku punya satu permintaan,” kata Sakayanagi.

“Kurasa ini tentang bagaimana memaksimalkan peluang kita untuk menang, bahwa akan perlu untuk memulai sesuatu dengan menyerahkan kartu ‘Satu Lagi’ kepada kekuatan tempur utama Kelas A… Benarkan?” jawab Ichinose.

Sekarang Ichinose adalah sekutu mereka, dia sudah mulai memikirkan jalan terbaik ke depan untuk pertempuran mereka, sebagai kekuatan sekutu. Dengan menggunakan kartu “Satu Lagi”, yang hanya ada satu di tingkat kelas mereka, kamu dapat membentuk kelompok hingga tujuh orang. Ini juga salah satu alasan mengapa Sakayanagi memutuskan untuk bertarung bersama dengan Ichinose.

“aku dengan tulus menghargai bahwa kamu mengerti apa yang aku maksud dengan begitu cepat,” kata Sakayanagi.

“Tapi meski begitu, Ryuuen-kun dan Horikita-san sama-sama lawan yang tangguh,” kata Ichinose.

Sakayanagi juga sama sekali tidak akan meremehkan keduanya, dengan cara apa pun. Itu tidak akan menjadi pertarungan yang mudah, mengingat bayangan Ayanokouji yang membayangi di belakang Horikita. Namun, Sakayanagi telah memilih untuk bertarung bersama dengan Ichinose karena dia yakin dia pasti akan menang.

“Tempat pertama adalah milik kita untuk diambil. Jadi, aku tidak bermaksud berhemat pada upaya yang diperlukan untuk tujuan itu, ”kata Sakayanagi.

Dengan kekuatan mereka yang terkonsolidasi, Sakayanagi akan menantang kelas masing-masing Ryuuen dan Horikita, serta tahun pertama dan ketiga.